二十首课外古诗

二十首课外古诗

八年级语文诗词课外诗词复习

庭中有奇树

《古诗十九首》

庭中有奇树，绿叶发华滋。

攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。

此物何足贵？但感别经时。

翻译：庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。

1、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的作用。

答案：卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的时间，至此全诗的情感突然得到升华）。

2、分析本诗写景抒情的艺术特色。

答案：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。

《龟虽寿》

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

翻译：神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天。腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。人寿命长短，不只是由上天决定。调养好身心，就定可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。

1、表达作者人老智仍在的诗句是 老骥伏枥 志在千里

2、《龟虽寿》中强调了人的主观作用，表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是老骥伏枥，志在千里; 烈士暮年，壮心不已。

3、《龟虽寿》中点明诗歌主旨的诗句是神龟虽寿，犹有竟时。

4、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”?

灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在迷信猖炽的时代是难能可贵的。

5、“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想?

体现辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取。

6、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。

这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。

7、这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析它怎样的人生态度和精神思想?全诗抒发作者何种思想感情?

《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作用的积极奋发的思想感情。

8、“比”，是中国诗学传统，诗中“老骥伏枥，志在千里”一句，就表达了诗人虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。你能从你所学的古代诗词中另举一例加以说明吗?

答案：“落红不是无情物，化作春泥更护花”表现了诗人不甘年老，报效祖国的情怀。

《梁甫行》

曹植

八方各异气，干里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。

妻子象禽兽 ，行止依林阻。

柴门何萧条，狐兔翔我宇。

翻译：八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。妻子和儿子像禽兽 一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由 穿梭毫无顾忌。

1、“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有什么作用？

答案：柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。

2、本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？

答案：本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。

《浣溪沙》

晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

1.词人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的画面。

夕阳、落花、归雁。

2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来两句抒发了作者怎样的思想感情？

抒发了作者伤春惜时的感情。

3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古名句，简析这两句诗好在哪里。

两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。

4.诗歌借哪些意象抒发怎样的情感？

参考答案：坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个意象，可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。就其不变者而言，天气、亭台阁与去年毫无二致；就其变者而言，夕阳虽美好，但终究要沉没。好鸟相鸣似有意，但落花流水却无情。词人在好鸟娇花中叹人生的虽美好，终将消亡。但似曾相识燕归来寓意着消亡中又含有的存在而令人欣慰。

《采桑子》

作者：欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

译文:　

西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。

无风的水面，光滑得好似琉璃一样，不觉得船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看!被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。

1、词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)

答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。

2、词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?

答案：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。　

3、.这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景?

答案：动静结合的手法或以动衬静一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。(抒发了诗人流连山水的愉快心情。）

《相见欢》

【宋】朱敦儒

金陵城上西楼。倚清秋。万里夕阳垂地、大江流。

中原乱。簪缨散。几时收。试倩悲风吹泪过扬州。

译文：

南京城上西楼，倚楼观看清秋时节的景色。万里的长江在夕阳下流去。公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原，官僚们散了，什么时候收复国土？试请悲风吹泪过扬州。

1、上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用？

景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江水向东逝去，一派衰败的景象。作用：一是象征南宋的国势日渐衰微；二是奠定全词苍凉感伤的情感基调。

2、“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？

借代；代指达官贵人（注：簪和缨，古时达官贵人的冠饰，用来把冠固在头上）。“中原乱，簪缨散，几时收？”，作者忆及中原沦陷，士族南逃往事，抒发了沉痛之情；抒发了对收复河山的渴望与一时又难以收复的无奈（或担忧）之情。

《如梦令》

宋代：李清照

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

译文：经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，被美景陶醉而流连忘返。

游兴满足了，天黑往回划船，不小心划进了荷花池深处。划呀，划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。

1.词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称____。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，曲调即 《如梦令》是 ，这两首词都是按照同一个曲调来写的。

