校园古诗词朗诵活动主持词开场白(小学古诗文诵读大赛主持词)

校园古诗词朗诵活动主持词开场白

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#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 考 网主持词频道！

篇一

甲:尊敬的各位领导

　乙:各位老师

　丙:亲爱的同学们

　合:大家上午好!

　丙:走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　丁:漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　甲:寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活

　乙:奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典

　丙:当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来

　丁:当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来

　甲:字字珠玑，句句经典!

　乙:声声诵读，津津有味!

　丙:今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明

　丁:今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生

　合:振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始!

　甲:母亲，一个多么温暖的词语;母性，一个多么柔美的词语;母爱，一个多么伟大的词语!“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。”请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗--《游子吟》

　乙:“白发三千丈，缘愁似个长!”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁!

　丙:“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，请欣赏《悯农》

　丁:景浸润着情，情感染着人，让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请听一年级小同学带来的《四季》

　甲:世界上房子千千万，而我独爱这一座，为什么呢?因为这是我们的小学堂。请欣赏一年级的《哪座房子最漂亮》

　乙:听，小动物们在干什么呢?原来它们是在《比尾巴》呢!请欣赏一年级的精彩亮相《比尾巴》

　丙:你看，一年级的小同学多精神啊，接下来有请二年级的小同学闪亮登场，集体表演《古诗十首联诵》

　丁:天地有四方--东南西北，自然有四季--春夏秋冬，人生有四味--酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由三年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。

篇二

各位老师，各位同学：

　大家好!

　芳：今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。

　韩：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句

　诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　芳：今天，就让我们来展示我们的学习成果。“大田中心小学要华诗词朗诵比赛现在开始

　韩：金色的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵

　童年时光我们亲近诵读经典。

　芳：金色的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。

　校园内外我们诵读经典诗文。

　韩：我们的古诗文，

　芳：形式多样

　韩：内容丰富

　芳：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵韩：又如个个问号

　芳：启发我们去深思、去探索。

　韩：它，就是我们千年的绝唱

　芳：一直唱向永恒的未来。

　韩：同学们，你们知道最伟大的人性美是什么吗?——那就是母爱，一起用心聆听一首关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学.

　芳：接下来有请二年级小朋友，朗诵者：赖其青同学。韩：《满江红》这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气概，洋溢着爱国主义激情。有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵

　芳：白居易十六岁时的杰作我想大家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再一次重温吧，有请一年级小朋友徐愿上台。

篇三

　男：尊敬的各位领导，

　女：敬爱的各位老师，

　合：亲爱的同学们，大家好!

　男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂;

　女：今天，我校第xx届校园文化艺术节，隆重开幕。

　男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐!

　女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼!

　男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

　女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。

　本次比赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周老师;

　掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

小学古诗文诵读大赛主持词

#主持词# 导语为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是 无 的更新。 篇一 主持人：1、2、3　1、尊敬的老师同学们：

　1、2、3、大家好！

　1、中国是一个诗歌的国度，

　2、从《诗经》到《楚辞》，

　3、从陶渊明到“建安七子”，

　1、从唐诗到宋词再到元曲，

　2、高潮迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。

　3、游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。

　1、思无尽，诗无尽。

　2、因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园！

　3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！

　1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

　2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。

　3、今天就让我们和着这早春的清风流水，一起吟哦，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

　1、2、3、合：高二七班古诗歌朗诵会正式开始！

篇二

　女主持：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好!我是今晚的在线主持_____。伴随春天的莅临，虽然乍暖还寒，但“诗意中国”房间却是春意融融，“诗意中国·山河铸梦——暨诗意中国房间建室三周年庆典大型朗诵晚会”，在朋友们热切的期待中徐徐拉开了帷幕。

　男主持：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好!我是今晚的在线主持_____。我代表房间全体管理用春风般的温暖，以春花般的灿烂，欢迎各位新老朋友光临晚会现场。

　女主持：我们的祖国，高山巍峨，以世界屋脊的视角俯瞰历史的风起云涌、潮汐起落;我们的祖国，大河奔腾，滚滚的波涛激荡着前进的脉搏;我们的祖国，人民勤劳智慧，创造了五千年文明的光辉灿烂;我们的祖国，到处诗意氤氲，从《诗经》《楚辞》到唐风宋韵，从一颗汗珠到春华秋实，从一片笑靥到万家灯火，都光芒四射。男主持：白山黑水、长城内外、大河上下、三山五岳、西沙南沙?在这片历经沧桑的辽阔土地上，多少古老的故事化为现实的景象，多少英雄的传奇化为灵魂独立的脊梁，多少王朝的盛衰滚滚东流去，多少痛苦和思索化为历史前进的力量，激励着我们开拓进取、继往开来，用汗水和智慧铸造“中国梦”的辉煌。

　女主持：为了讴歌这片生长浪漫和神奇的土地，这片生长爱情和诗歌的土地，这片经历过无数次血与火洗礼的土地，这片“引无数英雄竞折腰”的土地，我们选取了一些作家、诗人吟颂黄河、长江、长城、祖国的经典名篇，领略他们深沉的大爱、热情的歌颂、驰骋的想象、深情的呼唤和悠远的思索。

　男主持：为了宏扬网络阅读、感受心灵的净化和洗礼，我们邀请了活跃在网络上朗诵艺术家、朗诵爱好者，聚集在这朗诵艺术的殿堂，倾情演绎作家、诗人的优秀作品，感受他们二度创作的精妙，感受“大江东去”和“小桥流水”的不同风韵，感受诵者种植在白云上的激情、稼穑在山水间的爱恋。

　女主持：下面，首先由焦秀梅老师朗诵开篇词《祖国到底是什么》作者：路遥男主持：朋友们，焦秀梅老师朗诵开篇词，深情、优美，把我们带入了“诗意中国·山河铸梦”的美好情境中。下面进入晚会的第一篇章：黄河。

　第一篇章：黄河。

　女主持：黄河，是我们的母亲河，她从玛曲的涓涓细流起步，越过青藏高原的崇山峻岭，横跨“天苍苍，野茫茫”的河套平原，辗转晋、陕之间的高山深谷，破“龙门”而出，横穿华北平原，奔向蔚蓝的大海。像一条腾云驾雾、出神入化的蛟龙，奔腾在华夏的版图上。世人惊叹“黄河万里动风色，蜿蜒九曲源流长”!

　男主持：百万年的奔流，百万年的沧桑，黄河淘尽了多少春花秋月、繁华旧梦?翻卷着多少爱恨情仇、家国幽情?冲刷着多少是非成败、盛衰兴亡?在五千年象形文字的汗青长卷里，记载了多少大河衍生的英雄故事?在唐诗宋词的意境里，浓淡相宜笔墨中，写意出多少精彩和绝唱?

　女主持：黄河水滔滔，奔涌的是自强不息的浪花，震响的是深沉顿挫的纤夫号子，沉淀的是文明古国的文化之光。在浪潮的起落之间，展现的是中华民族不屈不挠的雄浑和悲壮。

　男主持：在这一篇章里，大家可以欣赏到春雷演唱的歌曲《不朽的黄河》，夏花、子夜星辰朗诵的《黄河》，小鸟、渔樵朗诵的《黄河，我的母亲河》，梅园、零海岸朗诵的《黄河你像什么》，凤箫朗诵的《走西口》，绿野、孤舟、细雨朗诵的《长河吟》，千堆雪朗诵的《黄河号子》，触摸、九思朗诵的《父母之河》，水墨朗诵的《再唱《〈保卫黄河〉》。下面有请演员依次登场!

　第二篇章：长江

　女主持：长江是世界第三大河，作为世界巨川，和黄河一道，滋润着九州大地，共同养育着世世代代的炎黄子孙，共同孕育着中华民族的灿烂文化。它的两岸，有着数不尽的绮丽风光，有着讲不完的历史陈迹，有着感人的英雄传奇、美丽的神话传说，数千年来，不知有多少文人墨客，为它写出了众多优美的篇章!

　男主持：长江，是中华民族的骄傲，是中华民族的自豪，是东方文明中最璀璨的乐章，是苍茫大地上一部曲折起伏、大气磅礴的史诗。滚滚长江东逝水，永动着自强不息的韵律，回荡着不甘沉沦的呐喊，奔涌着重铸辉煌的浪涛。一代代的华夏骄子，从长江流经的黄土地脱颖而出，面对“如此多娇”的江山，竞相折腰，把中华民族的历史，演绎得烟波浩淼、“分外妖娆”。

　女主持：在这一篇章里，大家可以欣赏到彩衣演唱的歌曲《长江之歌》;海内朗诵的《长江》;西芮朗诵的《大江东去》。

　男主持：润物朗诵的《长江礼赞》;云梦、泉石朗诵的《沱沱河随想》;一品红、云涛朗诵的《话说长江》;梅尔、飞翔朗诵的《长江颂》。下面有请演员依次登场!

