初三上期末复习-古诗词(小学生期末评语古诗激励语句)

初三上期末复习:古诗词

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大道如青天，我独不得出。 李白《行路难三首》之二

大风起兮云飞扬，威加海内兮归四方。 刘邦《大风歌》

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 苏轼《念奴娇.赤壁怀古》

大漠孤烟直，长河落日圆。 王维《使至塞上》

大漠沙如雪，燕山月似钩。 李贺《马诗二十三首》之五

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 李白《望庐山瀑布》

三十功名尘与土，八千里路云和月。 岳飞《满江红》

山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。 文天祥《过零丁洋》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游《游山西村》

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。 杜牧《遗怀》

上邪下难正，众枉不可矫。 何承天《上邪篇》

生当做人杰，死亦为鬼雄。 李清照《绝句》

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私雨。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 杜牧《寄扬州韩绰判官》

太平本是将军定，不许将军见太平。 《水浒传》

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 白居易《琵琶行》

与天地兮比寿，与日月兮同光。 屈原《楚辞.九章.涉江》

一身报国有万死，双鬓向人无再青。 陆游《夜泊水村》

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 杜牧《过华清宫绝句》

一片飞花减却春，风飘万点正愁人。 杜甫《曲江》之一

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 白居易《暮江吟》

心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 鲁迅

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。 杨万里《小池》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》

夕阳无限好，只是近黄昏。 李商隐《乐游原》

无边落水萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫

我以我血荐轩辕 鲁迅

瓦罐不离井上破，将军难免阵中亡。 《水浒传》

万里赴戎机，关山度若飞。 《木兰诗二首》之一

为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 杜甫《江上值水如海势聊短述》

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 龚自珍《己亥杂诗》之一

天生我材必有用，千金散尽还复来。 李白《将进酒》

天涯何处无芳草。 苏轼《蝶恋花》

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 白居易《琵琶行》

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 于谦《石灰吟》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 柳宗元《江雪》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参《白雪歇送武判官归京》

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》

江山代有人才出，各领风骚数百年。 赵翼《论诗》

近水楼台先得月，向阳花木易为春。 俞文豹《清夜录》

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 刘禹锡《浪淘沙九首》之一

九州生气恃春雷，万马齐喑究可衰。

君子成人之美，不成人之恶。 《论语·颜渊》

君子坦荡荡，小人长戚戚。》 《论语·述而

牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 毛泽东

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操

露从今夜白，月是故乡明。 杜甫《月夜忆舍弟》

路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 屈原《离骚》

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 王勃《滕王阁序》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 杜牧《江南春绝句》