2.李清照(1084——约1155)，号 ，济南章丘(今山东章丘)人。 宋代女词人。其词令慢均工，擅长白描，善用口语，被称为“易安体”。给辛弃疾、陆游等爱国词人以深刻的影响。现传 。

3.《如梦令》这首词中，表现作者心底欢娱的词语是 ，词中与“误入”互为照应的是“ ”和“ ”。

4.对《如梦令》一词赏析有误的一项是（ ）

A.这首词表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅逸趣。

B.“沉醉”表明因尽兴畅饮而大醉，也包含了词人为初秋溪边美景沉醉之意。

C.“惊起”句让我们联想到当时鸥鹭受惊纷飞，主人公心惊酒醒，倍感舒畅的情景。

D.朗读时，第一句节奏可划分为“常记\溪亭\日暮”。

5.试赏析“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。 6.用自己的语言简要分析一下这首词。

答案：

1.长短句。“词牌”。词牌名。2.易安居士宋《漱玉词》3. 沉醉、不知归路、争渡。 4. C

5. “惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。6. 《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美宜人，开头两句写沉醉兴奋之情，接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，令人流连忘返。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。

（此文来自《百度文库》）

初三语文上册课外古诗的题目是什么？？？？？

诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥）水调歌头（明月几时有）（苏轼） 山坡羊（潼关怀古）（张养浩） 诗五首 饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍） 课外古诗词背诵 观刈麦（白居易） 月夜（刘方平） 商山早行（温庭筠） 卜算子?咏梅（陆游）破阵子（燕子来时新社）（晏殊） 浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）（苏轼） 醉花阴（薄雾浓云愁永昼）（李清照） 南乡子?登京口北固亭有怀（辛弃疾）如果我的回答对您有帮助的话，望采纳，谢谢！

寻人教版语文8年级上的课后古诗词的的题目

八年上1长歌行 《乐府诗集》青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄花叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

2野望 王绩东皋薄暮望， 徙倚欲何依。

树树皆秋色， 山山唯落晖。

牧人驱犊返， 猎马带禽归。

相顾无相识， 长歌怀采薇。

3早寒江上有怀 孟浩然木落雁南渡， 北风江上寒。

我家襄水曲， 遥隔楚云端。

乡泪客中尽， 孤帆天际看。

迷津欲有问， 平海夕漫漫。

4望洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平， 涵虚混太清。

气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。

欲济无舟楫， 端居耻圣明。

坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。

5黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

6送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣7秋词 刘禹锡（唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

8鲁山山行 梅尧臣（北宋）适与野情惬，千山高复低。

好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。

人家在何许，云外一声鸡。

9浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

10 十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

八年级上册课外古诗词背诵试题

[长歌行] 汉 乐府民歌 青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光辉.常恐秋节至， 焜黄华叶衰.百川东到海，何时复西归.少壮不努力，老大徒伤悲. [野望] 王绩 唐 东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山惟落晖. 牧人驱犊返，猎马带禽归.相顾无相识，长歌怀采薇. [早寒江上有怀] 孟浩然 唐 木落雁南渡，北风江上寒.我家襄水曲，遥隔楚云端. 乡泪客中尽，孤帆天际看.迷津欲有问，平海夕漫漫. [望洞庭湖赠张丞相] 孟浩然 唐 八月湖水平，涵虚混太清.气蒸云梦泽，波撼岳阳城. 欲济无舟楫，端居耻圣明.坐观垂钓者，徒有羡鱼情 [黄鹤楼] 崔颢 唐 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁. [送友人] 李白 唐 青山横北郭，白水绕东城.此地一为别，孤蓬万里征. 浮云游子意，落日故人情.挥手自兹去，萧萧班马鸣 [秋词] 刘禹锡 唐 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄. [鲁山山行] 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低.好峰随处改，幽径独行迷. 霜落熊升树，林空鹿饮溪.人家在何许？云外一声鸡. [十一月四日风雨大作] 陆游 宋 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来. [浣溪沙] 苏轼 宋 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼. 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡.