　第三篇章：长城

　女主持：远在两千多年前，我国古代劳动人民就以血肉之躯修筑了万里长城。它绵延8851.8千米，纵横十个省、市、自治区，气势磅礴，宏伟壮观，是中华文明的瑰宝，是炎黄儿女智慧的结晶，是劳动人民创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证，更是中华民族的象征。它与故宫、泰山、兵马俑同为我国的第一批世界遗产。

　男主持：今天，长城更多的体现为中华民族的精神形象，象征着中华民族坚不可摧、永存于世的伟大意志，诠释着不可阻挡的“中国力量”，激发着我们的浩然之气，激励着中华儿女为建设祖国而拼搏进取，为保卫祖国而万众一心、同仇敌忾，为实现民族伟大复兴的“中国梦”抒写新的辉煌。

　女主持：在这一篇章里，大家可以欣赏到红霞演唱的歌曲《长城长》;磊明朗诵的《长城》;台长朗诵的《长城放歌》;梅竹、画儿朗诵的《我是长城》;影碟朗诵的《我们来了，长城》。

　男主持：还有雨音、宏军朗诵的《长城之歌》;晓辉、蓝湾、青花朗诵的《中国的诗意》;郑健康朗诵的《我骄傲,我是中国人》。下面请各位老师依次登场，为大家演绎晚会的第三篇章!

　尾声

　女主持：在刚刚过去的第三篇章里，几位老师用他们深厚的情感和激昂的声音，为我们展示了长城的历史、长城的诗意、长城的蕴涵。

　男主持：沉浸在精彩的朗诵中，我们的晚会不知不觉进入尾声了。有请室主赛姆老师和嘉宾小板凳为大家对诵欧震老师的诗歌《诗意中国》。

　结束语：

　女主持：滔滔黄河，浩哉激荡;滚滚长江，美哉汤汤;万里长城，壮哉蜿蜒。徜徉在一篇篇美丽的旋律中，我们仿佛走进了祖国多娇的山川，走进了祖国悠远的历史，走进了祖国处处洋溢的诗意!

　男主持：是啊!朗诵是感性的心语，朗诵赋予诗文极强的穿透力，无论是黄钟大吕的韵律，还是细语呢喃的轻歌;无论是领略的沧桑，还是品味的意境，无论是昂扬的激情，还是深沉的思索，都一样意蕴高远，情意绵长。

　女主持：亲爱的朋友们，我们的晚会即将结束了，诸位演员嘉宾，用拳拳的赤子之情，用不同的音色和音调，诠释着中国诗意、诗意中国，为我们带来了一场精彩的视听盛宴。

　男主持：“诗意中国·山河铸梦——暨诗意中国房间建室三周年庆典大型朗诵晚会”到此结束，感谢各位嘉宾的精彩朗诵，感谢朋友们的聆听，感谢VV网络社区各位领导的支持，感谢为本场晚会辛勤付出的各位工作人员。谢谢!

篇三

　开始语：

　（女）敬爱的各位老师，

　（男）亲爱的同学们，

　（合）大家下午好！

　（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　（男）每年的3月份，是我们学校的读书月，我们各班在老师的精心指导下，早已在为古诗词诵读活动做准备了。

　（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　（男）本次比赛将评出一、二、三等奖以及鼓励奖，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委老师有。

　（女）掌声欢迎评委老师。下面我宣布：“首届古诗词诵读比赛”现在开始。首先上场的是四（5）班许竞一等同学的《游子吟》，掌声欢迎。

　（男）春，夏，秋，冬，四季更替，花开花落，菊绽荷残，每个季节总能奏响一支动人的歌。请欣赏等同学带来的《四季的歌》。

　（女）瞧，来了一群可爱的大白鹅，有请二（3）班小朋友的《咏鹅》。

　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《永遇乐●京口北固亭怀古》。

　（女）每年春天，它总是如约而至，一抹新绿，唤醒了多少人冬眠的心。即便再多的风霜雨雪，烈火焚烧，它依然顽强地活着。请欣赏等同学朗诵的《赋得古原草送别》。

　（男）今春漫长的雨季，让春姑娘闪亮登场的日期一改再改。天终于放晴时，春姑娘却意外发现自己早已成为诗人笔下的最美。请欣赏三（4）班同学带来的《春》

　（女）下面请欣赏等同学朗诵的《四季诗》

　（男）谁有如此大的魔力，让劳碌一季的农民们喜笑颜开？橙黄桔绿，落叶似蝴蝶翩翩飞舞的景象，告诉大家，丰收的喜悦是秋天赐予的。收获的季节里，少了些花枝招展，却多了点含蓄的美。下面请欣赏三（1）班同学朗诵的《秋韵》

　（女）下面请欣赏一（6）班小朋友朗诵的《动物之组诗》

　（男）古今中外，多少女英雄豪杰在历留下了浓墨重彩的一笔，巾帼不让须眉的故事，总是带着一点点神秘色彩。请听等同学朗诵的《木兰诗》。

　（女）下面请欣赏六（1）班同学表演的《伯牙绝弦》

　（男）下面请欣赏一（4）班小朋友朗诵的《春之诗》。

　（女）它带着火一样的热情扑向你，却也不忘叮嘱清凉在树荫下默默守候你，被烈日灼热的湖水漾起层层涟漪，是它带着复杂的心情在向你倾诉。请欣赏等小朋友朗诵的《夏之诗》。

　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《送别诗》。

　（女）江南的水流出的是灵动，江南的山，透出的是秀丽。身在江南，恍惚间已成画中人，心系江南，忆气的皆是幅福清丽婉约的风景画。请欣赏二（2）班小朋友朗诵的《江南》。

　（男）下面请欣赏等小朋友朗诵的《水调歌头》。

　（女）下面请欣赏等小朋友朗诵的《将进酒》。

　（男）一花独放不成春，百花齐放春满园。春天，星红点绿都唱不了主角，春天有太多值得赞美的景物。请听三（2）班的《咏春》。

　（女）下面请欣赏等同学朗诵的《念奴娇，赤壁怀古》。

　（男）历朝历代，多少爱国志士牺牲在保卫祖国的战场上，抗金名将岳飞将一片赤子之心献给了南宋。他背上的“精忠报国”四个大字，是我们应该刻骨铭心的爱国情。请欣赏等同学朗诵的《满江红》。

　（女）在大自然的景物里，月亮是很有浪漫色彩的，她很能启发人的艺术联想。一钩新月，会让人联想到初生的萌芽的事物；一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活；月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。月亮简直被诗化了！请欣赏等同学朗诵的《水调歌头》，请五（6）班同学做好准备。

　（男）请欣赏等同学朗诵的《沁园春，雪》。

　（女）《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。请欣赏等同学朗诵的《三字经》

　（男）请欣赏二等小朋友朗诵的《满江红》。

　（女）请欣赏等同学朗诵的《赋得古原草送别》。

　（男）那一片红色，映得诗人恢复了青春，年轻了心灵。陶醉于蝶飞鸟语花香中的人，是春之花的忠实仰慕者。请欣赏小朋友朗诵的《江畔独步寻花》。

　（女）春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。请欣赏等同学朗诵的《虞美人●如梦令》。

　（男）下面请欣赏等同学朗诵的《咏鹅》。

　（女）请欣赏由二（7）班、一（7）班和二（5）班三班小朋友的合作诗组。

　（男）我们伟大的毛主席，带领我们的祖辈建立了新中国。这位教师出身的伟人，诗词中也透着不灭的英雄气概。请欣赏六（2）班周芳芸等同学朗诵的《沁园春●雪》

　（女）请欣赏等小朋友朗诵的《元日》。

　（男）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。请欣赏四（4）班等同学给我们带来的《清明》。

　（女）请欣赏等同学给我们带来的《明日歌》。

　（男）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”这是哪首词里的句子？请欣赏等同学朗诵的《水调歌头》。

　（女）请欣赏三（5）班的同学为我们朗诵《童趣》。

　（男）请欣赏二（6）班张金月等小朋友朗诵的《念奴娇》。

　（女）同学们，我们的诵读比赛即将接近尾声，最后让我们再一次欣赏《满江红》，有请同学。

　结束语：

　（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

　（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

　（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　（男）愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　（男）下面宣布本次诵读比赛获得鼓励奖的是（），获得三等奖的是（），获得二等奖的是（），获得一等奖的是（）。