男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。 李开先《宝剑记》

宁为鸡口，无为牛后。 《史记·苏秦列传》

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 林升《题临安邸》

奇文共欣赏，疑义相与析。 陶渊明《移居》

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 杜甫《蜀相》

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 《论语·子罕》

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 苏轼《水调歌头》

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 毛泽东

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 白居易《琵琶行》

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 白居易《琵琶行》

人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。 冯梦龙《古今小说》

人皆养子望聪明，我被聪明误一生。 苏轼《洗儿》

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天详《过零丁洋》

儿童相见不相识,笑问客从何处来。 唐·贺知章《回乡偶书》

此地一为别,孤蓬万里征。 唐·李白《送友人》

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 唐·杜甫《江畔独步寻花》

细雨鱼儿出,微风燕子斜。 唐·杜甫《水槛遣心》

若待上林花似锦,出门俱是看花人。 唐·杨巨源《城东早春》

草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 唐·王维《观猎》

绿树村边合,青山郭外斜。 唐·孟浩然《过故人庄》

白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜？ 唐·李白《秋浦歌》

可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 唐·白居易《卖炭翁》

温故而之新,可以为师矣。 《论语》

梳洗罢,独倚望江楼,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蓣洲。 唐·温庭筠《望江南》

要看银山拍天浪,开窗放入大江来。 宋·曾公亮《宿甘露寺僧舍》

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 宋·周敦颐《爱莲说》

将军百战死,壮士十年归。 《乐府诗集·木兰诗》

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 宋·陆游《十一月四日风雨大作》

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。 唐·杜甫《春夜喜雨》

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 宋·晏殊《浣溪沙》

月上柳梢头,人约黄昏后。 宋·朱淑真《生查子》

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 唐·王翰《凉州词》

天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 唐·杜牧《秋夕》

水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 唐·高（马并）《山亭夏日》

鸟宿池边树,僧敲月下门。 唐·贾岛《题李凝幽居》

不以物喜,不以己悲。 宋·范仲淹《岳阳楼记》

竹径通幽处,禅房花木深。 唐·常建《题破山寺后禅院》

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 唐·杜牧《泊秦淮》

扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。 唐·郑谷《淮上与友人送》

一鼓作气,再而衰,三而竭。 《左传·曹刿论战》

旧时王榭堂前燕,飞入寻常百姓家。 唐·刘禹锡《乌衣巷》

秋风吹不尽,总是玉关情。 唐·李白《子夜吴歌》

白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡。 唐·杜甫《闻官军收河南河北》

他年我若为青帝,报与桃花一处开。 唐·黄巢《题菊花》

物是人非事事休,欲语泪先流。 宋·李清照《武陵春》

会当凌绝顶,一览众山小。 唐·杜甫《望岳》

群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 唐·杜甫《咏怀古迹》

沉默呵,沉默呵！不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。 鲁迅《纪念刘和珍君》

众口铄金,积毁销骨。 《史记·张仪列传》

只在此山中,云深不知处。 唐·贾岛《寻隐者不遇》

五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 徐霞客

管中窥豹,时见一斑。 《晋书》

太公钓鱼,愿者上钩。 《武王伐纣平话》

言之无文,行而不远。 左传·《襄公二十五年》

忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 鲁迅《为了忘却的纪念》

生命诚可贵,爱情价更高；若为自由故,二者皆可抛。 《彼得斐诗集》

恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。 清·吴梅村《圆圆曲》

品德详明德性坚定,事理通达心气和平。 朱熹

零落成泥碾作尘,只有香如故。 宋·陆游《卜算子·咏梅》

待到山花烂漫时,她在丛中笑。 毛泽东《卜算子·咏梅》

四体不勤,五谷不分。 《论语·微子篇》

神女应无恙,当惊世界殊。 毛泽东《水调歌头·游泳》

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。 宋·文天祥《扬子江》

采菊东篱下,悠然见南山。 晋·陶渊明《饮酒》

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 晋·陶渊明《归田园居》

久在樊笼里,复得返自然。 晋·陶渊明《归田园居》

君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。 《玉台新咏·孔雀东南飞》

1.战战兢兢,如临深渊,如履薄冰------<<诗经.小雅.小雯>>

2.前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下------唐.陈子昂<<登幽州台歌>>

3.白发三千丈,缘愁似个长------唐.李白<<秋浦歌>>

4.冠盖满京华,斯人独憔悴------唐.杜甫<<梦李白>>

5.自是人生长恨水长东------南唐.李煜<<相见欢>>

6.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流------南唐.李煜<<虞美人>>

7.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁------唐.李白<<宣州谢眺楼做官别校书叔云>>

8.十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名------唐.杜牧<<遣怀>>

9.苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳------唐.秦韬玉<<贫女>>

10.此情可待成追忆,只是当时已惘然------唐.李商隐<<锦瑟>>

11.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期------唐.白居易<<长恨歌>>

12.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声------唐.白居易<<琵琶行>>

13.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间------宋.陆游<<书愤>>

14.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关------唐.王之焕<<凉州词>>

15.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦------宋.李清照<<醉花阴>>

16.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚------宋.李清照<<声声慢>>

17.此情无计可消除,才下眉头,却上心头------宋.李清照<<一剪梅>>

18.少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁------宋.辛弃疾<<丑奴儿.书博山道中壁>>

19.人到愁来无处会,不关情处总伤心------宋.黄庭坚<<和陈君仪读太真外传>>

20.悄立市桥人不识,一星如月看多时------清.黄仲则<<癸已除夕偶成>>

21.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度------唐.白居易<<琵琶行>>

22.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花------唐.孟郊<<登科后>>

23.陶陶然乐在其中------唐.杨炯<<登秘书省阁诗序>>

24.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡------唐.杜甫<<闻官军收河南河北>>

25.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂------唐.杜甫.同上.

1.文章千古事,得失寸心知------唐.杜甫<<偶题>>

2.一日不作诗,心源如废井------唐.贾岛<<戏赠友人>>

3.作诗火急追亡逋,情景一失后难摹------宋.苏轼<<腊日游孤山访惠勒思二僧>>

4.文章自得方为贵,衣钵相传岂是真------金.王若虚<<论诗诗>>

5.我手写我口,古岂能拘牵------清.黄遵宪<<杂感>>

6.纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜------金.元好问<<论诗三十首>>

7.须教自我胸中出,切忌随人脚后行------宋.戴复古<<论诗十绝>>

8.天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情------清.张问陶<<论诗十二绝句>>

9.春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天------宋.杨万里<<读张文潜诗>>

10.莫将死句入诗中,此诀传来自放翁------清.袁枚<<仿元遗山论诗>>

11.一语天然万古新,豪华落尽见真淳------金.元好问<<论诗三十首>>

12.预支五百年新意,到了千年又觉陈------清.赵翼<<论诗五绝>>

13.不求好句,只求好意------宋.欧阳修<<吊僧诗>>

14.天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺---宋.陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》

15.片言可以明百意,坐驰可以役万里------唐.刘禹锡<<董氏武陵集记>>

16.清水出芙蓉,天然去雕饰------唐.李白<<忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰>>

17.不薄今人爱古人,清词丽句必为邻------唐.杜甫<<戏为六绝句>>

18.二句三年得,一吟双泪流------唐.贾岛<<题诗后>>

19.吟安一个字,拈断数茎须------唐.卢延让<<苦吟>>

20.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休------唐.杜甫<<江上值水如海势聊短述>>

