诗句组成对联的题怎么做(古诗近水远山皆有情的前一句是什么？)

诗句组成对联的题怎么做

网上有关“诗句组成对联的题怎么做”话题很是火热，小编也是针对古诗近水远山皆有情的前一句是什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1，《太虚幻境对联》清代：曹雪芹

假作真时真亦假，

无为有处有还无。

白话文释义：把假当作真的时候真也就假了，无变为有的地方有也就无了。

2，《瀑布联句》唐代：李忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

白话文释义：瀑布是山上的涓涓细流经过千岩万壑的考验后不辞劳苦，远看就知道它的源头是从高山上来，瀑布注成溪流，可溪流怎能留住它，溪流又汇成江河，江河入海，掀起波涛。

3，《宁府上房对联》清代：曹雪芹

世事洞明皆学问，

人情练达即文章。

白话文释义：明白世事，掌握其规律，这些都是学问；恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。

4，《薄命司对联》清代：曹雪芹

春恨秋悲皆自惹，

花容月貌为谁妍。

白话文释义：时光变迁，春去秋来，所有的悲欢离合都是因为自己内心的起伏，而引起的。内心的茫然，不知道自己美丽的容颜会为谁老去，又会为谁娇艳。

5，《孽海情天对联》清代：曹雪芹

厚地高天，堪叹古今情不尽，

痴男怨女，可怜风月债难偿。

白话文释义：天高地厚，感叹从古至今世上俗人都陷人情爱纠葛带来的无尽烦恼中，沉迷于爱情而有怨恨的男女，可怜他们情债难偿还。

古诗近水远山皆有情的前一句是什么？

1. 最实用的励志对联,诗词,格言警句

最实用的励志对联、诗词、格言警句1、乐在于志 业精于勤2、宽宏大量 远瞩高瞻3、志养鲲鹏 心收鸿鹄4、跃马昆仑 横舟沧海5、闻鸡晨舞剑 借萤夜读书6、成才勤为本 创业志当先7、一生勤为本 万代诚作基8、白日莫闲过 青春不再来9、书中乾坤大 笔下天地宽10、弃燕雀小志 作鸿鹄高翔11、读书破万卷 下笔如有神12、海阔凭鱼跃 天高任鸟飞13、会当凌绝顶 一览众山小14、良骥不好枥 美瑜不恋山（吴嘉纪）15、朝为田舍郎，暮登天子堂。

将相本无种，男儿当自强。 神童诗16、不飞则已，不飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人 。

史记。

2. 最实用的励志对联,诗词,格言警句

最实用的励志对联、诗词、格言警句

1、乐在于志 业精于勤

2、宽宏大量 远瞩高瞻

3、志养鲲鹏 心收鸿鹄

4、跃马昆仑 横舟沧海

5、闻鸡晨舞剑 借萤夜读书

6、成才勤为本 创业志当先

7、一生勤为本 万代诚作基

8、白日莫闲过 青春不再来

9、书中乾坤大 笔下天地宽

10、弃燕雀小志 作鸿鹄高翔

11、读书破万卷 下笔如有神

12、海阔凭鱼跃 天高任鸟飞

13、会当凌绝顶 一览众山小

14、良骥不好枥 美瑜不恋山（吴嘉纪）

15、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 神童诗

16、不飞则已，不飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人 。 史记

3. 励志对联大全

梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年怀揣大学美梦迎接新年号角，彰显青春活力挥洒苦涩汗水辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，吃得苦中苦，方为人上人.学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。

（曾国藩）若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。（明代学者胡有仁）贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。

（毛泽东改写）家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名。

4. 关于励志的对联,,,,

经典励志对联 上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战； 下联：学陶侃之惜时付出必有回报。

上联：学贵独得轻独享； 下联：行成于思毁于随。 上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业； 下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。

上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者； 下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。 上联：忧国忧民忧世界； 下联：友直友谅友多闻。

上联：鱼翔浅底； 下联：鹰击长空。 上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂； 下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星。

上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾； 下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。 上联：登极峰做强者挥洒青春热血； 下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。

上联：各界精英大展宏图夺英魁； 下联：莘莘学子汇聚一堂学本领。 上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节； 下联：春意盎然更看男儿发愤。