　男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

　（男女合）大唐镇小“首届古诗词诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。

古诗文朗诵比赛主持词范例

（一、二年级组）

　甲：尊敬的各位领导、老师。

　乙：敬爱的家长、同学们。

　甲、乙：大家下午好！

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　甲：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

　乙：诵读经典可以点燃我们的智慧。

　甲：诵读经典可以提高我们的素养。

　甲、乙：诵读经典可以启迪我们的人生。

　乙：xx小学古诗文诵读大赛现在开始！

　甲：有请1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

　甲：春天是万物复苏的季节。

　乙：草长莺飞，泉水叮咚，好一派鸟语花香！

　甲：听！那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。

　乙：请欣赏一（2）班古诗吟诵《春天的歌》。

　乙：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

　甲：春天是一首歌，

　乙：春天是一幅画，

　甲：春天更是一首历久弥新的诗，请欣赏一（3）班诗朗诵《诗的春与思》。

　甲：有请5号参赛选手上场，请6号做好准备。

　甲：江南的水流出的是灵动，

　乙：江南的山，透出的是秀丽。

　甲：身在江南，恍惚间已成画中人，

　乙：心系江南，忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。

　甲：请欣赏一（4）班古诗词串烧《江南》。

　乙：有请7号参赛选手上场，请8号做好准备。

　乙：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　甲：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　乙：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

　甲：请欣赏一（1）班古诗朗诵《春天的诗》。

　甲：有请二年级组1号参赛选手上场，请2号参赛选手做好准备。

　乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。

　来听听二（4）班孩子口中的乡情吧。有请二（4）班的孩子们。

　甲：有请3号参赛选手上场，请4号参赛选手做好准备。

　乙：春天充满着生机，充满着希望，为我们带来了清新的`气息，让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二（2）班古诗大串烧《春晓》。

　乙：有请5号参赛选手上场，请6号参赛选手做好准备。

　乙：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。

　甲：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！

　乙：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！

　甲：请欣赏二（3）班孩子诗朗诵《游子吟》。

　甲：有请7号参赛选手上场，请8号参赛选手做好准备。

　甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

　乙：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨”我们被这些故事感动着，明白为人处事的道理。接下来，请欣赏二（1）班古诗新唱《三字经》。

　乙：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　甲：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　乙：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　甲：愿中华儿乙豪情满怀，再谱新的乐章！

　乙：xx小学古诗文诵读大赛到此结束！

　甲：谢谢同学们的精彩表演。

　乙：谢谢各位老师的指导和家长们的参与与支持。

古诗诵读活动主持词范本

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 考 网主持词频道！

古诗文朗诵比赛主持词范例（一）

合：敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们：

　上午好!

　女：为了弘扬中华民族传统诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生文学修养，营造校园人文氛围，彰显我校学生的风采，学校特举办诗歌朗诵比赛。

　男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.

　女：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

　男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

　女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

　男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

　诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，

　为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。

　下面请听......

　1女：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师的赞颂，下来请听郭宇苗同学的《老师您辛苦了》。

　2男：他们是知识的传播者，他们是爱心的，在夜深人静时他们仍然在工作他们就是我们的老师，接下来由赵彤同学朗诵《一株紫丁香》。

　3女：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。高悦同学带来了一首诗《感恩父亲》。

　4男：小草感恩于阳光的恩泽，大树享受与阳光的普照。一缕缕一丝丝的阳光都会受到自然万物的祝福。赵思雨、周彤同学送来了对《阳光》的赞扬。

　5女：地球是个充满生机的星球。许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，地球身穿蓝色的纱衣。养育着一代代的儿女。我应该《保护地球妈妈》。

　6男：她有过灿烂辉煌的过去，五千年的文化，滋养着世界文明!长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤!我自豪，我骄傲，因为，我是中国人。因为我爱我的祖国。请欣赏石传娇同学的《我爱你祖国》。

　7女：请欣赏四年级同学的《延安我把你追寻》。延河岸、宝塔山、枣园香、山丹丹。手捧黄土我不放，紧紧贴在心窝上，延安精神一代代发扬广大。请欣赏《延安我把你追寻》。

　8男：二年级同学孟萧瑶《假如》会把我们的思绪带去何方呢?请欣赏。

　9女：鸦有反哺之情、羊有跪乳之义。涓涓恩亲深似海。请欣赏《献给爸爸妈妈》。?

　10女：懂得感恩并知恩报恩，才是天下最富有的人，而能在童年编织出一曲曲乐歌是最美好的事。请欣赏王悦悦、刘洋洋等同学的《放飞童年的歌》。

　11男：我们的祖国有着锦绣的河山、我的祖国有着丰富的资源。我们作为红旗下的儿女感到无比的自豪，我要高声喊出《我爱五星红旗》。是一年级小同学王艺瑾的朗诵题目。

　12女：五星红旗飘扬的时刻每个中国人都在用心喊着《我爱你我的祖国》这是五年级王星星要朗诵的诗歌。

　13男：你要问我谁是最有耐心的人我答案是老师、你要问我谁是最可爱的人我的答案是老师、你要问我谁是最辛苦的人我的答案是老师。下来请卜可欣《老师您辛苦了》。

　14女：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强。请欣赏王天涛的《祖国妈妈我爱您》。

　15男：当你感到迷茫的时候，他是你的引路人，当你感到委屈的时候，他是你的开导人。难忘恩师情、难舍恩师义。请欣赏薛宇科的《感恩恩师》

　16女：肩负历史的使命、承担祖国的希望我们是中华少年请欣赏《中华少年》六年级郭丽娜、刘存等同学朗诵。17男：河山只在我梦影，祖国已多年为亲近，可是不管咋样也改变不了我的中国心。请欣赏《祖国在我心中》。

　18女：假如我是一滴水，我会融进大海让海水变的更蓝。假如我是诗人我会像李白那样“举杯邀明月，对影成三人。”假如XXXX请请欣赏一年级小同学谷孟原的《假如我是》。

　19男：我的祖国地大物博、历史悠久，有屹立不倒的长城、有奔腾不息的黄河。《我爱你祖国》朗诵者柴文哲

　20女：谁言寸草心，报得三春晖。父母的爱我们永远也报答不完。请欣赏王越、赵悦同学的《感恩父母》。

　21男：同学们，我们是祖国的花朵，祖国的未来是属于我们的!让我们唱响对《祖国赞歌》朗诵者卜雨欣

　22女：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这是鲁迅的人生写照请欣赏《有的人》;朗诵者峁瑞、卜祝报。

　23女：江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”，毛泽东主席在北国描绘了壮丽河山的雪景，下面有请高亮亮同学为大家朗诵《沁园春、雪》。

　24男：他有挺拔的身躯、坚强的品格，纯洁的心灵。他就是白桦树、他就是像白桦一样的人。下来是卜福乐给大家带来的诗歌《白桦》。

　评委统计比赛成绩最后，

　校长致闭幕词。

　女：诗歌，让我们陶醉男：诗歌，让我们震撼

　合：诗歌，让我们思想升华

　男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

　男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

　女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了人们诗歌的美好

　男：让我们在诗海拾贝

　女：让我们步入诗歌的殿堂

　男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

　女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会。

古诗文朗诵比赛主持词范例（二）

　男：尊敬的各位领导，

　女：敬爱的各位老师，

　合：亲爱的同学们，大家好！

　男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

　女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　合：今天，在这里举行中华古诗文年级对抗赛。

　女：本次比赛将评出年级优胜奖各1名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　男：下面我公布：**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。

　（年级之间对抗比赛）

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。

　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

　女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。

　合：**小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。

　男：下周五同一时间我们再见。谢谢。

古诗文朗诵比赛主持词范例（三）

　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

　男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝，是我国文学宝库中的瑰宝。

　男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。

　女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!

　女：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是我们伟大领袖毛主席的诗句，它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。首先，请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》

　男：请一年级做好准备

　女：刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席的诗词，接下来听一下由一年级同学带来的《画》。听听看究竟是怎样的一幅画呢?