21.爱好由来落笔难,一诗千改始心安------清.袁枚<<遣兴>>

22.奇文共欣赏,疑义相与析------晋.陶渊明<<移居二首>>

23.论文期摘瑕,求友惟攻阙------清.黎志远<<汉阳舟次>>

24.读书破万卷,下笔如有神------唐.杜甫<<奉赠韦左丞丈二十二韵>>

25.屈平词赋悬日月,楚王台谢空山丘------唐.李白<<江上吟>>

26.李杜文章在,光焰万丈长------唐.韩愈<<调张籍>>

27.杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓------唐.杜牧<<读韩杜集>>

28.汝果欲学诗,工夫在诗外------宋.陆游<<示子聿>>

1.它山之石,可以攻玉------<<诗经.鹤鸣>>

2.瓜田不纳履,李下不正冠------汉乐府民歌<<君子行>>

3.城中好高髻,四方高一尺------汉乐府民歌<<城中谣>>

4.何意百炼钢,化为绕指柔------晋.刘琨<<重赠卢谌>>

5.欲穷千里目,更上一层楼------唐.王之焕<<登鹳雀楼>>

6.人事有代谢,往事成古今------唐.孟浩然<<与诸子登岘山>>

7.草木本无意,荣枯自有时------唐.孟浩然<<江上寄山阴崔少府国辅>>

8.春种一粒粟,秋收万颗子------唐.李绅<<悯农>>

9.蚍蜉撼大树,可笑不自量------唐.韩愈<<调张籍>>

10.挽弓当挽强,用箭当用长.射人先射马,擒贼先擒王------唐.杜甫<<前出塞九首>>

11.物情无巨细,自适固其常------唐.杜甫<<夏夜叹>>

12.春花无数,毕竟何如秋实------宋.陈亮<<三都乐>>

13.功高成怨府,权盛是危机------宋.王迈<<读渡江诸将传>>

14.万物兴歇皆自然------唐.李白<<日出行>>

15.天若有情天亦老------唐.李贺<<金铜仙人辞汉歌>>

16.一寸光阴一寸金------唐.王贞白<<白鹿洞二首>>

17.人生七十古来稀------唐.杜甫<<曲江>>

18.山外青山楼外楼------宋.林升<<题临安邸>>

19.古来青史谁不见,今见功名胜古人------唐.岑参<<轮台歌奉送封大夫出师西征>>

20.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同------唐.刘希夷<<代悲白头翁>>

21.寅父犹能畏后生,丈夫未可轻少年------唐.李白<<上李邕>>

22.假金方用真金镀,若是真金不镀金------唐.李绅<<答章孝标>>

23.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春------唐.刘禹锡<<酬乐天扬州初逢席上见赠>>

24.请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝------唐.刘禹锡<<杨柳枝词>>

25.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波------唐.刘禹锡<<乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄>>

26.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜------唐.罗隐<<蜂>>

27.尔曹身为名俱灭,不废江河万古流------唐.杜甫<<戏为六绝句>>

28.只看后浪催前浪,当悟新人胜旧人------宋.释文向<<过苕溪>>

29.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层------宋.王安石<<登飞来峰>>

30.不识庐山真面目,只缘身在此山中------宋.苏轼<<题西林壁>>

31.不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香------元.高明<<琵琶记>>

32.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行------宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>

33.近水楼台先得月,向阳花木易为春------宋.苏麟<<断句>>

34.人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥.泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西.------宋.苏轼<<和子由渑池怀旧>>

35.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全------宋.苏轼<<水调歌头>>

36.一湾死水全无浪,也有春风摆动时------元.戴善夫<<陶学士醉写风光好杂剧>>

37.从来好事天生俭,自古瓜儿苦后甜------元.白朴<<阳春曲.题情>>

38.苍龙日暮还行雨,老树春深更著花------明.顾炎武<<又酬傅处士次韵>>

39.江山代有才人出,各领风骚数百年------清.赵翼<<论诗>>

1.如切如磋,如琢如磨------<<诗经.卫风.淇奥>>

2.学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧<<留诲曹师等诗>>

3.十年磨一剑------唐.贾岛<<剑客>>

4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<诸葛武侯>>

5.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

6.古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>

7.故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼<<送安惊落第诗>>

8.问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹<<观书有感>>

9.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌<<长歌行>>

10.志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄<<杂诗>>

11.盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明<<杂诗>>

12.青春须早为,岂能长少年------唐.孟郊<<劝学>>

13.莫等闲,白了少年头,空悲切------宋.岳飞<<满江红>>

14.逢事独为贵,历代非无才------唐.陈子昂<<郭槐>>

15.黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家------宋.戴复古<<寄兴二首>>

16.南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐.柳宗元<<行路难>>

17.试玉要烧三日满,辨材须待七年期------唐.白居易<<放言>>

18.世上岂无千里马,人中难得九方皋------宋.黄庭坚<<过平舆怀李子先时在并州>>

19.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才------清.龚自珍<<己亥杂诗>>

1.嘤嘤鸣矣,求其友声------<<诗经.小雅.伐木>>

2.投我以桃,报之以李------<<诗经.大雅.抑>>

3.投我以木瓜,报之以琼琚------<<诗经.卫风.木瓜>>

4.结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌<<箜篌谣>>

5.丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植<<赠白马王彪>>

6.海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>>

7.相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄<<送韦城李少府>>

8.少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈<<除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫>>

9.以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏<<清明宴司勋刘郎中别业>>

10.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识------唐.白居易<<琵琶行>>

11.人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明<<行路难五首>>

12.人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫<<徒步归行>>

13.友如作画须求淡,山似论文不喜平------清.翁照<<与友人寻山>>

14.一日不见,如三秋兮------<<诗经.王风.采葛>>

15.盈盈一水间,脉脉不得语------汉.古诗十九首<<迢迢牵牛星>>

16.举手长劳劳,二情同依依------汉乐府民歌<<孔雀东南飞>>

17.红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思------唐.王维<<相思>>

18.郎骑竹马来,绕床弄青梅------唐.李白<<长干行>>

19.月上柳梢头,人约黄昏后------宋.欧阳修<<生查子>>

20.一日不思量,也攒眉千度------宋.柳永<<昼夜乐>>

21.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通-------唐.李商隐<<无题二首>>

22.去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风------唐.崔护<<题都城南庄>>

23.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干------唐.李商隐<<无题>>

24.东边日出西边雨,道是无晴却有晴?------唐.刘禹锡<<竹枝词>>

25.曾经沧海难为水,除却巫山不是云------唐.元稹<<离思五首>>

26.上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见------唐.白居易<<长恨歌>>

27.从此无心爱良夜,任他明月下西楼------唐.李益<<写情>>

28.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮------宋.秦观<<鹊桥仙>>

29.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝------唐.白居易<<长恨歌>>

30.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴------宋.柳永<<凤栖梧>>

小学生期末评语古诗激励语句

会当凌绝顶,一览众山小.

更上一层楼.

立志宜思真品格,读书须尽苦功夫.

好好学习,天天向上.

大鹏一日同风起,扶摇直上九万里.

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.

积一时之跬步,臻千里之遥程.

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.

等等.