上联：剑锋出磨砺； 下联：梅馥发苦寒。 上联：境由心造； 下联：事在人为。

上联：历劫方显钢骨硬； 下联：经霜更知秋水明。 上联：立志须知三古盛； 下联：为书自起一家言。

上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖； 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃； 下联：你追我赶誓夺第一。

上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健； 下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。 上联：尚流云致远； 下联：须奋翮高飞。

上联：为自我为将来谁言辛苦； 下联：比学业比收获莫做逃兵。 上联：远想出宏域； 下联：高步超常伦。

上联：今日寒窗苦读，必定有我； 下联：明朝独占熬头，舍我其谁？ 上联：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚； 下联：苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 上联：与其临渊羡鱼； 下联：不如退而结网。

上联：书山有路勤为径； 下联：学海无涯苦作舟。 上联：宝剑锋从磨砺出； 下联：梅花香自苦寒来。

上联：风声雨声读书声，声声入耳； 下联：家事国事天下事，事事关心。 上联：天资聪颖慧根尚在； 下联：生性懒惰才智枉存。

上联：自好学勤学学而自用； 下联：无思厌思废思思而无功。 上联：玉不琢不成器； 下联：人不学不知道。

上联：懒惰厌学难成器； 下联：勤奋博学出状元。 上联：努力拼搏，今朝汗洒书本； 下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

上联：胸万卷风雷动； 下联：无端直奔笔下来。 上联：书到用时方恨少； 下联：学富五车不为多。

上联：学如逆水行舟，不进则退； 下联：心似平原野马，易放难收。 上联：身体好，学习好，品质更须好； 下联：做题难，练字难，用功都不难。

上联：业精于勤，荒于嬉； 下联：行成于思，毁于随。 上联：黑发不知勤学早； 下联：白首方悔读书迟。

上联：若有恒，何必三更眠五更起； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 上联：墨犁耕心田； 下联：笔斧拓神境。

上联：窗寒常忧家国事； 下联：室陋时读经世书。 上联：茅屋固陋有天地； 下联：笔墨虽拙尚文章。

上联：天赋诗句在山水； 下联：人持风骨见笔墨。 上联：学子清贫唯剩腹中五车书； 下联：志士清高独占世上八斗才。

上联：竹柏旷怀心神共远； 下联：智仁雅乐山水同深。 上联：读经读史读遍天下奇书； 下联：修行修德修成世上俊才。

上联：治学当思日精进； 下联：为官应效清正廉。 上联：存俨若思养浩然气； 下联：视已成事读未完书。

上联：高情若云朗抱如月； 下联：和气当春节清为秋。上联：吃得苦中苦； 下联：方为人上人。

上联：一路风雨前程磨砺意志； 下联：半载苦乐同享铸就辉煌。 上联：宝剑锋从磨砺出； 下联：梅花香自苦寒来。

上联：十年磨剑白刃生寒涔汗泪； 下联：今昔纵毫冰心着意写春秋。 上联：时光如梭看我少年学子六月追风去； 下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

上联：盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水； 下联：华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。 上联：学习如春起之苗，不见其增，日有所长； 下联：辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

上联：天下断无易处之境遇； 下联：人间哪有空闲的光阴。 上联：若有恒何必三更眠五更起； 下联：最无益莫过一日曝十日寒。

上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨； 下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐。 上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者； 下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。

上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节； 下联：春意盎然更看男儿发愤。 上联：下笔千言凝湘水十里； 下联：出门一笑待桂子三秋。

上联：点点心血勤育英才厚泽九州； 下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。 上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去； 下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。

上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难； 下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁。 上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾； 下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想； 下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

5. 励志的对联

经典励志对联 上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战；下联32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333335336362：学陶侃之惜时付出必有回报。

上联：学贵独得轻独享； 下联：行成于思毁于随。 上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业； 下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。

上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者； 下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。 上联：忧国忧民忧世界； 下联：友直友谅友多闻。

上联：鱼翔浅底； 下联：鹰击长空。 上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂； 下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星。

上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾； 下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。 上联：登极峰做强者挥洒青春热血； 下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。

上联：各界精英大展宏图夺英魁； 下联：莘莘学子汇聚一堂学本领。 上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节； 下联：春意盎然更看男儿发愤。