　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　男：接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。

　女：二年级同学请做好准备

　男：每个人都有表达高兴的方式，接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。

　女：中华经典古诗文，余音袅袅。

　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　女：听了《我喜欢》大家确实喜欢，那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。

　男：请三一班同学做好准备。

　女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　女：刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱，《早发白帝城》

　女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，

　男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

　女：经典的文章千古传唱，每个人有自己不同的见解。

　男：没错，那同样一首《望庐山瀑布》由三一班的同学来演绎，我们听一听有什么不同之处。

　女：果然啊，因为每个人境遇的不同，理解的不同，对同一首诗读出了两种不同的味道。

　男：咱们学校的学生都非常多才多艺啊，三一班的同学将再次为我们展示一首《大海的歌》

　女：请三二班的同学一边欣赏一边做好准备。

　男：大家还记不记的在家里妈妈为你缝衣服的画面?针针线线，细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在子女的衣衫之上。

　女：母亲的深情，总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事，却让我们看到母爱的伟大和无私。

　男：一起来看看诗人孟郊的感悟。

　女：三二班同学的《游子吟》带给大家。

　女：这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

　男：非常感人，催人泪下。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们女：没错，同样是三二班，同样是古诗，一首《村居》请欣赏。

　男：《大海的歌》由三二班的同学带给大家，请欣赏。

　女：四一班同学请做好准备。

　男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。

　女：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?

　男：对，岳飞，他既是民族英雄，也是的爱国诗人。

　女：请欣赏由四一班同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》

　男：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!

　女：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

　男：欣赏了四一班的经典诵读《满江红》接下来我们一起看看四一班还带了什么别的节目。

　女：一首《沁园春·长沙》，请欣赏。

　男：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。

　女：古往今来,多少文人骚客以月为诗,我们学过的也不少吧,但是以月为题材的词中这首可说是,有人形容这首诗“中秋词自它一出,余词尽废”。

　男：请四二班做好准备。

　女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　女：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

　男：那接下来咱们一起欣赏由四二班带来的《春日》

　女：琴声淡去，余音袅袅

　男：诗词吟罢，口留清香

　女：《游山西村》是南宋诗人陆游的名作，请四二班的同学为我们朗诵这首七言律诗。男：面对高山，你定会感慨它的气势磅礴，面对大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年的顽强意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。

　女：百年来，中华民族饱尝艰辛却百折不挠，千百年来，中华民族历经磨难却自强不息，六十年春华秋实，六十年日新月异。

　男：正是因为有那些自强不息的中国革命前辈才有我们的新中国。

　女：请欣赏《水调歌头·重上井冈山》

　请五一班做好准备

　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　男：毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈，一首《七律·长征》请欣赏。

　女：这首诗非常威武雄壮、气势磅礴。

　男：如果说《七律·长征》是一个坚毅的男子汉的话，那接下来这首诗就像一个温婉的小女子。

　女：没错，《长相思》送给大家。

　男：请五二班做好准备。

　女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;

　男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;

　女：由五二班给大家带来一首《出塞》

　男：全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作。

　女：请欣赏《出塞》

　男：想必不少人热衷于《三国》，接下来一起走进三国的世界，看看诗人眼中的赤壁。

　女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源

　女：由五二班带来的《劝学》请欣赏。

　男：接下来请六一班做好准备

　女：想必大家都知道花木兰吧，一个女扮男装，代父从军的女英雄的故事。男：恩，没错，这个故事被改编成电视剧，戏剧?

　女：咱们古人也做了诗词来赞颂她

　男：请欣赏《木兰诗》

　女：经典总是不断地被重复。

　男：就像这首《水调歌头》

　女：咏梅的诗有很多，今天咱们听一听由六一班带来的《卜算子·梅》男：接下来请六二班做好准备

　女：咱之前听了四二班的《春日》接下来听听六二班的《春望》。

　男：大家仔细听听看有什么共同之处，又有什么不同之处。

　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　女：《游子吟》是唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇，历来被人广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。

　男：请七年级做好准备。

　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;

　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!

　男：《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。

　女：听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》

　男：两个不同时代的人，两种不同的风格，同样的经典，同样的广为传唱。女：《水调歌头·月几时有》请欣赏。

　男：最后，请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》

　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男、女：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章

　男：人和育才学校古诗词诵读大赛到这里就要结束了，

　女：衷心的感谢我校领导的大力支持，

　男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，

　女：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。男：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。

诗词诵读活动主持人串词

篇一

　甲：敬爱的老师

　乙：亲爱的同学们，

　合：大家下午好！

　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

　乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

　甲：读千古美文，同经典相伴。

　乙：诵中华经典，与圣贤同行。

　合：西横街小学古诗文诵读大赛——现在开始！

　乙：首先，请二（2）同学为大家展示《启蒙巧对》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。

　甲：我们读诗文，读经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请欣赏五一班的唐小虎和孙昊同学给我们带来《励学篇》。请二（1）班做好准备。

　乙：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏二（1）班的同学为我们带来配乐吟唱〈咏柳〉。一（2）班请准备。

　甲：一（2）班也为我们带来了一首脍炙人口的古诗，请欣赏《江上渔者》。请五（2）班做好准备。

　乙：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。接下来，让我们和五二班一起步入月的世界。请欣赏情境诗朗诵《望月》。四（1）班同学请准备。

　乙：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。三（1）请做好准备。

　乙：我们三（1）班的同学也特别喜爱这首〈水调歌头〉，下面，请欣赏由我们班同学为大家带来的《水调歌头》。一（1）班请做好准备。

　乙：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。下面，请欣赏一（1）班为我们带的配乐吟唱《静夜思》。六（2）班的李梁请准备

　甲：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。

　乙：特别是其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。

　甲：请欣赏诗朗诵《将进酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同学请做好准备。

　甲：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵《满江红》表演者：三一班同学。六（2）班请准备。

　甲：岳母刺，凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国，是一位英雄对祖国的铮铮誓言。三（1）班的同学用笛声演绎了浓郁的爱国情，六（2）班的同学们则要用他们满腔的热情来朗诵岳飞的这首《满江红》，请欣赏。五（2）班周祺铭和应文同学做好准备。

　乙：岳飞的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀

　甲：报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想。

　乙：请欣赏五（2）班周祺铭和应文同学为我们带来的情境诗朗诵《为中华之崛起而读书》六（1）班同学请做好准备。

　乙：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

　甲：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的*主席。

　乙：下面，我们将欣赏到他的一组诗歌，首先，请欣赏六（1）班同学朗诵的《沁园春?雪》。五（1）班做准备。

　乙：1935年10月，*率领的红军，翻越六盘山，并于下旬，到达陕北，胜利地完成了震惊世界的二万五千里长征。毛主席远望云天，写下了的诗作《清平乐?六盘山》。下面，请五（1）班为大家朗诵这首诗。四（1）班做准备

　乙：〈沁园春?雪〉中，毛主席借雪咏情，一抒伟人的豪迈情怀。让我们再次与四（1）的同学们一同走进他的《沁园春——雪》。六一班做好准备。

　甲：红军不怕远征难，万水千山只等闲。一首《七律?长征》将带我们走进长征岁月，去领略红军不畏艰险的精神。请欣赏六一班为我们带来的《七律?长征》。

　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　甲：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　乙：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们：——

　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　乙：古诗文诵读比赛活动——

　合；到此结束.

篇二

　合：老师，同学们大家好！

　（开场白）

　李：我们的天空，是一块记录着青春与梦想的里程碑；

　张：我们的天空，是一串活跃在缤纷花雨中的音符；

　李：我们的天空，是一首设喻新警意象清俊的史诗；

　张：我们的天空，是一只让梦凝聚在时光中的青鸟；

　李:我们的天空，是一抹渲染辉煌流泻温柔的阳光；

　张：我们的天空，是一段生命中天马行空般的历程……

　李：

　去感受流行的节拍，

　张：去领

　略古韵的驿动，

　合：去畅想我们的未来！青春亮丽，五彩缤纷；青春勃发，生机无穷；青春灿烂，魅力诱人！

　（串词）

　李：我们不留恋银装素裹的

　冬天是因为要去迎接绿意浓浓、暖人心脾的春天。

　张：今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放。

　李：明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩！

　张：因为未来，我们欢欣鼓舞。

　李：梦想是跳动的音符。

　张：因为梦想，我们充满期待。

　（结束语）

　李：这里欢

　歌笑语

　张：这里满堂融融

　李：这里畅想未来

　张：这里放飞希望

　合：让我们记住这美好的时光，今天的班会到此结束！

　合：老师，同学们再见！

篇三

　男：尊敬的各位领导，

　女：敬爱的各位老师，

　合：亲爱的同学们，大家好！

　男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。

　女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　合：今天，在这里举行中华古诗文年级对抗赛。

　女：本次比赛将评出年级优胜奖各1名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　男：下面我公布：**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。

　（年级之间对抗比赛）

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　男：最是书文秘杂烩网香能致远，好书伴我们一路远行。

　女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。

　男：让我们的学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

　女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。

　合：**小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。

　男：下周五同一时间我们再见。谢谢。

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

篇一诗词诵读活动主持人串词

　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

　女(1)：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。

　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　女(2)：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;

　男：经典古诗文是一顶灿灿XX，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　女(1)：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　女(2)：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

　男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　女(1)：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　女(2)：让我们与好书为友，打好人生底色。

　男：让我们与经典作伴，润泽精彩人生。

　女(1)：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　女(2)：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!