古诗词写期末评语

小学生期末评语古诗激励语句整理如下：

1、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲。

2、“百尺竿头更进一步”。其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

3、“欲穷千里目，更上一层楼”。通过半年的师生交往，你的上课时敏捷的思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名，实属不易，我想，后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨道中来。

4、“问渠那得清如许，为有源头活水来”。你是一个活泼可爱的小男孩，什么事都乐意自己学着做，就餐习惯有了很大进步，能主动和老师交谈，学习上更主动了，上课和游戏活动都能大胆参与，还能举手发言，老师希望你继续努力，更上一层楼。本学期被评为“动脑筋奖”!

5、"俏也不争春，只把春来报"！热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象；学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望在后期的学习中分析跛腿学科，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，方能在高考中立于不败之地。

6、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。其实你很聪明，你为大家讲的孙悟空的故事真好听。你也很能干，你能把小椅子排得整整齐齐。你与同伴能友好相处，能尊敬老师，但是你上课时有时不能集中注意力听老师上课，身体也很弱。希望小妍小朋友以后能加强身体锻炼，上课也能积极举手发言，好吗？

7、“莺歌婉转，曲美悠扬”。你优美的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了欢乐。易于冲动的你期有了较大的进步——你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上，这与班巧蚂主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能展现出来，尤如你的歌声：只有用行动才能证明。我等待着这一天。

8、“一片冰心在玉壶”。活泼、热情而大方给同学和老师留下了美好的印象，再度出任班级宣传委员的你工作认真负责，组织编辑黑板板在校评比中荣获二等奖，学习主动性较强，勤学好问，各科成绩总体比较均衡。期末考试的失利为你提供了一次很好的自我分析的机会。

9、枝顷“好男儿志在四方。”稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，你踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样，各科成绩比较均衡，这对你十分有利，望暗自锁定更高目标，全力奋进。

10、“勤勤勉勉，必有所成。”你以踏踏实实勤学好问的学习态度羸得的优异的学习成绩。尊敬师长，团结同学，身为班干，工作认真负责。做为一名离校很远的走读生，你极少迟到，离高考只剩下一年半的时间了，望你加速前进，勇超特招班同学，为班级、为父母、更为自己争光。

11、“稳中有数，前途无量。”你是一个诚恳而又努力的学生。在学校里讲文明，团结同学，热爱劳动。课堂上认真听课，爱动脑筋。虽然你的字写得不够好，写得慢，可你每天都能按时交作业。如果你课堂上能大胆地回答问题，字写得再快一点，那就更好了。新的学期中，希望你会更加努力，更加勤奋，加油吧！

12、“宝剑锋从磨砺出”。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，每次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也猛宽陆会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。

13、“梅花香自苦寒来”。你是一个思维敏捷、记忆力强的学生。在学校里尊敬老师，讲文明，团结同学，热爱劳动。课堂上爱动脑，爱动口，作业书写工整。本学期，你还有一点点的懒性，有时作业也不完成，因此学习成绩有点下降。老师希望你在新的学年中学会自觉，更加认真，你将会是一个很出色的学生。

14、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"。你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

15、”欲穷千里目，更上一层楼“。在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美、字迹端正，成绩优秀，常常受到同学和老师的赞赏。要是上课能更加认真倾听，积极发言，在学习中大胆施展自己的才干，你将更加出色！

16、"自古英雄出少年“。这个学期的你，让我感到惊喜。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋里的雏鹰！

17、“节气如竹，品性如莲”。你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。任何成绩的取得，都要付出艰苦的劳动，相信你在学习上一定能取得更大的进步。

18、“淡雅如竹，纯甄可爱”。你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富。但老师对你有更高的要求，大胆的发表你的意见，其实你的见解很独特，相信聪明的你下学期能做得更好，我等待着你用行动来证明！

19、"冰冻三尺非一日之寒”。我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

20、"智不强者志不达“。你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，我知道你不相信自己会注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果你不相信自己注定失意，那就用努力证明自己吧！

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（赞美）

百尺竿头更进一步。

（鼓励）

欲穷千里目，更上一层楼。

（鼓励）

问渠那得清如许，为有源头活水来。

（鼓励阅读、思考）



谁给我初中毕业考试语文的复习大纲·50分（找到了在加20分）

考试依据

以教育部制订的全日制义务教育《语文课程标准》为依据。试题若取材于课本，不超出江苏教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》（七年级～九年级）（以下简称“教材”）的范围。

II．考试内容与要求

一、积累与运用

包括字词、语句和古今优秀诗文的积累以及运用语文知识解决实际问题的能力。语法、修辞知识不作为考试内容，但要能用来帮助理解具体材料中的语言难点,体会它们的表达效果，并能灵活运用。

（一）知识积累

1字音、字形

识记3500个常用汉字。重点掌握教材中涉及的生字词的音、形、义；做到读音准确、书写规范、使用正确。

2文学常识

了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

3背诵、默写

⑴现代诗文（课本规定的部分）：①《生命的意义》；②《春》；③《天上的街市》；④《毛泽东词二首》；⑤《七律长征》；⑥《故乡》（最后三段）。

⑵古诗文（《课标》推荐背诵的16篇文言文(课本规定背诵的部分)和34首古诗词）。

⑶名言名句（取自课文和《语文读本》(1-6册)的“附录”）。

（二）表达应用

⑴掌握常见标点符号的用法。

⑵准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。

⑶辨析、修改病句。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。

⑷能根据情境缩写、扩展、仿写语句。

⑸语言表达简明、连贯、得体。

二、阅读

主要考查学生对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。

1能熟练运用各种阅读方法，以不低于每分钟500字的速度阅读一般的现代文。在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。

2阅读浅易文言文，能理解常用实词在语境中的意义，重点了解常用虚词“之”“其”“而”“以”“于”“因”“为”“焉”“乃”“则”“然”“或”等的主要用法，能理解选文的基本内容。不考查对词法、句法等知识的掌握程度。

3阅读简单的说明文和一般的科技作品，能把握文章的说明对象和说明中心，领会作品的科学精神和科学思想方法，掌握常见的说明顺序和说明方法，品味说明语言的特点。

4阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，做出判断和阐述。

5阅读文学作品，能有自己的情感体验，初步领略作品的内涵，说出从中获得的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