上联：剑锋出磨砺； 下联：梅馥发苦寒。 上联：境由心造； 下联：事在人为。

上联：历劫方显钢骨硬； 下联：经霜更知秋水明。 上联：立志须知三古盛； 下联：为书自起一家言。

上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖； 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃； 下联：你追我赶誓夺第一。

上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健； 下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。 上联：尚流云致远； 下联：须奋翮高飞。

上联：为自我为将来谁言辛苦； 下联：比学业比收获莫做逃兵。 上联：远想出宏域； 下联：高步超常伦。

上联：今日寒窗苦读，必定有我； 下联：明朝独占熬头，舍我其谁？ 上联：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚； 下联：苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 上联：与其临渊羡鱼； 下联：不如退而结网。

上联：书山有路勤为径； 下联：学海无涯苦作舟。 上联：宝剑锋从磨砺出； 下联：梅花香自苦寒来。

上联：风声雨声读书声，声声入耳； 下联：家事国事天下事，事事关心。 上联：天资聪颖慧根尚在； 下联：生性懒惰才智枉存。

上联：自好学勤学学而自用； 下联：无思厌思废思思而无功。 上联：玉不琢不成器； 下联：人不学不知道。

上联：懒惰厌学难成器； 下联：勤奋博学出状元。 上联：努力拼搏，今朝汗洒书本； 下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

上联：胸万卷风雷动； 下联：无端直奔笔下来。 上联：书到用时方恨少； 下联：学富五车不为多。

上联：学如逆水行舟，不进则退； 下联：心似平原野马，易放难收。 上联：身体好，学习好，品质更须好； 下联：做题难，练字难，用功都不难。

上联：业精于勤，荒于嬉； 下联：行成于思，毁于随。 上联：黑发不知勤学早； 下联：白首方悔读书迟。

上联：若有恒，何必三更眠五更起； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 上联：墨犁耕心田； 下联：笔斧拓神境。

上联：窗寒常忧家国事； 下联：室陋时读经世书。 上联：茅屋固陋有天地； 下联：笔墨虽拙尚文章。

上联：天赋诗句在山水； 下联：人持风骨见笔墨。 上联：学子清贫唯剩腹中五车书； 下联：志士清高独占世上八斗才。

上联：竹柏旷怀心神共远； 下联：智仁雅乐山水同深。 上联：读经读史读遍天下奇书； 下联：修行修德修成世上俊才。

上联：治学当思日精进； 下联：为官应效清正廉。 上联：存俨若思养浩然气； 下联：视已成事读未完书。

上联：高情若云朗抱如月； 下联：和气当春节清为秋。

6. 励志的对联

经典励志对联 上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战；下联32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333335336362：学陶侃之惜时付出必有回报。

上联：学贵独得轻独享； 下联：行成于思毁于随。 上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业； 下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。

上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者； 下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。 上联：忧国忧民忧世界； 下联：友直友谅友多闻。

上联：鱼翔浅底； 下联：鹰击长空。 上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂； 下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星。

上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾； 下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。 上联：登极峰做强者挥洒青春热血； 下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。

上联：各界精英大展宏图夺英魁； 下联：莘莘学子汇聚一堂学本领。 上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节； 下联：春意盎然更看男儿发愤。

上联：剑锋出磨砺； 下联：梅馥发苦寒。 上联：境由心造； 下联：事在人为。

上联：历劫方显钢骨硬； 下联：经霜更知秋水明。 上联：立志须知三古盛； 下联：为书自起一家言。

上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖； 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。 上联：龙腾虎跃朝气蓬勃； 下联：你追我赶誓夺第一。

上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健； 下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。 上联：尚流云致远； 下联：须奋翮高飞。

上联：为自我为将来谁言辛苦； 下联：比学业比收获莫做逃兵。 上联：远想出宏域； 下联：高步超常伦。

上联：今日寒窗苦读，必定有我； 下联：明朝独占熬头，舍我其谁？ 上联：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚； 下联：苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 上联：与其临渊羡鱼； 下联：不如退而结网。