人教版七年级语文下册课外古诗词赏析题集

下学期附录诗山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

竹里馆王维 （唐）独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

峨眉山月歌唐 李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

春夜洛城闻笛李白（唐）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

‘【古诗：逢入京使】作者：岑参故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。

滁州西涧唐朝诗人： 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

江南逢李龟年唐 杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

送灵澈上人（即《送灵澈》）刘长卿苍苍竹林寺，杳杳（yǎo yǎo）钟声晚。

荷（hè）笠带斜阳，青山独归远。

《约客》南宋●赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

论诗赵秀李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，各领风骚数百年马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。

2007年中考语文课外古诗词的阅读

中考语文课外古诗词阅读鉴赏 1.山中留客（张旭） 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。

（1）首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字，有何表达作用？（2）三、四句说“纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”？诗人如此写有何意义？2.浪淘沙?怀旧 （李煜） 帘外雨潺潺， 春意阑珊。

罗衾不耐五更寒。

梦里不知身是客， 一晌贪欢。

独自莫凭栏， 无限江山。

别时容易见时难。

流水落花春去也， 天上人间。

（1）词的上片和下片分别写了什么？（2） “天上人间”一句流露了词人怎样的心境？3.梅花绝句 （陆游） 低空银一钩，糁野玉三尺。

愁绝水边花，无人问消息。

（1）前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景？（2）你对诗中的梅花形象怎样理解？ 4.雪中偶题（郑谷） 乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。

江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。

（1）这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点？作者这样写有什么作用？（2）对这首诗宋人有不同评价，有人说它“奇绝”，也有人说它“浅俗”，你怎么看待？ 5.绝句 （杜甫） 江碧鸟逾白， 山青花欲燃。

今春看又过， 何日是归年。

（1）诗的前两句写了哪几种景物，有何特点？（2）“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析. 6.过松源晨炊漆公店 （杨万里） 莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里， 一山放过一山拦。

（1）末句的“放过”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。

（2）本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现这个深刻哲理的？7.十一月四日风雨大作 （陆游） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？ （2）本诗表达了作者怎样的愿望？ 8.渡汉江 （宋之问） 岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

（1）前两句中的“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？ （2）一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？简要分析。

9.闺怨 （沈如筠） 雁尽书难寄，愁多梦不成。

愿随孤月影，流照伏波营。

（1）诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。

（2）这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？是怎样递进表达的？简要回答。

10.送杜十四之江南 （孟浩然） 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

（1）这首诗以谁的口吻，表达了怎样的思想感情？ （2）情景交融是古诗词写作上的特色。

请联系诗中“春江正渺茫”作简要分析。

11.除夜作 （高适） 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

（1）首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？ （2）“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用？简要分析。

12.从军行（王昌龄 ） 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。

（1）诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。

（2）作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。

13.雨晴（王驾） 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

（1）本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？ （2）后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。

14.夏意 （苏舜钦） 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。

（1）本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？是如何表现的？请简要分析。

（2）衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。

15.新晴 （刘攽） 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

（1）第二句中“无人”两字在全诗中有什么作用？请简要分析。

（2）本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法，请具体赏析其艺术效果。

16.东栏梨花 （苏轼） 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

（1）前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。

（2）本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？ 17.秋江 （道潜） 赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚阳已微。

数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。

（1）前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。

（2）试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。

18.江南春（杜牧） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

⑴ 合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

⑵ 诗表达了诗人怎样的思想感情？19.鹧鸪天（辛弃疾） 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

（1）这首词的内容与《西江月?明有别枝惊鹊》相同，都是描写_________________ 。

（2）词的上片在描写春天的景象里，有哪几个词用得非常传神？（3）“春在溪头荠菜花”表达了作者怎样的情感？ 20.题奉晚（周敦颐） ...