试卷一般设一段文言文阅读，材料选自课外的浅易文言文，主要考查学生的迁移能力。设两段现代文阅读，均取自课外。古诗词欣赏不限范围，重点考查学生自己的欣赏品位和审美情趣。

三、口语交际

教材中12个“口语交际”训练内容均为考查范围。通过设置口语交际情境，考查学生口语交际的能力。

四、作文

只考1篇，不限文体。具体要求是：

1能正确理解题意，做到所写符合题意。

2感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

4根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。

5写记叙文，做到内容具体；写简明的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据。做到文体规范，结构完整。

6做到卷面整洁，书写规范，标点正确。

五、综合性学习

教材所编12个语文实践活动、10个专题均为考查范围。主要考查学生在活动参与过程中的收获、体验、感受。

六、课外读物

教材中“名着推荐与阅读”中推荐阅读的6部作品均为考查范围。主要考查学生有未阅读原着，落实教材中关于“名着阅读”的有关要求。

七、试卷组成和难度

试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷（选择题）分值控制在总分值的10%左右。试卷中容易题、中等题和难题分值比约为6：3：1。

人教版初中语文课文复习提纲

一、现代文阅读

[知识点储备]

1、文学体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。

2、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复、对比。

4、修辞手法的作用：

①、比喻、拟人：生动形象；

②、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

③、设问：引起读者注意和思考；

④、反问：强调，加强语气等；

⑤、对比：强调了……突出了……；

⑥、反复：强调了……加强语气；

⑦、夸张：突出、强调；

A、现代诗

[知识点储备]

1、诗歌的特点：抒情性、概括性、形象性、音乐性。

2、按表达方式分为：抒情诗、叙事诗、说理诗。

3、按体裁分为：旧体诗、新诗。

4、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、先扬后抑、先抑后扬、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）。

5、抒情方式：直接抒情、间接抒情。

[相关课文篇目]

七下

《我爱这土地》艾青

《乡愁》余光中

《我为少男少女们歌唱》何其芳

《纸船》泰戈尔

八下

《大堰河——我的保姆》艾青

《长城谣》席慕蓉

《一片槐树叶》

《致空气》

《樵夫，别砍那棵树》

九下

《忆秦娥娄山关》毛泽东

《沁园春雪》毛泽东

《再别康桥》徐志摩

《这是四点零八分的北京》食指

《假如生活欺骗了你》普希金

《一条未走的路》

B、小说

[知识点储备]

1、小说三要素：人物（主要）、情节、环境。

2、描写人物的方法：语言、动作、神态、外貌、心理、细节。

3、描写人物的角度：正面、侧面。

4、情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

5、环境描写分为：自然环境、社会环境。

6、自然环境的作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。

7、社会环境的作用：交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，提示文章主题。

8、根据篇幅的长短分为：长篇、中篇、短篇、小小说。

9、某句话在文中的作用：

①、文首：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文。

②、文中：承上启下；总领下文；总结上文。

③、文末：点明中心；深化主题；照应开头。

[相关课文篇目]

七上

《空城计》罗贯中

《美猴王》吴承恩

《心声》

《勇气》

八上

《鲁提辖拳打镇关西》施耐庵

《范进中举》吴敬梓

《选举风波》

《山米与白鹤》

九上

《孔乙已》鲁迅

《一厘米》毕淑敏

《差半车麦秸》姚雪垠

《清兵卫与葫芦》

九下

《故乡》鲁迅

《小男孩》

《百合花》

《奥伊达的理想》

C、散文

[知识点储备]

1、特点：形散而神不散。

[相关课文篇目]

八下（记叙性散文）

《背影》朱自清

《永久的悔》季羡林

《铁骑兵》杨朔

《苏珊安东尼》

九上（抒情性散文）

《白杨礼赞》茅盾

《囚绿记》陆蠡

《西花厅的海棠花又开了》

《草莓》

九下（议论性散文）

《家》

《石缝间的生命》

《废墟的召唤》

《更浩瀚的海洋》纪伯伦

D、戏剧（剧本）

[知识点储备]

1、分类：

①、按表现形式：话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲。

②、按内容性质：悲剧、喜剧、正剧。

③、按题材反映的时代：现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧。

④、按篇幅规模：多幕剧、独幕剧。

[相关课文篇目]

八下

《日出》曹禺

《钦差大臣》果戈理

《放下你的鞭子》

九上

《茶馆》老舍

《陈毅市长》沙叶新

《开国大典》

E、记叙文

[知识点储备]

1、六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

3、记叙文中议论的作用：

引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

4、记叙文中抒情的作用：

抒发作者深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

5、记叙文段意的归纳：

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

[相关课文篇目]

七上（写人的记叙文）

《回忆我的母亲》

《小巷深处》

《我的老师》海伦凯勒

《“两弹”元勋邓稼先》

七上（叙事性记叙文）

《忆读书》冰心

《我的第一次文学尝试》马克吐温

《山中避雨》丰子恺

《风筝》鲁迅

七上（状物类记叙文——抓住事物的特征）

《石榴》郭沫若

《海燕》郑振铎

《白鹅》丰子恺

《鹤群》

F、说明文

[知识点储备]

1、说明顺序：时间、空间、逻辑。

2、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、引用、分类别、摹状貌、下定义、作诠释。

3、文章结构：总分、分总、总分总。

4、说明文段意的归纳：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

5、说明文中词语作用的认识与辨析：

①“XX”词好在哪里？

用了“XX”词，生动地准确地说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣符合实际情况，具有科学性。

②、“XX”词能不能删掉？

不能，删掉“XX”词，句子的意思就变成了……，用了“XX”词不达意，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

[相关课文篇目]