　女(1)：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。男：现在，我宣布：蓝田工业园高级中学高一年级“意兴飞扬诵经典，书香雅韵满校园”中华经典古诗文诵读比赛现在开始!

　女(2)：人的一生是一个追逐理想的过程，可以说人是为了自己的理想而活着，王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述。接下来让我们一起来领略高一12班同学带来的《人生三境界》。

　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　女(1)：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　男：李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，报效祖国从来就是每个心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想。请欣赏高一四班的诗歌朗诵《将进酒》。

　女(2)：腹有诗书气自华，诗及极处意生花。休道岁月无锦绣，如歌人生诗样化。诗歌处处显真意，人生处处有诗情，接下来请欣赏高一2班的《诗情人生》。

　女(1)：中华经典古诗文，余音袅袅。

　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。我出个谜语，你猜一下怎样?

　男：没问题，猜谜语是我的强项，有什么谜语，放马过来!

篇二诗词诵读活动主持人串词

　A：巍巍五千年，漫漫长河奔流不息;

　B：浩浩数千载，悠悠文明生生不灭。

　A：文以载道，是谓经典，

　B：经典是人性的凝结。

　A：经典是智慧的结晶

　B：经典倡导的是人与人的平等，

　A：经典倡导的是人与万物的和谐共存与共生。

　B：诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。

　A：诵读经典能使我们得到人性和知识的锤炼，能使我们获得健康和智慧。

　B：经典教我们“成人成己”，

　A：经典教我们“穷则独善其身，达则兼济天下”

　AB：河南少年先锋学校三年级经典诵读展示活动现在开始：

　A：首先请三、一班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选

　B：接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选

　A：请欣赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选

　B：请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选

　A：请欣赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选

　B：最后由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选

　A：文道传承，光耀千古。

　B：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆教诲，

　A：经典所承载的是圣贤伟大的思想光辉。

　B：中华文明是世界上最古老的文明，

　A：中华文明是传承至今薪火未断的文明，

　B：同学们，让我们以传承中华文明为己任，

　AB：让我们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”!

　A：让我们共同努力，构建世界的大同!

　B：全体起立，齐唱《大同文》!

篇三诗词诵读活动主持人串词

　甲：尊敬的各位领导、各位老师！

　乙：亲爱的同学们！

　合：大家早上好！

　甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。

　乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！

　甲：经典浸润童年。

　乙：智慧点亮人生。

　甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。

　乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！合：现在xx第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。

　甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。

　乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。

　甲：仁者见仁，智者见智。横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。

　乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。

　甲：草叶碧绿，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。

　乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。

　甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。

　乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。

　甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。

　乙：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。

　甲：让我们

篇四诗词诵读活动主持人串词

　尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：

　大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第xx届古诗文朗诵大赛如期而至。

　有请张校长为本次大赛致开幕词。

　张校长致开幕词。

　感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。

　有请教师代表____________老师发言。

　教师代表____________老师发言。

　听了____________老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。

　学生代表发言。

　在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第xx届古诗文大赛拉开了序幕——

　比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。

　台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗?

　此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。

　随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来!在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了。



经典古诗词朗诵主持词范文

　　篇一

　女：尊敬的各位老师

　男：亲爱的同学们

　合：大家下午好!

　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化;华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝;

　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香;

　女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

　男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会合：现在开始

　1、一年级《规》

　女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好

　男：再好不过了!一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗

　女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《规》经典诵读。

　男：请大家掌声欢迎

　2、二年级《天净沙·秋思》

　男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛!一年级同学读得怎么样是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢看起来信心十足，那就瞧瞧看吧!女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙秋》

　3、三年级《瀑布》

　女：同学们，大家见过瀑布吗记得它的样子和声音吗让我们一同来感受它的磅礴气势吧!请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》

　4、四年级《怀远》

　男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋;

　女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。

　男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。

　5、五年级《沁园春·长沙》

　男：曾记否湘江碧波浪花涌。曾记否领袖少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的一代伟人的词《沁园春·长沙》。

　6、六年级《春夏秋冬》

　女：毛主席的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃!

　男：是啊!听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”!

　女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎!

　7、一年级《江南》

　男：我们的家乡真是毫不逊色啊!中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机!

　女：不止这些呢!咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。

　8、二年级《游子吟》

　男：同学们，你们爱爸爸妈妈吗你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》

　9、六年级《古人话离别》

　女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。

　10、三年级《醉光阴》

　男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。

　11、四年级《别董大》

　女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。

　12、五年级《江城子·密州出猎》

　男：苏轼是宋代词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的豪放派词《江城子·密州出猎》。

　13、六年级《自相矛盾》

　女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。

　14、四年级《满江红》

　男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。

　15、五年级《蜀相》

　男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶!

　女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

　男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。

　16、三年级《少年中国说》

　男：看，一群活泼可爱、朝气蓬勃的中国好少年来了!他们是祖国的希望，他们肩负着保卫祖国的责任。让我们用最热烈的掌声欢迎三年级的小同学为我们带来诗朗诵《少年中国说》。

　17、二年级《梅花》

　女：天寒地冻，花草凋谢的严冬，有一种花凌寒傲开，香气四溢。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。请欣赏二年级宋万佳、谢宗刚、徐佳凯的诗朗诵《梅花》。

　18、一年级《唐诗四首》

　女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。

　男：今天我们一年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示精彩国学的诵读，我们感到非常激动和荣幸。

　女：下面请欣赏一年级徐奥涵、杨凤娟等带来的《唐诗四首》，让我们一起品味这永世流芳的精神食粮。

　19、四年级《长歌行》

　女：时光流逝，日月如梭，人生短短几十载，不可逆转，让我们好好把握一分一秒。下面有请四年级同学宋怡瑶、张莹、孙溪涵、杨雨晴为我们带来的诗朗诵《长歌行》。

　20、三年级《小学生养成教育三字歌》

　男：我们的小学生活是无虑、天真无邪的，但是好习惯的养成也尤为重要。下面有请三年级同学为大家带来的《小学生养成教育三字歌》，希望我们大家一起共勉。

　21、五年级《声律启蒙·一东》

　男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　男：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。请欣赏五年级的集体吟诵《声律启蒙·一东》。

　22、结束

　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾;同学们，读书创造智慧，读书激发情感，读书净化我们的心灵。

　男：也许，你还不曾相信，不信“书”会有如此的百般滋味，可是今天，大家的诵读确确实实令人感动、震撼、陶醉这全是书籍带来的变化啊!

　女：就让朗朗书声陪伴我们度过快乐童年，让我们共同期待下一次再相见。

　合：马跑泉小学古诗词朗诵会到此结束!

　篇二

　男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。

　女：中华文化源远流长。

　男：中华诗文浩浩殇殇。

　女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。

　男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。

　女：这里有浪漫洒脱的李白。

　男：这里有忧国忧民的杜甫。

　女：这里有江南的钟灵玉秀。

　男：这里有塞北的广袤苍凉。

　女：这里有牧童村娃的天真浪漫。

　男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。

　女：上下五千年，纵横九万里。

　男：巍巍大中华，浩浩民族风。

　合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。

　女：鲜花告诉我，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。

　男：岁月告诉我，辛勤的付出，就会有今天的丰硕。

　女：开展经典诵读活动，我们一路走来，历经了许多的探索。男：我们走过了迷茫，走过了蹒跚，走出了山重水复的荆棘。女：让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。

　男：让美好走进诗歌，用诗歌点亮生活。

　合：与经典为友，与圣贤为师，西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束，谢谢大家。

　篇三

　男：尊敬的领导女：敬爱的老师们

　合：大家好!

　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

　女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神!