上联：书山有路勤为径； 下联：学海无涯苦作舟。 上联：宝剑锋从磨砺出； 下联：梅花香自苦寒来。

上联：风声雨声读书声，声声入耳； 下联：家事国事天下事，事事关心。 上联：天资聪颖慧根尚在； 下联：生性懒惰才智枉存。

上联：自好学勤学学而自用； 下联：无思厌思废思思而无功。 上联：玉不琢不成器； 下联：人不学不知道。

上联：懒惰厌学难成器； 下联：勤奋博学出状元。 上联：努力拼搏，今朝汗洒书本； 下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。

上联：胸万卷风雷动； 下联：无端直奔笔下来。 上联：书到用时方恨少； 下联：学富五车不为多。

上联：学如逆水行舟，不进则退； 下联：心似平原野马，易放难收。 上联：身体好，学习好，品质更须好； 下联：做题难，练字难，用功都不难。

上联：业精于勤，荒于嬉； 下联：行成于思，毁于随。 上联：黑发不知勤学早； 下联：白首方悔读书迟。

上联：若有恒，何必三更眠五更起； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。 上联：墨犁耕心田； 下联：笔斧拓神境。

上联：窗寒常忧家国事； 下联：室陋时读经世书。 上联：茅屋固陋有天地； 下联：笔墨虽拙尚文章。

上联：天赋诗句在山水； 下联：人持风骨见笔墨。 上联：学子清贫唯剩腹中五车书； 下联：志士清高独占世上八斗才。

上联：竹柏旷怀心神共远； 下联：智仁雅乐山水同深。 上联：读经读史读遍天下奇书； 下联：修行修德修成世上俊才。

上联：治学当思日精进； 下联：为官应效清正廉。 上联：存俨若思养浩然气； 下联：视已成事读未完书。

上联：高情若云朗抱如月； 下联：和气当春节清为秋。

7. 励志对联大全

梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中

六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年

怀揣大学美梦迎接新年号角，彰显青春活力挥洒苦涩汗水

辞乙酉难忘闻鸡起舞，迎丙戌仍需刺股悬梁

胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功

勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名

一路风雨前程磨砺意志，半载苦乐同享铸就辉煌

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，

吃得苦中苦，方为人上人.

学习如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏

天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。（曾国藩）

若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。（明代学者胡有仁）

贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。（毛泽东改写）

家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名

8. 关于经典励志对联集锦

上联：若有恒，何必三更眠五更起； 下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

上联：墨犁耕心田； 下联：笔斧拓神境。 上联：窗寒常忧家国事； 下联：室陋时读经世书。

上联：茅屋固陋有天地； 下联：笔墨虽拙尚文章。 上联：天赋诗句在山水； 下联：人持风骨见笔墨。

上联：学子清贫唯剩腹中五车书； 下联：志士清高独占世上八斗才。 上联：竹柏旷怀心神共远； 下联：智仁雅乐山水同深。

上联：读经读史读遍天下奇书； 下联：修行修德修成世上俊才。 上联：治学当思日精进； 下联：为官应效清正廉。

上联：存俨若思养浩然气； 下联：视已成事读未完书。 上联：高情若云朗抱如月； 下联：和气当春节清为秋。

上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战； 下联：学陶侃之惜时付出必有回报。 上联：学贵独得轻独享； 下联：行成于思毁于随。

上联：燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业； 下联：颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。 上联：一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者； 下联：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。

上联：忧国忧民忧世界； 下联：友直友谅友多闻。 上联：鱼翔浅底； 下联：鹰击长空。

上联：春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂； 下联：德智体美博学多才有我辈九天摘星。 上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾； 下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

上联：登极峰做强者挥洒青春热血； 下联：藐沧海磨利剑再创颐和辉煌。 上联：各界精英大展宏图夺英魁； 下联：莘莘学子汇聚一堂学本领。

上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节； 下联：春意盎然更看男儿发愤。 上联：剑锋出磨砺； 下联：梅馥发苦寒。

上联：境由心造； 下联：事在人为。 上联：历劫方显钢骨硬； 下联：经霜更知秋水明。

上联：立志须知三古盛； 下联：为书自起一家言。 上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖； 下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

上联：龙腾虎跃朝气蓬勃； 下联：你追我赶誓夺第一。 上联：难也易也苦也乐也人人奋勇精神健； 下联：强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。