七下（事物性说明文）

《苏州园林》叶圣陶

《桥梁远景图》茅以升

《洲际导弹自述》

《珍奇的稀有动物——针鼹》

八上（事理性说明文）

《花儿为什么这样红》贾祖璋

《雨林的毁灭——世界性灾难》

《海洋是未来的粮仓》

《世纪之交的科学随想》杨振宁

九上

《笑》高士其

《南州六月荔枝丹》贾祖璋

《善待家园》

《龙永图趣说WTO》

G、议论文

[知识点储备]

1、三要素：论点、论据、论证。

2、论据分为：事实论据、道理论据。

3、论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。

4、议论可分为：立论和驳论。

5、驳论的种类有：驳论点、驳论据、驳论证。

6、议论文论证方法作用分析：

运用了XX论证方法，论证了……（论点），增强文章的说服力，使读者信服。

[相关课文篇目]

八上（立论文）

《纪念白求恩》毛泽东

《谈语言》王力

《最苦与最乐》梁启超

《懒惰的智慧》

九上（驳论文）

《中国人失掉自信力了吗》鲁迅

《吴汉何尝杀妻》邓拓

《大小猫洞》

《世上没有傻问题》

H、写景文

[知识点储备]

1、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

2、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远及近（由近及远）。

[相关课文篇目]

七上

《春》朱自清

《济南的冬天》老舍

《竹林深处人家。

《树林和草原》屠格涅夫

八上（游记）

《巴东三峡》

《周庄水韵》

《青海湖，梦幻般的湖》

《走进纽约》

I、纪实性作品

[相关课文篇目]

七下（传记）

《鲁迅自传》鲁迅

《毛泽东的少年时代》埃德加斯诺

《第一千个球》

《少年爱因斯坦》

八上（新闻）

《北京喜获2008年奥运会主办权》

《别了“不列颠尼亚”》

《生命之舟》

《杂交水稻之父——袁隆平》

八下

《南京大屠杀》

《寻找时传祥》

《阿炳在1950》

《滑铁卢之战》

J、童话

[相关课文篇目]

七上

《犟龟》

《小溪流的歌》

七下

《骆驼寻宝记》

《地毯下的尘土》

《巨人和孩子》

《蟋蟀在时报广场》

K、其它

[相关课文篇目]

（科幻作品）七上

《基因畅想》

《如果人类也有尾巴》。

（演讲词）八下

《为人民服务》毛泽东

《应有格物致知精神》丁肇中

《我有一个梦想》丁路德金

《你是你的船长》

（书信）九上

《致蒋经国先生信》

《给儿子的一封信》

《给女儿的信》苏霍姆林斯基

《给巴特勒的信》雨果

（序跋）九下

《<家>的序和跋》巴金

《读<堂吉诃德>》海涅

《永远新生》

《科学与艺术》

2010备战中考语文作文 打造高分作文开头6大技巧

作文是语文考试的重头戏，几乎一半的分值就表明了它的分量。它的成败极大程度上影响着语文的成败，而语文的成败又牵动着全局。所以洞悉中考作文写作技巧，提高写作表达能力，成为众多学子的迫切愿望。在此，结合历年月考及期中期末统考的考场作文中学生的优秀写作范例，就中考作文的开头，提几点建议供大家参考。

技巧一：开门见山，迅速入题。

例1：起点对于人生有一种神圣的美。是这种美，给了人前进的动力，力量的源泉，进取的心灵，搏击的勇气。一个个新的起点，如同缀连着的美丽的珍珠，延伸着生命的价值与辉煌。（《起点之美》）

例2：当小树从黝黑湿润的土地破壳而出的那一刻，它知道，是土地给予了它生命。于是，它便跨过重重艰难险阻，想要长成参天大树，来报答他的土地母亲。心存感激，我们就能像这棵小树一样，跨过生命中种种沟壑。（《心存感激》）

点评：文章开门见山，直奔主题，统摄全文，有提纲挈领之功效。

在考场上，好的开头大多是言简意明的。它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象，激发阅卷人强烈的阅读欲望。但是由于考场作文的写作，受时间和篇幅的限制，所以一般以开门见山，落笔入题为好，让人一读开头，便能感受到你的观点、思想或者情感。切忌故弄玄虚、兜圈子，有意让人捉摸不透，进入“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。

就字数来讲，开头结尾不宜过长，一般说来，标准的考场作文纸，100字左右即足够，三四行左右为宜。

技巧二：文采斐然，引人入胜

例3：从山川，到大河，从古诗，到俗语。生活中无处不体现着语文的存在。思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》）

例4：大韵中华，浩浩五千年文明；大情华夏，荡荡九百万平方。纵横贯古今，捭阖通南北。韵海情天，诗词传承了中国人的血脉，顶起了中国人的脊梁。（《韵海情天》）

点评：这两则开头，巧用排比和对偶，读起来朗朗上口，韵味十足。文采飞扬，而且从大处落笔，气势磅礴，直率刚健的语言风格，显示出了深厚的语言功底，让人为之一震，激发了强烈的阅读兴趣。例3中古典诗词的恰当引用，增强了文章的表现力。有关的古典诗句，信手拈来，挥洒自如，内容充盈，语言有意蕴，彰显了文化品位。

例5：廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩，我的视线不由被你的风采吸引，走近你，我的心顿时轻舞飞扬。莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，雁排长空，虎啸深山。大海上一片静谧，在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的，在平静而深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的灯，闪闪地颤动着，银鳞一般，远处灯塔上红光镶在黑暗之间，像一颗红玉。（《别样青春年华》）