　男：读千古美文，同经典相伴。

　女：诵中华诗词，与圣贤同行。

　合：毛山东总校代表队朗诵的主题是“品读书香，诵读经典。”男：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种;每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。

　女：以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏的《沁园春雪》。

　(迟国文领)沁园春·雪

　

　(齐背)北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。

　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风。

　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

　俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　男：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。这便是千古闻名的爱莲之曲。女：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。

　齐：今日颂爱莲曲，明日做真君子。

　杨：《爱莲说》

　女：高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。迟：《满江红》

　女：五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》

　《水调歌头》、《行路难》、《无题》男合、《无题》女合

　(付)水调歌头

　宋苏轼

　付：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　男合：明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。荆：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间

　女合：转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆全体合：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　(迟)行路难

　唐李白

　男合：金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。

　女合：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

　男合：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

　女合：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

　男合：行路难，行路难!多歧路，今安在

　女合：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

　《无题》男合

　《无题》女合

　男：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔;

　女：今天，站立在祖国的山巅，我们的视野变得更加高远;

　男：我深深地爱着我的祖国,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,

　女：我深深地爱着我的祖国,的皮肤着祖先留下的颜色,我深深地爱着我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国!请欣赏诗朗诵《我们爱你啊，中国》

　男齐：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响

　女齐：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。

　男：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。

　女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　男齐：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

　女齐：愿中华五千年经典文化永远传唱。

　全体合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀为实现伟大的中国梦再谱壮美华章。

诗歌朗读比赛主持词

导语:在这欢乐、美好的日子里，在这里，让我们共同感受诗歌的美。下面是我为大家整理的小学生朗读比赛主持词，供大家参考。

篇一小学生朗读比赛主持词

尊敬的各位领导、各位老师，

亲爱的同学们：

大家下午好

三月的大地，花如海，歌如潮。

三月的通小，诗情流溢，书香弥漫。

草长莺飞、生机勃勃的三月，我们在老师的精心指导下，开展了书香校园读书系列活动。

闻着从书页中散发出来的清香，

我们走进了经典

诵读千古美文，传承华夏文明

现在让我们怀着最真挚的情感，用我们最优美的语言，颂出最动人的篇章!

书香校园、文化通小新生命教育第二届读书节诗歌朗诵会现在开始!今天来到现场的评委有：

(1)黑夜给了我黑色的眼睛

我却用它寻找光明

我们都有一双明亮的眼睛

我们用它展现最最纯净的心灵

首先请听三二班的成家铭、曹倩倩为我们带来的诗歌朗诵《眼睛》

(2)暖春梨花的颜色

炎夏白荷的颜色

凉秋棉花的颜色

隆冬雪后的颜色

这究竟是怎样的色彩!

请听四五班同学的《洁白颂》

(3)教室的窗子，

朝着美丽的校园打开，

朝着温暖的春风打开，

朝着辽阔的天空打开

今天，三(4)班倪赛华同学为我们带来一扇《神奇的窗子》

(4)当她跌落在地板上时，她的手臂还紧贴着腿侧一个标准的前空翻。这是我们熟悉的桑兰，这个曾经受到过亿万中国人牵挂的坚强女孩，结束了在美国的治疗和康复，终于回来了。三(1)班诗歌朗诵《我又回来了》领诵者：顾宇堃

(5)春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳,

春花雪月的诗句里

我们的歌声在飞扬，

那是我们

在快乐地成长

四(4)班带来《我们的歌声》

(6)有一种无法实现的愿望，我们把它叫做梦想

2008 北京 奥运

中国人却在莫斯科会场实现了祖国五千年来的愿望

请听四(1)四(2)班《奥运梦想》领颂者：黄蓓佳 毛一博

(7)有一些情绪没有缘由

有一些记忆无法抹去，

当你翻开像册，你还能记起谁是谁，

你又会对谁轻声低吟

三(3班的孙佳莹、宋钰成为大家朗诵《照片中的女孩》

(8)对着太阳升起的地方，聆听黄河古老的歌唱

东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度，

那正是我们的祖国!

请欣赏四(3)的《祖国颂》领颂者：张金慧 江海涛

诗歌的铿锵音韵还在我们耳边回响。

诗歌的千古风韵还在我们心头荡漾。

让我们诵读经典诗文，共同营造校园书香，让文明与智慧滋润我们茁壮成长。

书香校园、文化通小诗歌朗诵比赛到此结束。

篇二小学生朗读比赛主持词

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵比赛。

女：今天，我们相聚在这里，站在平中为我们铺就的舞台上，说说我们自己。

男：今天，我们相聚在这里，在这里用我们自己并不华丽的语言讴歌我们的班集体。

女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，展示属于我们自己的独特风采。

男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，在这里，让我们共同感受诗歌的美。

女：现在我宣布，平安堡中学以歌颂我们的班集体为主题的诗歌朗诵比赛

合：现在开始

男：首先介绍一下我们本次比赛的评委：高校长、白书记、殷校长、刘主任、赵主任、孙主任、王坦老师，计分老师：王继敏老师、姜丽梨老师。让我们以最热烈的掌声欢迎各位评委老师。

女：万事开头难，今天的朗诵比赛就让我们在老师们的朗读声中开始，让老师给同学们开个好头，下面请欣赏教师集体带来的诗朗诵，食指的《相信未来》。同学们掌声欢迎。

男：感谢所有老师的热情参与，大家再次以热烈的掌声感谢。时间过的真快，回想昨天，我们还在四面八方，但今天平中让我们欢聚一堂，今天的我们，在我们各自的班级里，为了我们的明天而共同奋斗着。有请第一位出场的班级，七年三班，让我们共同欣赏他们带来的原创作品《为了明天》及自选作品《黄河颂》，请八年四班做准备。

校园朗诵比赛活动主持词三篇

#主持词# 导语要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 主持词频道整理的《校园朗诵比赛活动主持词三篇》，欢迎大家前来了解。

篇一

　读过多少甜蜜的歌谣。

　读过多少动人的篇章。

　我们遨游在多彩的书页之间。

　每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

　每天，我们就唱着这样的歌谣，浩浩荡荡驶向知识的海洋。

　二营学校“伊兰盛鼎”杯诗文朗诵比赛现在开始。

　让我们以热烈的掌声欢迎今天到场的各位领导和各位老师。

　今天到场的领导有：颜平鲁校长、杨雪峰副校长、魏坤虎主任、任泓宇主任、魏世海主任

　让我们再次以热烈的掌声欢迎领导的到来。

　今天为我们本次比赛担任评委的老师有：杨雪峰副校长、屈淼淼、王文娟、张燕玲、杨波、陈琳、魏世海、叶初蕾、杨茜、倪秀娟、张兵世、吴正霞

　让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和各位老师的到来。

　下面有请杨茜老师为我们宣读本次比赛的规则和评比细则。

　在比赛正式开始之前我们要特别感谢为本次比赛提供赞助的伊兰盛鼎餐饮有限公司。伊兰盛鼎位于城关区繁华的张掖路，是一家以西北敦煌菜为特色的高档餐厅，兼营新派粤菜和本帮菜，巧妙地将伊斯兰特色和汉族文化融为一体。让我们再次以热烈的掌声感谢伊兰盛鼎对本次比赛的大力支持。

　现在，我宣布比赛开始。首先进行的是组合展示。

　出门远归的人啊！还记得家中母亲期盼的目光吗？还记得家中母亲嘱托的话语吗？让我们跟随三年级的杨家绎、王新禄等同学一起走进《游子吟》。有请四年级的同学做准备。

　当我们失去心中喜欢的东西时，总是不断的怀念。现在四年级的范相蕊和陈识宇他们正在用朗诵《悼念一棵枫树》。有请一年级的同学做准备。

　荷花的美丽不只是因为那鲜艳的花朵，还有那衬托美丽的荷叶，让我们和一年级的小朋友彭珊珊、杨成明等一起去看看夏天的《荷叶圆圆》。有请五年级的同学做准备。

　养育我们的是母亲，教导我们的是母亲，可是我们有一位更伟大的母亲那就是我们伟大的祖国，让我们一起聆听五年级罗伊雯和陈忠茂同学朗读的《我有一个强大的祖国》。有请六年级的同学做准备。

　生活的地方有快乐有宝藏，让我们一起追随六年级的刘海涛和罗伟琳走进《生活是多么广阔》。有请二年级的同学做准备。

　三月洋溢着春的希望，三月播撒着希望的光芒，三月是雷锋月，你还记得那个事事为人的雷锋叔叔吗？让我们和二年级的曹相虎、李庆照等同学一起走进《雷锋叔叔你在哪里》。有请七年级的同学做准备。

　明天是多么的美好，只要还有明天一切都还不算晚。这么美丽的明天让我们一起和七年级的马丽萍和罗有涛等同学去看看他们的明天，请欣赏《相信未来》。有请八年级的同学做准备。