上联：尚流云致远； 下联：须奋翮高飞。 上联：为自我为将来谁言辛苦； 下联：比学业比收获莫做逃兵。

上联：远想出宏域； 下联：高步超常伦。 上联：今日寒窗苦读，必定有我； 下联：明朝独占熬头，舍我其谁？ 上联：有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚； 下联：苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

上联：与其临渊羡鱼； 下联：不如退而结网。 上联：书山有路勤为径； 下联：学海无涯苦作舟。

上联：宝剑锋从磨砺出； 下联：梅花香自苦寒来。 上联：风声雨声读书声，声声入耳； 下联：家事国事天下事，事事关心。

上联：天资聪颖慧根尚在； 下联：生性懒惰才智枉存。 上联：自好学勤学学而自用； 下联：无思厌思废思思而无功。

上联：玉不琢不成器； 下联：人不学不知道。 上联：懒惰厌学难成器； 下联：勤奋博学出状元。

上联：努力拼搏，今朝汗洒书本； 下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。 上联：胸藏万卷风雷动； 下联：无端直奔笔下来。

上联：书到用时方恨少； 下联：学富五车不为多。 上联：学如逆水行舟，不进则退； 下联：心似平原野马，易放难收。

上联：身体好，学习好，品质更须好； 下联：做题难，练字难，用功都不难。 上联：业精于勤，荒于嬉； 下联：行成于思，毁于随。

上联：黑发不知勤学早； 下联：白首方悔读书迟。

上一句：清风明月本无价。这并不是一首古诗，是一则对联。

清风明月本无价，近水远山皆有情，是一则对联，通常用以赞美山水风月。

对联出处：

江苏苏州沧浪亭的对联，为清梁章钜题的集句联。上联语出北宋欧阳修《沧浪亭》诗：“清风明月本无价，可惜只卖四万钱（沧浪亭处本为孙承佑的别墅，苏舜钦花四万钱买下，临水筑沧浪亭）。”下联语出北宋苏舜钦《过苏州》诗：“绿柳白鹭俱自得，近水远山皆有情。”

解析：

上联赞沧浪亭有清风明月，下联近水远山好像都对人有感情。实际是人对山水有感情。此即王国维所说的“一切景语皆情语也"。

清风明月本无价，近水远山皆有情的意思是清风，明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到，近水遥山本为无情之物，但在诗人眼里都成了有情事物。



对联的练习题训练答案53

1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（ ）

A、望梅止渴，何苦煎熬自己 B、守株待兔，还是丰衣足食

C、走马观花，胜若行云流水 D、隔岸观火，莫若前与帮忙

解析：A。在对仗方面，四个选项均较工整，A项略显有诗意，境界高远。因此，可以考虑与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须知加强对生活的感悟。

2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（ ）

A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心

C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖

解析：C。四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。B项犯了语法错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。“人心”是名词，与远近结构也不同。D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。

3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（ ）

A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽

C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮

解析：C。C项属于工对，野是田野，陌是小路。与“江楼”对得上。A项犯重字，B项“又”与“听”字词性对不上；D项“日”与“月”都是仄声，而且“合掌”，即上下联所表达的意思重复了。

4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（ ）

A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢

C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿

解析：A。这属于反对型对联，情景相反，但又和谐统一。相比较之，A项最符合。B项平仄不对，C项赞是动词，戚是形容词。D项平仄以及词组“发雄姿”不对。

5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（ ）

A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声

C、柳絮含情传风情 D、明月有心照客愁

解析：D。A项还以梅花为内容，就是“合掌对”了。B项“秋”和“春”都是平

声。C项中有两个“情”字，而且“风”与“春”也都是平声。

6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（ ）

A、画留尘世情 B、琴抚世间愁 C、棋开胜局行 D、书读无字处

解析：B。其他三项平仄都不对。C项“先”字在词性上与“事”不对。

7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（ ）

A、一 片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静

C、一片清幽更觉闹 D、十里清风犹觉幽

解析：D。上下联的最后一字必须平仄相反。因此备选项中只有D项符合。（“觉”