点评：开头清婉亮丽，纤美多姿，流光溢彩，美不胜收。这样的开头，给全文营造了一股浓浓的抒情氛围，充满诗情画意。

练就好的语言，犹如拥有一把锋利的武器，让自己的作文在考场上纵情驰骋、所向披靡。短短的阅卷时间，一般也就3分钟左右，如何吸引评卷人的眼球？对于初中生的思维能力和表达能力来讲，语言是最大的突破口。所以在语言上下功夫是写作的重中之重。在平时应该多积累好词佳句，在潜移默化中提高语言表达能力。要让作文扮靓，尽力给语言美美容。

技巧三：巧用修辞，增强文采。

例6：人生的乐趣莫过于微笑着面对一切，它缘自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一种态度，一种领悟，一种修行。因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，年老而不僵化，青春而不轻狂……（《微笑着面对生活》）

例7：语文宛若一束香草，时时浸润着人们的心脾，使人陶醉其中；语文宛若一阵小雨，时时甜美着人们的心扉，使人们迷醉其中；语文宛若一根支柱，时时支撑着人们的心灵，使人们沉醉其中。这就是语文，它总是轻轻地从人家身边走过，从我的身边走过。（《语文从我身边轻轻走过》）

例8：小时候，父母把一位老人领到我身边，告诉我他叫语文。我打量着他，他满头白发，却老当益壮，风采丝毫不输年轻人。后来我才知道他已经上千岁了，从夏商西周到21世纪，他脑中的智慧一辈子也听不完，于是我央他授予我智慧。（《语文从我身边轻轻走过》）

点评：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，例6运用排比手法，例7运用比喻、排比手法，例8采用拟人手法，生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。

技巧四：巧妙发问，引人深思

例9：老实说，刚看到这个题目，我心里有点犯难。微笑着面对生活，现在的初三生活中，课本如高山，习题如海洋，生活已把我们压得气喘吁吁，疲惫不堪了，又如何让我们微笑着面对生活呢？（《微笑着面对生活》）

例10：微笑很美，它胜过世上任何其他表情。蒙娜丽莎的微笑宁静神秘；奥黛丽赫本的微笑清丽亲切；茱丽叶罗伯茨的微笑自信并充满活力……面对这些微笑，我不仅要问：她们的微笑为什么美？（《微笑着面对生活》）

点评：欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。同样一篇好的文章也应该做到言有尽而意无穷，要有启发性。例9从学生生活的实例出发，对题目提出了质疑，这样反而能激发人的阅读兴趣，想看看作者独特的想法，自然也就吸引人阅读下去；例10开门见山，在列举了数个名人迷人而倾倒众生的微笑之后，提出了疑问“微笑为什么那么美”，巧妙地扣题，并激发人的想象空间和阅读欲望。

技巧五：广泛引用，多姿多彩

例11：古人说“会当凌绝顶，一览众山小”；哲人说“站得越高，看得越远”；而我说“半山腰”的风景独好。因为它展现的是过程中的美丽。（《半山腰的风景》）

例12：在短暂的生命里寻找永恒。柏拉图如是说。——题记。（《翅膀载梦向远方》）

例13：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……（《英雄诗》）

点评：让语言美起来，引用不失为一个良策。古今中外，名言佳句、俗语谚语很多，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，还有影视剧歌词，既增添了文采，还可以加深文章的意境或者增添思想的深度。

技巧六：首尾呼应，凸显主旨

例14：（首）时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速冲刺。待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父母同行。苍老的，是岁月，是父母；而与之相反的，我长大了。

（尾）我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子那么长。我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。以后的几十载，我与父母同行。苍老的，是岁月，是人；而不变的，是爱。（《我与父母同行》）

点评：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。例14中，开头和结尾都用朴实而深情的语言，将绵绵的亲情娓娓道来，虽然不是文采斐然，可字里行间的浓浓的真情使得本文情思饱满，而且首尾的最后一个长句，都用了相同的句式，仅仅是用词的巧妙变换，形成了前后照应，激起了内心的感动、深情的勃发与和情感的共鸣，凸现了本文的主旨——和父母一生同行，永生相爱。

以上几点是我在平日的教学和学生的练笔中所感所得。并非“灵丹妙药”，也不是什么“高分秘籍”，但是倘若能够帮助中考学子做好重点突破，掌握开头写作的要领，训练有方，相信文章的靓点会越来越多。也希望广大学子能够熟读更多优秀篇章，学习更多的写作技巧，蓄满自己的备考库，让写作不再成为拦路虎。一定要铭记：方法总比困难多！

八年级语文下册古诗文默写试题

　[编者按]对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考为您整理的“八年级语文下册古诗文默写试题资料”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。

　 八年级语文下册古诗文默写试题资料

　 一、古诗下句默写25课

　1、怀旧空吟闻笛赋，。

　2、沉舟侧畔千帆过，。

　3、巴山楚水凄凉地，。

　4、今日听君歌一曲，。

　5、折戟沉沙铁未销，。

　6、东风不与周郎便，。

　7、辛苦遭逢起一经，。

　8、山河破碎风飘絮，。

　9、人生自古谁无死。

　10、惶恐滩头说惶恐，。

　11、又恐琼楼玉宇，。

　12、起舞弄清影，。

　13、人有悲欢离合，。

　14、但愿人长久，。

　15、不应有恨，。

　16、兴，百姓苦;，。

　17、波涛如怒，。

　18、伤心秦汉经行处，。

　 30课

　1、山气日夕佳，。

　2、采菊东篱下，。

　3、此中有真意，。

　4、问君何能尔。

　5、结庐在人境，。

　6、长风破浪会有时，。

　7、闲来垂钓碧溪上，。

　8、欲渡黄河冰塞川，。

　9、金樽清酒斗十千，。

　10、停杯投箸不能食，。

　11、布衾多年冷似铁。

　12、自经丧乱少睡眠，。

　13、安得广厦千万间，。

　14、何时眼突兀见此屋，。

　15、俄顷风定云墨色，。

　16、床头屋漏无干处，。

　17、忽如一夜春风来，。

　18、散入珠帘湿罗幕，。

　19、将军角弓不得控，。

　20、瀚海阑干百丈冰，。

　21、纷纷暮雪下辕门，。

　22、山回路转不见君，。

　23、北风卷地白草折，。

　24、中军置酒饮归客，。

　25、轮台东门送君去，。

　28、落红不是无情物，。

　 课外古诗

　1、岂不罹凝寒，!

