八年级课外古诗词诵读教案 课外古诗词诵读教案

八年级课外古诗词诵读教案 课外古诗词诵读教案

人教版语文八年级上册课外古诗词背诵

三.八年级上册（一）课内古诗【望岳】（杜甫）岱宗夫如何？齐鲁青未了.造化钟神秀，阴阳割昏晓.荡胸生曾云，决眦入归鸟.会当凌绝顶，一览众山小.【春望】（杜甫）国破山河在，城春草木深.感时花溅泪，恨别鸟惊心.烽火连三月，家书抵万金.白头搔更短，浑欲不胜簪.【石壕吏】（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人.老翁逾墙走，老妇出门看.吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍.一男附书至，二男新战死.存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙.有孙母未去，出入无完裙.老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊.夜久语声绝，如闻泣幽咽.天明登前途，独与老翁别.【归园田居 （其三）】（陶渊明·东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀.晨兴理荒秽，带月荷锄归.道狭草木长，夕露沾我衣.衣沾不足惜，但使愿无违.【使至塞上】（王维·唐）单车欲问边，属国过居延.征蓬出汉塞，归雁入胡天.大漠孤烟直，长河落日圆.萧关逢候骑，都护在燕然.【渡荆门送别】（李白）渡远荆门外，来从楚国游.山随平野尽，江入大荒流.月下飞天镜，云生结海楼.仍怜故乡水，万里送行舟.【游山西村】（陆游·南宋）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路，柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门.（二）课外古诗词【长歌行】（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光辉.常恐秋节至，焜黄华叶衰.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲.【野望】（王绩·唐）东皋薄暮望，徙倚欲何依.树树皆秋色，山山唯落晖.牧人驱犊返，猎马带禽归.相顾无相识，长歌怀采薇.【早寒江上有怀】（孟浩然·唐）木落雁南度，北风江上寒.我家襄水曲，遥隔楚云端.乡泪客中尽，孤帆天际看.迷津欲有问，平海夕漫漫.【望洞庭湖赠张丞相】（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清.气蒸云梦泽，波撼岳阳城.欲济无舟楫，端居耻圣明.坐观垂钓者，徒有羡鱼情.【黄鹤楼】（崔颢·唐）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁.【送友人】（李白）青山横北郭，白水绕东城.此地一为别，孤蓬万里征.浮云游子意，落日故人情.挥手自兹去，萧萧班马鸣.【秋词】（刘禹锡·唐）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄.【鲁山山行】（梅尧臣·北宋）适与野情惬，千山高复低.好峰随处改，幽径独行迷.霜落熊升树，林空鹿饮溪.人家在何许，云外一声鸡.【浣溪沙】（苏轼·北宋）兰下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼.谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡.【十一月四日风雨大作】（陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来.

八年级语文上“课外古诗词背诵”练习

[长歌行] 汉 乐府民歌 青青园中葵，朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光辉.常恐秋节至， 焜黄华叶衰.百川东到海，何时复西归. 少壮不努力，老大徒伤悲. [野望] 王绩 唐 东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山惟落晖. 牧人驱犊返，猎马带禽归.相顾无相识，长歌怀采薇. [早寒江上有怀] 孟浩然 唐 木落雁南渡，北风江上寒.我家襄水曲， 遥隔楚云端. 乡泪客中尽，孤帆天际看.迷津欲有问， 平海夕漫漫. [望洞庭湖赠张丞相] 孟浩然 唐 八月湖水平，涵虚混太清.气蒸云梦泽，波撼岳阳城. 欲济无舟楫，端居耻圣明.坐观垂钓者，徒有羡鱼情 [黄鹤楼] 崔颢 唐 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠. 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁. [送友人] 李白 唐 青山横北郭，白水绕东城.此地一为别，孤蓬万里征. 浮云游子意，落日故人情.挥手自兹去，萧萧班马鸣 [秋词] 刘禹锡 唐 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄. [鲁山山行] 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低.好峰随处改，幽径独行迷. 霜落熊升树，林空鹿饮溪.人家在何许？云外一声鸡. [十一月四日风雨大作] 陆游 宋 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来. [浣溪沙] 苏轼 宋 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼. 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡.

需求：八年级上册语文教科书课外古诗词背诵

赠从弟 刘桢 亭亭山上松， 瑟瑟谷中风。

风声一何盛， 松枝一何劲。

冰霜正惨凄， 终岁常端正。

岂不罹凝寒？ 松柏本有性。

送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。

宣州谢眺楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

早春呈水部张十八员外 韩 愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。

最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。

无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

相见欢 李煜 无言独上西楼， 月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断， 理还乱， 是离愁， 别是一般滋味在心头。

登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

清平乐?村居 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

八年级上册课外古诗词背诵试题

下面是各篇古诗人中的名句： 1：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春. 2：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔. 3：人生自古谁无死，留取丹心照汗青. 4：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟. 5：兴，百姓苦；亡，百姓苦. 6：采菊东篱下，悠然见南山. 7：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海. 8：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 9：忽如一夜春风来，千树万树梨花开. 10：落红不是无情物，化作春泥更护花.