字是古入声，是仄声。学生也许知道，但根据最后一字应该选D）

8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（ ）

A、感情好时似水深 B、情意浓时似水深

C、感情浓时似水动 D、情意浓时似水动

解析：B。A和C项“情”与“思”平仄不对，C与D项“动”是仄声。

9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（ ）

A、历尽苦难犹有甜 B、历尽沧桑却还伤

C、历尽霜雪犹有香 D、尝遍苦难心已伤

解析：C。首先可以排除D项的对仗有错，“已无痛”难对“心已伤”。A、B项对

仗工整，但缺少“雅”，而且“难”是仄声，而上联“雨”也是仄声。另外，上下联的意义一定要有变化，或相关相承，或相辅相成，或相为因依，或互为表里。D项意义不合语境。

10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联： 下面最合适的一项是（ ）

A、眼中风雨化作诗 B、袖下沧桑演为史

C、管中声律唱作曲 D、梦里风烟熔作诗

解析：D。“淬”对“熔”，绝妙之对，而且对仗又工整，平仄相对。其它三项逊

色多了。A、B、C三项明显平仄有不对的地方。

11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（ ）

A、双溪卧成诱人女 B、明月吟醒瘦老樵

C、碧水流成翠色姑 D、落日归来老苏仙

解析：C。A项“双溪”与上联“孤峰”都是平声，“女”是仄声；B项“醒”和

“做”也都是仄声；B项“瘦老樵”和D项“老苏仙”都与“苍颜叟”有重合之意。

12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。上联是“囊中诗句少风月。。”为之选择下联，最合适的一项是（ ）

A、笔下文章多患忧 B、杯里酒水缺春秋

C、笔下文章有才华 D、文中豪情冲云霄

解析：A。B项内容不符，且B项“水”是仄声，与上联“句”不合；C项“有”

与 上联“少”都是仄声。D项“中”字与上联重了。

13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项是（ ）

A、树上秋蝉一只闹 B、乡间弃妇盼夫归

C、诗中意境十分新 D、山下柳树几枝新

解析：C。A项和D项出现重字，且A项平仄相同。B项意境平淡，结构不对。

14、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，虽然规模小但山势奇特，云蒸霞蔚。一网友游历逍遥山后欣然作联。上联是：“逍遥去雾绕”，请你为其找出下联（ ）

A、幽泉水横树 B、幽涧水烟横 C、仙侠人游迷 D、仙侠游人迷 解析：B。“横”对“绕”不仅对仗工整，而且意境深远，极富想象空间，经典之对。A项“泉”仄声，最后一字是名词；C项除平仄有问题外，“人游”与“云雾”词性不对结构上也不相同；D项“游人”是偏正结构，而“云雾”是并列结构。

15、一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（ ）

A、小院新敷雪若诗 B、茶社常开客似云

C、小院新敷雪若梅 D、茶社常开云似客

解析：B。D项明显不合，B项没有A 、C意境深远，但比较合乎对联所要求的情境，虽平淡无奇，但恭维之意，非常得体，老板当然会喜欢。

16、有一书生有一下联，想了好多年都没找到合适的上联。一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边，灵感大发，上联顺手拈来，知道他的上联是什么吗？上联： ，下联：落笔意连四海春（ ）

A、收竿肩挂一壶月 B、下竿钩触一江天

C、垂钓江沉一轮月 D、收竿钓起数条鱼

解析：A。B项意境较深，但“触”与“连”都是平声。C项“钓”与“沉”和上联相对应的字平仄一样，不合格律。D项“钓起”与“意连”结构不同，一是动补，一是主谓，意思也大直白。

17、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的下联是（ ）

A、把酒醉归东山云 B、横笛吹升东方红

C、临水吹开白雪天 D、击剑振飞金凤钩

解析：D。上联是双关联，西江月即是景物，又是词牌。A、B两项意思皆可，而且“东方红”是歌名，但“山”与“红”字与“江”都是平声。C项格律合，意思不明。D项与之语意相连，平淡清新，对仗工稳，“金凤钩”也是词牌名，如果学生不了解，可以从格律和意思角度综合判断。