　2、海内存知己，。

　3、无为在歧路，。

　4、与君离别意，。

　5、念天地之悠悠,,，。

　6、偶然值林叟，。

　7、人生在世不称意，。

　8、长风万里送秋雁，。

　9、蓬莱文章建安骨，。

　10、俱怀逸兴壮思飞，。

　11、抽刀断水水更流，。

　12、天街小雨润如酥，。

　13、最是一年春好处，。

　14、相见时难别亦难，。

　15、春蚕到死丝方尽，。

　16、不畏浮云遮望眼，。

　17、、明月楼高休独倚，，。

　18、无言独上西楼，月如钩。。

　19、剪不断，理还乱，是离愁，。

　 二、古文理解性默写

　1、《与朱元思书》中既概括富春江优美的景色特点，又能表达作者赞美之情的句子是：“，。”

　2、《与朱元思书》中表现作者鄙弃名利思想，寄情山水的句子是：“，;，。”

　3、《与朱元思书》中运用比喻手法写出水流湍急的句子是：“，。”

　4、《五柳先生传》中最能表现五柳先生性格的句子是：“，。”

　5、《马说》中点明千里马被埋没的根本原因的句子是：。

　6、生活中不是没有美，而是缺乏美的眼睛，从这联想到《马说》哪句：“，。”

　7、《送东阳马生序》中对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：，。

　8、《送东阳马生序》中，总结作者求学的句子是：。

　9、《小石潭记》中描写小石潭幽深冷寂的气氛的句子：“，，。”

　10、《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：“，”。

　11、《岳阳楼记》中表达作者广阔胸襟的句子是：“，”。

　12、《醉翁亭记》中描写春夏景色的句子是：春：夏：。

　13、《醉翁亭记》中描写早晚景色的句子分别是：“，”。

　14、《醉翁亭记》中，点明全文主旨的句子是：。

　15、《醉翁亭记》中，表达作者复杂感情的句子是：。

　16、《醉翁亭记》中奠定全文抒情基调的千古名句是：“，”。

　17、《满井游记》中出游感受的句子是：。

　18、《满井游记》中总结出游感慨的句子是：，。

　 八年级期末复习(古诗文默写)完整版

　 班级：姓名学号

　 一、古诗文上句默写

　 25课

　1、，到乡翻似烂柯人。

　2、，病树前头万木春。

　3、，二十三年弃置身。

　4、，暂凭杯酒长精神。

　5、,自将磨洗认前朝。

　6、，铜雀春深锁二乔。

　7、，干戈寥落四周星。

　8、，身世浮沉雨打萍。

　9、，留取丹心照汗青。

　10、，零丁洋里叹零丁。

　11、，月有阴晴圆缺。

　12、，把酒问青天。

　13、，千里共婵娟。

　14、，何似在人间。

　15、，宫阙万间都做了土。

　 30课

　1、，悠然见南山。

　2、，欲辨已忘言。

　3、，心远地自偏。

　4、，飞鸟相与还。

　5、，玉盘珍羞直万钱。

　6、，拔剑四顾心茫然。

　7、，将登太行雪满山。

　8、，忽复乘舟梦日边。

　9、，直持云帆济沧海。

　10、，娇儿恶卧踏里裂。

　11、，大庇天下寒士俱欢颜!

　12、，吾庐独破受冻死亦足!

　13、，秋天漠漠向昏黑。

　14、，雨脚如麻未断绝。

　15、，长夜沾湿何由彻。

　16、，胡天八月即飞雪。

　17、，千树万树梨花开。

　18、，愁云惨淡万里凝。

　19、，风掣红旗冻不翻。

　20、，雪上空留马行处。

　21、，胡琴琵琶与羌笛。

　22、，去时雪满天山路。

　23、，狐裘不暖锦衾薄。

　24、，都护铁衣冷难着。

　25、，吟鞭东指即天涯。

　26、，化作春泥更护花。

　 课外古诗

　1、，松柏有本性!2、，天涯若比邻。

　3、，儿女共沾巾。4、，同是宦游人。

　5、，坐看云起时。6、，谈笑无还期。

　7、，中间小谢又清发。8、，欲上青天览明月。

　9、，举杯消愁愁更愁。10、，明朝散发弄扁舟。

　11、，草色遥看近却无。12、，决胜烟柳满皇都。

　13、，蜡炬成灰泪始干。14、，自缘身在最高层。

　15、，东风无力百花残。16、，，是离愁。

　17、，闻说鸡鸣见日升。18、，月如钩。

　 二、古诗理解性默写

　1、《饮酒》中最能表现陶渊明归隐田园的闲适心情的句子是：，。

　2、《行路难》中表现诗人乐观豪放的`雄心壮志的名句是：

　“，。”

　3、《白雪歌送武判官归京》：咏雪的比喻句是：

　“，”。

　与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：

　“，”。

　4、《茅屋为秋风所破歌》表现杜甫关心民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀的句子是：

　，。

　5、《己亥杂诗》歌颂无私奉献精神的千古名句是：，。

　6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人积极进取精神的诗句是：

　，。

　7、杜牧的《赤壁》：作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是：

　，。

　8、《过零丁洋》表现诗人以死报国的爱国精神与誓不投降的民族气节的千古名句是：

　，。

　9、《水调歌头》中乐观旷达，富有人生哲理的千古名句是

　“，”;

　表达词人对人间的美好祝愿的的千古名句是，。

　10、《山坡羊潼关怀古》：表达作者对历史兴亡无限感慨的句子是：

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