人教版八年级上册课外古诗词全部1

1长歌行： qīng qīng yuán zhōng kuí 青 青 园 中 葵 ， zhāo lù dài rì xī 朝 露 待 日 晞 . yáng chūn bù dé zé 阳 春 布 德 泽 ， wàn wù shēng guāng huī 万 物 生 光 辉 . cháng kǒng qiū jié zhì 常 恐 秋 节 至 ， kūn huáng huā yè shuāi 焜 黄 华 叶 衰 . bǎi chuān dōng dào hǎi 百 川 东 到 海 ， hé shí fù xī guī 何 时 复 西 归 ？ shào zhuàng bù nǔ lì 少 壮 不 努 力 ， lǎo dà tú shāng bēi 老 大 徒 伤 悲 . 题 解 此诗选自汉乐府.乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构，汉武帝时得到大规模地扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，后人通称之为“汉乐府”.之后，乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材广泛.本诗是其中一首. 2野望 王绩 ：①东皋薄暮望，徙倚②欲何依.树树皆秋色，山山唯落晖. 牧人驱犊③返，猎马带禽归.相顾无相识，长歌怀采薇④. 注释：①皋（gāo）：山边.这里泛指田野和高地.② 徒倚：徘徊.依：归依 ③犊（dú）：小牛.④怀采薇：用伯夷、叔齐隐于首阳山采薇而食的典故，表达避世隐身之意. 译文 傍晚十分站在东皋纵目远望， 我徘徊不定不知该归依何方， 层层树林都染上秋天的色彩， 重重山岭披覆着落日的余光. 牧人驱赶着那小牛返还家园， 猎马带着鸟兽驰过我的身旁. 大家相对无言彼此互不相识， 我长啸高歌真想隐居在山冈！ 赏析 《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作. “东皋薄暮望，徙倚欲何依.”皋是水边地.东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方.他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”.“徙倚”是徘徊的意思.“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情. 下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖.牧人驱犊返，猎马带禽归.”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟.在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来.这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处. 然而，王绩还不能象陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇.”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了. 读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处.可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首《野望》，便会为它的朴素而叫好.南朝诗风大多华靡艳丽，好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇.从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力.王绩的《野望》便有这样一种朴素的好 3早寒江上有怀 孟浩然 ：早寒江上有怀 （孟浩然） 木落雁南度， 北风江上寒. 我家襄水曲， 遥隔楚云端. 乡泪客中尽， 孤帆天际看. 迷津欲有问， 平海夕漫漫. 译文 [编辑本段] 草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南， 北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒. 家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾， 遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端. 思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸， 孤帆远方在天际，此情此景不堪看. 我想找人问一问，迷路渡口在哪边？ 暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫. 赏析 [编辑本段] 诗的开头两句，扣诗题“早寒江上”.“木落雁南度”是眼中所见“早寒”景象，“北风江上寒”更多地着眼于自身的感受.两句诗很具体的写出了季节气候特点，应该说，就是写实；但这两句写早寒景象的诗是为下面的抒情做准备的，所以又有起兴的作用.面对秋末冬初的萧条景物，不禁勾起思乡情怀，于是首先就想到自己的家乡：家乡在襄水湾曲处，远隔着楚地云天，很远哪！远隔难到，因此思念更加深切.“乡泪客中尽”，正面抒发了思乡，一个“近”将诗人的思乡之情作了尽情的抒发.如此思乡，当然就想到回乡，于是才有“孤帆天际看”的表现.看天际孤帆，就勾起了乘船返乡的念头.这念头实在是乡思所致，然而想回乡，也没有那么容易，因为迷失了道路；迷失道路本来可以询问，但江水与海相平，水势漫漫，又到哪里去问路呢？ 最后两句，从表面看写归路之难，仔细推敲我们发现这里不是纯粹写实，有着很深的含意. 孟浩然曾与唐玄宗开元十五年到长江下游漫游过一次，开元十七年至二十一年孟浩然再到吴越漫游.这首诗可能作与漫游时期.因离乡日久，触景生情，便在诗中表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情.写景自然典型，抒情真切深入，可以称之为“情因景生，情景交融”. 4望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 ：八月湖水平， 涵虚混太清. 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城. 欲济无舟楫， 端居耻圣明. 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情. 【诗歌译文】 [编辑本段] 八月洞庭湖水盛涨与岸起平，水天含混迷迷接连太空. 云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动. 我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容. 闲坐观看别人辛勤临河垂钓，只能白白羡慕别人得鱼成功. 【简注】 [编辑本段] 张丞相：即张九龄，公元733年（唐玄宗开元十二一年）担任丞相职务. 云梦：古代的两个大沼泽，在湖北省长江南北两侧，江北为云，江南为梦，后来大部分变成陆地.合称“云...

谁知道八年级下册语文书的课外古诗十首？

是课外古诗词，还是课内的？？？课内课外都有滴·········五单元：与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词曲五首（酬乐天扬州初逢席上见赠、赤壁、过零丁洋、水调歌头、山坡羊 潼关怀古）六单元：小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、满井游记、诗五首（饮酒、行路难-其一、茅屋为秋风所破歌、白雪歌送武判官归京、己亥杂诗）课外诗词曲：赠从弟（其二）、送杜少府之任蜀州 、登幽州台歌 、 终南别业、 宣州谢朓楼饯别校书叔云、早春呈水部张十八员外、无题 、相见欢、登飞来峰、苏幕遮、、P.S.这里除了{马说、送东阳马生序、满井游记不用背诵，其他的都背，但还是建议多读读，巩固一下。

}剩余的那些古诗都得背诵，而且我们老师天天上课考一遍，错的写7遍，第二回14遍，第三遍···········每次加7遍·········总算给你打完了~~~~~就是没往上打诗，这个你自己百度百科查去吧，好找，我把下册所有的古诗都给你打上来了，课内课外都有~~~好好背吧··········...

【语文八年级下册古诗文背诵默写填空课外古诗词十首背诵默写练习1...

1海内存知己天涯若比邻.莫愁前路无知己，天下谁人不识君.2天街小雨润如酥，草色遥看近却无.3晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.4不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.会当凌绝顶，一览众山小.5..6独怆然而涕下.7行到水穷处.8举杯消愁愁更愁.人生在世不称意.9剪不断理还乱.别是一般滋味在心头.10范仲淹.化作相思泪.希望采纳，谢谢.