18、为“一管寒音撕碎夜”选择下联，最适合的下联是（ ）

A、两行秋雁赋新诗 B、数杯淡酒切断月

C、两行秋雁赋成诗 D、数杯淡酒唤醒月

解析：C。上联中“碎”补充说明“撕”的程度，充当补语，这样可以排除A项，A项“新”是“诗”的定语。C项与B项、D项相比，在语意上略显强一些，而且B、D两项第六字都是仄声，不合格律。

19、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是 （A ）

A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红

C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高

20、（2007浙江卷）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是： ( B )

A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。

C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。

21、面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是 （ C ）

A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁 B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志 岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程 C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱 后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰 D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益 一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余

22、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（ C ）

上联：风雨一杯酒 下联：__________________

A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟

语文对联题答题技巧

语文对联题答题技巧有：熟悉常见语汇、学会把握对联的语言特点、训练自己的想象力。

1、熟悉常见语汇。

对联的语言要求简明、通俗、富于表现力，因此需要学生熟悉常见的词汇和搭配，要注重拓展语汇量，积累更多的对联素材。同时，对联要求表达准确，注意搭配字词时不要造成理解上的歧义。

2、学会把握对联的语言特点。

对联的语言格律是指两句对仗严谨对称、意义相对。通过给出的题材、字数、字数多少、押韵所在位置等要素可以判断出对联的格律，从而更好地把握句式、韵律等语言特点。

3、训练自己的想象力。

语言文字是具有想象力的载体，想象力是对联创作过程中必不可少的财富。良好的想象力能够为对联创作带来新鲜的思路，生动的表达，扩大对联的主题内容、情感深度和表达能力。因此，要锻炼自己的想象力，拓展思维视角，多看多读名家作品，为自己的对联创作提供灵感。

做对联题的好处：

1、提高语文素养。

对联在形式上要求精益求精，语义上要求言简意赅，通过做对联题，可以提高学生的语文素养，培养完美的言语表达能力和审美意识。在平时的学习过程中，可以多积累语汇、阅读经典着作，培养语感和语际联想的能力，提高自己的语文素养。

2、训练观察思考能力。

做对联题要求对事物有深入的观察，把握事物的本质，在诗意的表达中隐藏着深刻寓意。从对联的主题、格律、运用等方面入手，锻炼学生的观察思考能力，提高创新能力和语言表达能力，同时有利于增强对生活的敏感性和感性认知。

3、丰富文化底蕴。

对联是一种传统文化，既可以体现出孔孟之道，也可以表现出名人人生和人性关怀，对一些传统文化与历史知识有很好的体现。做对联题有助于学生了解中国传统文化的内涵、体系和方法，增强文化底蕴，提高自己的人文素养。

高考诗歌对联选择题汇集

高考诗歌对联选择题训练题

1

为

2005

年春节晚会上出现的一副对联的上联

“八百里洞庭凭岳阳壮阔”

选配下联，

最恰当的一项是

（

）

A．五千年盛世欣太平今日

B．两千年赤壁览黄鹤风流

C．九万里中华创锦绣未来

D．十三亿尧舜建古国文明

2

．

(2012

年湖南省卷

)

下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（

）

榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。

，满庭鸟迹印苍苔。

A

．只道林间无人至

B

．小院地偏人不到

C

．门巷深深过客稀

D

．寒气偏归我一家

3

、

下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是

城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。

，此是春来第一声。

A

落红满地乳鸦啼

B

柳梢听得黄鹂语

C

春山一路鸟空啼

D

楼阁新成花欲语

4

、下面是南京“莫愁湖·胜棋楼”的一副对联。填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

（

）

烟雨湖山六朝梦，

__________

，

__________

，仔细思量，

__________

。

英雄儿女一枰棋，

__________

，

__________

，如何结局，

__________

。

①胜固欣然

②我始欲愁

③败亦可喜

④人言为信

⑤风吹皱一池春水

⑥浪淘尽千古英雄

A

．④②⑤

/

①③⑥

B

．①④⑥

/

②③⑤

C

．③②⑤

/

①④⑥

D

．④①⑥

/

③②⑤

5

“月送花香浮小院”是一副对联的上联，与这一上联对仗最工整的下联是

(

)

（

2

分）

A

．绿叶红花映山前

B

．风摇竹影到幽斋

C

．梦随春风到天明

D

．风吹萤火到满园

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