　窗外的世界多么美好，窗内的人想出去。窗内的环境多么安逸，窗外的人想要进来。让我们欣赏八年级的赵玲、范蓉、苏青兰同学带来的《窗里窗外》。有请九年级的同学做准备。

　每个人都有一颗热爱祖国的心，让九年级的李明霞，罗功志用他们饱满的热情为我们朗诵《我的祖国》。有请叶初蕾、吴正霞老师做准备。

　在欣赏了组合的精彩展示，让我们有请一年级的叶初蕾老师带来精彩朗诵《会唱歌的鸢尾花》

　让我们再次以热烈的掌上感谢叶初蕾老师的精彩表现。下面有请六年级的吴正霞老师带来《山坡上的野花》。

　欣赏过两位老师的精彩表演，让我们一起期待同学们的个人展示。

　下面有请一年级的马元彤为我们带来《妈妈》。

　春天在哪里，春天在哪里，春天在那孙培媛的朗诵里，让我们一起和二年级的孙培媛《找春天》

　周敦颐的爱莲说中有一句形容荷花的句子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。让我们一起和三年级的杨海燕重温叶圣陶老先生的《荷花》

　江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。让我们和四年级的蔡小丽一起回忆那《多情自古的江南雨》

　每个人都有自己的梦想，让我们一起听听五年级范相蓉的梦想，请欣赏诗歌朗诵《我想》

　对于即将毕业的莘莘学子，留下一本可以回忆的照片，一本可以回忆的同学录，等到年华逝去，可以重拾旧日的美好记忆。让我们聆听即将毕业的六年级同学牟海娇带来的《同学录》

　是谁在歌颂教师？是谁在传扬山村教师的事迹，是七年级的苏佳，是他为我们带来了感人的《一个山村老师的赞歌》

　蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是美丽的草原，美丽的家。让我们和八年级的董文华同学一起领略草原的美丽，请欣赏《草原之歌》

　如果还有一次再来的机会，我一定不想告别十七岁的花季和十八岁的雨季，可是青春一去不复返，没有再来一次的机会。所以后悔也已无济于事！让我们一起和九年级的陈兴福同学再《青春无悔》一次。

　在欣赏了个人的精彩表演后，让我们继续有请老师为我们带来精彩的朗诵。下面有请倪秀娟老师为我们带来《乡愁》。

　请欣赏由李芸老师带来的《不要伤害那个最爱你的人》

　在欣赏了老师的精彩朗诵之后，我们就进入今天的重头戏，集体朗诵。

　请欣赏由三年级为我们带来的《古诗两首》，请四年级同学做准备。

　请欣赏由四年级为我们带来的《念奴娇·赤壁怀古》，请一年级同学做准备。

　请欣赏由一年级为我们带来的《两只鸟蛋》，请五年级同学做准备。

　请欣赏由五年级为我们带来的《沁园春·雪》，请六年级同学做准备。

　请欣赏由六年级为我们带来的《炎黄飞天梦》，请二年级同学做准备。

　请欣赏由二年级为我们带来的《古诗两首》，请七年级同学做准备。

　请欣赏由七年级为我们带来的《三字经（节选）》，请八年级同学做准备。

　请欣赏由八年级为我们带来的《水调歌头》，请九年级同学做准备。

　请欣赏由九年级为我们带来的《我用残损的手掌》

　评委老师正在进行着紧张的算分工作，在这么紧张的时刻，让我们一起聆听李晓本老师为我们带来的《思念北方》

　最后让我们有请李莎莎老师为我们带来的《雪花的快乐》

篇二

　张老师：尊敬的各位领导，

　刘老师：各位老师，

　男生：亲爱的同学们，

　女生：大家

　合下午好！

　张老师：这里是宿州应用技术学校首届中华经典诵读比赛决赛的现场。我是主持人1张智强

　刘老师：我是主持人2刘倩

　男生：我是主持人3

　女生：我是主持人4

　张老师：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；

　刘老师：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　男生：它就像春日里的百花，散发着馥郁的芬芳；

　女生：它又像夏日里的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　张老师：让经典走进校园，校园就是指点江山、激扬文字的人文之都。

　刘老师：让经典走进校园，校园就是落瑛缤纷、莺啼燕语的世外桃源。

　张老师：今天，我们欢聚在这里，诵读中华经典，传承华夏文明。

　刘老师：今天，我们登上这个舞台，共赏千古美文，聆听古诗书韵。

　男生：今天，我们对话圣贤，寻找万里河山的广阔。

　女生：今天，我们诵读经典，感受千年文字的力量!

　（可选：1下面，请允许我为大家介绍出席今天比赛现场的领导，他们是，掌声欢迎！2担任今天比赛的评委老师，他们是，掌声欢迎！）

　张老师：下面我宣布本场比赛的评分规则：…………

　刘老师：在这里，预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　男生：我看现场的同学们已经跃跃欲试要上场表演了。

　女生：是啊，那让我们开始吧。

　张老师：好，同学们宿州应用技术学校首届中华经典诵读比赛决赛

　合现在开始！

篇三

　男女：各位嘉宾、领导，老师们，同学们，大家晚上好！

　男：文学是精神桂冠，诗歌是文学桂冠上那颗最璀璨耀眼的明珠

　女：诗歌是中华文明的精神支柱，是中华文化几千年延续的见证

　男：在诗歌里，我们乘坐一条历史的木筏，顺流而下，看尽五千年大好河山

　女：在诗歌里，我们徜徉于抑扬顿挫的旋律，载歌载舞，沐浴着汉语的阳光。

　男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌的甜蜜，享受青春的好时光。

　女：今天，我们相聚在这里，流连诗情画意，敞开心扉，释放激情。

　男：今天，这里是诗的天堂，就让天籁之音沁入我们的心海吧。

　女：曹东，你知道吗？诗歌是以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。

　女：我当然知道，就如王蒙的《青春万岁》，作者激情奔放，以富有感染力的语言和韵律，抒发了青春的理想和对新生活的向往。下面，就请欣赏诗朗诵《青春万岁》，表演者，××大学生诗歌朗诵艺术团，领颂张博、杨帼。

　男：就让我们一起为青春祝福吧！

　男：有人说诗歌是属于青年的，因为他们充满了激情和向往。在青春诗歌里，我们总是与激情相遇，与梦想同行。

　女：的确，接下来，有请郝倩同学朗诵何其芳写给青年人梦想和希望的赞歌《我为少男少女们歌唱》，让我们的脉搏与之共舞，一起感受那个充满了激情和创造的年代吧。

　女：多美的意境啊！年轻真好，年轻就像早晨七八点钟的太阳，一种朝气蓬勃的力量充盈着，向往的一切皆有可能。

　男：是啊，一切皆有可能。我发现青年人写的诗歌中，也不全是激情和向往，也有沉思，也有对生命的关怀和对永恒的追问，比如我们××自己的诗人李庄的《狮子》就是这样的一首。下面请××广播电台的曹东朗诵这首《狮子》，大家欢迎。

　女：大地必须有一只雄狮看守，而今“它有去了哪里”，一种对于雄狮逝去的惋惜，也是对时光的惋惜。

　男：真是一首有重量的诗，听着就能觉出沉甸甸的。

　女：朦胧诗中有一个代表诗人，他说：我要唱/一只人类的歌曲/千百年后/在在宇宙中共鸣。男：他就是顾城的诗《生命幻想曲》。

　女：有请曹萌萌、赵鹏、钟于、赵月龙给我们朗诵顾城的《生命幻想曲》。

　男：在当代中国诗坛上，有一位被称为“新婉约派”代表的女诗人，也有人称她为当代的李清照，她就是——

　男女：李清照的当家子——李小雨

　男：下面请大家欣赏由××大学生诗歌朗诵艺术团刘玉华朗诵的李小雨的《花恋》。

　女：当代诗歌中，有一首大家绝对耳熟能详诗：从明天起，做一个幸福的人

　男：从明天起，关心关心粮食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花开

　女：朗朗上口，又充满了对幸福生活的神往，难怪有这么多朋友为他所感动，这就是被誉为中国最后一个浪漫主义诗人的海子的《面朝大海，春暖花开》

　男：有请××大学生诗歌朗诵艺术团的周娜、周广启上台，伴舞：××学院音乐系张静、周扬、高莹莹、张珊珊

　男：青春是一个永恒的话题，青春就是希望，有时也有泪滴，也有飞翔的鸟伴舞，它更是一本书，慢慢打开。

　女：有请××人民广播电台的节目主持人项宁为我们朗诵我们××诗人高艳国的散文诗《青春》，大家欢迎。

　男、青春是美的，大地是美的，天空是美的，一草一木是美的，我们每一天相遇的事物都是美的

　女：美，是诗歌永恒的主题。请听英年早逝的天才诗人骆一禾的抒情诗《为美而想》，朗诵者，××大学生诗歌朗诵艺术团李佳珊。

　男：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来。这是那个特殊时期，青年诗人食指吟唱的希望之歌，即使遇到再大的困难，他都相信明天会有一个照彻大地的太阳升起在东方。

　女：是希望，是对未来的憧憬，是相信未来会更美好，让我们生活的更加美好。请听××大学生诗歌朗诵艺术团的王福强、邓婷为大家朗诵的食指的《相信未来》。

　男：爱情是春天的花朵，在玫瑰树上，在月光如水的夜晚，那些心事，像玫瑰花一样，渐渐地开放。

　女：下面请听由××大学生诗歌朗诵艺术团钟瑜、王鹏远为大家朗诵的《四月的秘密》，让我们再一次领略一下爱情的甜蜜。

　男：它的头即使是在没有太阳的时候/也依然在闪耀着光芒这就是那棵不屈服的向日葵，它为了信念，将脚下的泥土站成了带血的土地。下面有请××大学生诗歌朗诵艺术团的张博为我们朗诵多多的《阳光中的向日葵》。

　女：忘掉昨天吧，无论它曾经多么辉煌。

　男：忘掉昨天吧，从现在开始创造一个更辉煌的明天。下面有请××大学生诗歌朗诵艺术团的冯雪为大家朗诵树才的《忘掉昨天吧》。

　男：柳永有句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，被王国维写进《人间词话》里，来说明人生必经的三重境界。

　女：是啊，人生有时就是一种等和守候，这种等和守候就是一种执着，就像席慕容在路边开花的树，是对爱的渴望，还是对永恒的期待？请听由××大学生诗歌朗诵艺术团郝倩和赵月龙为大家朗诵的《一棵开花的树》，伴舞：××学院音乐系张静、王坤

　女：一棵开花的树如果是玫瑰，就让它在五月开放，红红火火的开放。

　男：就让它燃烧着幸福，直至把自己开成爱的灰烬。有请××大学生诗歌朗诵艺术团团长杨帼为大家朗诵郑单衣的《如果你是玫瑰》，大家欢迎。

　女：淳净的爱是一种淡泊与疏离

　男：所以“男人只能在七尺之外爱一个女人”

　女：让我们一起聆听由××人民广播电台主持人林枫为大家朗诵的诗人韩作荣先生的《哦，爱情》，大家掌声欢迎。

　男：在中国诗歌界，提到评论，都会翘起大拇指。他被人誉为中国第一诗评家，也有人说他是“中国诗坛第一判官”。他也写诗，虽然不多，但每有新作，总能让人耳目一新。他就是中国诗歌学会秘书长张同吾先生。

　女：下面有请××大学生诗歌朗诵艺术团的潘文婕、张博、邓婷、赵鹏为大家朗诵张同吾秘书长的诗歌《太阳神鸟》，大家掌声欢迎。

　女：祝福太阳神鸟，祝福我们的祖国。

　男：愿神鸟高飞，祖国昌盛。下面请听一首青春的赞美诗《飞扬的青春》，朗诵者××大学生诗歌朗诵艺术团成员王丹、冯华。

　女：感谢父母的养育之恩，是他们给了我们强健的体魄，用什么样的言语才能表达对父母的爱恋呢？

　男：就请聆听桑恒昌老师创作的诗歌《致父母》，朗诵者××人民广播电台赵兰。

　男：感谢父母的养育之恩，我们更应该感谢祖国对我们的培养，无论在什么时候，无论遇到怎样的坎坷，我们都应该像诗中说的一样：从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶，你的荣光，你的自由

　女：最后请听由××大学生诗歌朗诵艺术团朗诵的舒婷的诗《祖国啊，我亲爱的祖国》，领颂谭文支、赵鹏

　女：诗歌，让我们陶醉

　男：诗歌，让我们震撼

　合：诗歌，让我们思想升华

　男：诗歌的余韵，在我们心中回荡

　男：借这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的魅力

　女：借这次的诗歌朗诵会，我们领悟到了诗歌的美

　男：让我们在诗海拾贝

　女：让我们步入诗歌的殿堂

　男：让我们记住今天，并用我们的笔描绘明天，愿我们在诗歌里茁壮成长

　女：让我们伸出双手，用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

　男：谢谢大家

诗词朗诵比赛活动主持人开场白

#主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！

1诗词朗诵比赛活动主持人开场白

(男)尊敬的各位领导、

　(女)敬爱的各位老师，

　(男)亲爱的同学们，

　(合)大家上午好!

　(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　(合)美兰区20~~年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。

　(女)本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

2诗词朗诵比赛活动主持人开场白

主持人女：各位老师，同学们!

　主持人男、现场的嘉宾，朋友们!

　合：大家下午好!

　主持人女、非常高兴大家能在这里相聚，也非常荣幸能够请到各位评委!

　主持人男、今天我们在举行朗诵比赛。

　主持人女、担当本次朗诵比赛的评委分别是。

　主持人男、谢谢各位评委嘉宾，我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。

　主持人女、今天我们进行朗诵比赛的主题是

　主持人男、是啊，朗诵最能表达一个人的心声，对祖国的那份情，对父母的那份爱，以及对老师的那份敬仰(根据不同的主题来写)!

　主持人女、参加今天朗诵比赛的选手有。

　主持人男、下面有请我们的评委，为我们宣读朗诵比赛的顺序和规则。

　主持人女、好，谢谢评委，希望各位选手遵守规则，朗出情感，赛出好成绩!

3诗词朗诵比赛活动主持人开场白

　男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。

　女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。

　男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。

　女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。

　男：字字珠玑，

　女：句句经典！

　男：声声诵读，

　女：津津有味。

　男：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。

　女：我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，

　男：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，

　女：我们在朗诵中汲取和传承民族精神！

　合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛现在开始。

　女：历揽千载辉煌，

　男：长歌浩叹古今。

　女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。

　男：今天，我们积淀智慧，传承文化。

　女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，

　男：我们一起共享这场精神的盛宴。

4诗词朗诵比赛活动主持人开场白

　合说：亲爱的老师、同学们，大家好！

　甲：新年的钟声即将敲响，我们将送走硕果累累的20xx年，迎来崭新的20xx年。在过去的一年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步，

　合说：在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您！（鞠躬）

　乙：诗是最能表达智慧的文字，优秀的诗都是很富有想象力的，而想象力就是创造力的基础。多读诗，爱写诗的人是爱动脑筋、爱思考的人，是善于让想像张开翅膀的人今天，让我们共同来朗诵诗歌，欣赏诗歌，开动脑筋，展开想象的翅膀，去感受生活的美好！

　合说：三小“迎元旦秀风采”诗歌朗诵展示活动现在开始。

　甲：首先请欣赏五（2）班给我们带来的诗朗诵《飞进新年的大门》。

　乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。请欣赏一（1）班给我们带来的诗朗诵《感恩的心》

　甲：21世纪的我们是幸福的一代，是幸运的一代，也是快乐的一代，那是因为我们拥有爷爷奶奶的疼爱，爸爸妈妈的抚爱，老师的厚爱。请欣赏四（2）班给我们带来的诗朗诵《感谢》。

　乙：小小彩色笔，好看又神奇。请听一（2）班给我们带来的诗歌组合《彩色笔》和《自己来》。

　甲：家是温馨的港湾，温馨的港湾是家。请欣赏二（1）班的诗朗诵《温馨的港湾》。

　乙：天空是一个大舞台，上面还有架子鼓！雷呀电呀都是演员，你见过它们精彩的表演吗？请听二（2）班的诗朗诵《空中舞台》。

　甲：小河每天唱着欢快的歌，快乐地奔向远方，绿了岸边的水草，红了堤上的樱桃。请欣赏三（1）班的诗朗诵《小河的歌》。

　乙：大森林有块草坪，多像一块绿蛋糕呀。快闻闻，带着奶浆味的草香，随着清风飞远，快看，蜜蜂、蝴蝶都来了呢！请听三（2）班给我们带来的诗朗诵《草叶上的歌》。

5诗词朗诵比赛活动主持人开场白

　男：尊敬的各位老师！

　女：亲爱的同学们！

　合：大家下午好！

　男：在这秋高气爽、阳光明媚的日子里，我们高一全体师生欢聚一堂，参加由教导处、校团委主办的六中“中华颂”诗歌诵读大赛，让我们在国庆即将到来之际,一起在诗的海洋里遨游，放声歌颂我们伟大的祖国!

　女：我们以热烈的掌声欢迎今天到场的各位评委老师。

　男：下面欢迎路校长（或王主任）讲话。

　女：接下来，请允许我，给大家介绍本次大赛的评分细则及注意事项：

　1、精神饱满，姿态得体大方；

　2、声音洪亮优美，清晰，尽量能够脱稿；

　3、能通过表情的变化、手势语反映诗歌的内涵。

　男：下面允许我宣布：六中“中华颂”诗歌诵读大赛正式开始！

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