古诗词活动主题名称(关于唐诗宋词的宣传标语)

古诗词活动主题名称

网上有关“古诗词活动主题名称”话题很是火热，小编也是针对关于唐诗宋词的宣传标语寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1.求七一诗歌朗诵活动主题名称

我有一个强大的祖国》 叶浪 那是一张熟悉的脸， 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸， 它眼里闪着泪花， 话里充满着力量。

那一刻， 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张陌生的脸， 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸， 它撬开了残垣， 搬走了巨石。

那一刻， 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张美丽的脸， 是我躺在病床上看见的天使的脸， 它包扎着我的创伤， 注目驱走我的恐惧。

那一刻， 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张慈祥的脸， 是我奔离教室前看过的最镇定的脸， 它为了自己的学生， 成就了自己的永恒。

那一刻， 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张年轻的脸， 是我在排队长列里看到的最急切的脸， 它为了灾区的伤员， 献出了自己的殷殷鲜血。

那一刻， 我感到自己有一个强大的祖国。 那是一张忙碌的脸， 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸， 它眼里布满血丝， 来不及顾及自己的家人。

那一刻， 我感到自己有一个强大的祖国。 那是世上最可爱的脸， 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸， 它远在他乡海外， 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。

那一刻， 我感到自己有一个强大的祖国。 地动天不塌， 大灾有大爱。

那一刻， 我感到自己有一个强大的祖国。孩子，对不起 孩子，对不起 该死的不应该是你 世上最坚固的房子本应是教室 可我却眼睁睁的看到 最先垮塌的是你们学校 原来欢声笑语的地方，全成了废墟 孩子，对不起 你倒下了，让大人还怎么有脸站立 我痛恨自己 因为我没有能力加固你们的校舍 如果我有权利 我一定要让你们的校舍和ZF大厦一样坚固 在地震中依然雄伟挺立 孩子，对不起 我只能默默地哀悼 用泪水洗净你脸上的血迹 安息吧！孩子 但愿天国里有纯洁的祥云 护佑你幼小的亡灵，随风而去 妈妈只是好想再看一次你上学时的背影 清晨，妈妈为你准备的早餐， 你没有吃几口，说上学要迟到了。

匆忙中为你带上红领巾，嘱咐路上小心， 也不知道你是否听到了。 三年了，每天都看着你蹦跳离去的背影。

再也没有了，妈妈不再向你唠叨了， 你回来吧。 卷曲在角落的女儿，你是睡着了吗？ 妈妈不怪你晚上不按时睡觉了。

朦胧中你的爸爸说你已经去了天堂， 怎么不和妈妈说一声你就走了啊。 这次妈妈不再怪你了。

让妈妈好好的为你洗一次脸， 妈妈没用，不能给你找一件干净的衣服， 以后要照顾好自己啊，按时吃饭，要勤洗澡，。

爸爸说天堂的房屋会好结实，也没有地震，会有好多好吃的， 妈妈不哭了，爸爸也不哭，你也不要哭， 和同路的好朋友都开心点， 妈妈只是好想再看一次你上学时的背影。

孩子 快抓紧妈妈的手 孩子 快 抓紧妈妈的手 去天堂的路 太黑了 妈妈怕你 碰了头 快 抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走 妈妈 怕 天堂的路 太黑 我看不见你的手 自从 倒塌的墙 把阳光夺走 我再也看不见 你柔情的眸 孩子 你走吧 前面的路 再也没有忧愁 没有读不完的课本 和爸爸的拳头 你要记住 我和爸爸的摸样 来生还要一起走 妈妈 别担忧 天堂的路有些挤 有很多同学朋友 我们说 不哭 哪一个人的妈妈都是我们的妈妈 哪一个孩子都是妈妈的孩子 没有我的日子 你把爱给活的孩子吧 妈妈 你别哭 泪光照亮不了 我们的路 让我们自己 慢慢的走 妈妈 我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生一起走。

2.给古诗词比赛起一个文雅而响亮的名称

1、太白再世

释义：太白指的是大诗人李白。

2、诗词大会

释义：大家用诗和词在会上切磋。

3、群英荟萃

释义：精英都聚到了一起。

5、文斗

释义：以文采来战斗。

6、斗诗

释义：用诗歌来争斗。

7、诗才气质

释义：在比赛中体现中诗人的气质。

8、谁是真正的诗人

释义：谁最后赢了就可以获得这个称号。

9、诗词人生

释义：将古诗词融入人生。

10、诗词过真招

释义：用古诗词来过招，决胜负。

3.急~

《梦游天姥吟留别》（一作《别东鲁诸公》）⑴ 李白

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求⑵。

越人语天姥⑶，云霓明灭或可睹⑷。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤诚⑸。

天台四万八千丈⑹，对此欲倒东南倾⑺。

我欲因之梦吴越⑻，一夜飞度镜湖月。

湖月照我影，送我至剡溪⑼。

谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼⑽。

脚着谢公屐⑾，身登青云梯⑿。

半壁见海日，空中闻天鸡。

千岩万转路不定⒀，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨⒁，水澹澹兮生烟。

列缺霹雳，丘峦崩摧。

洞天石扇⒂，訇然中开⒃。

青冥浩荡不见底⒄，日月照耀金银台。

霓为衣兮风为马⒅，云之君兮纷纷而来下⒆。

虎鼓瑟兮鸾回车⒇，仙之人兮列如麻。

忽魂悸以魄动21，恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

世间行乐亦如此22，古来万事东流水。

别君去时何时还23?

且放白鹿青崖间，须行即骑访名山24。

安能摧眉折腰事权贵，使我25不得开心颜26!

〔 校 〕

⑴题，《英灵》作《梦游天姥山别东鲁诸公》。

⑵“烟涛”句，《英灵》作“烟波微茫不易求”。王本“微茫”下注：“一作弥漫。”

⑶语，《古诗笺》作“道”。王本注：“一作道。”

⑷或，王本注：“一作安。”或可，《英灵》作“如何”。

⑸拔，王本注：“一作枝。”

⑹台，《英灵》作“姥”。四，《别裁》作“一”。王本注：“当作一。”

⑺欲，《英灵》作“绝”。王本注：“一作绝。”

⑻因之，《英灵》作“冥搜”。王本注：“一作冥搜。”

⑼至，《英灵》、《古诗笺》均作“到”。

⑽渌，《英灵》、《品汇》均作“绿”。

⑾着，《英灵》作“穿”。

⑿身，《英灵》作“明”。

⒀转，《别裁》作“壑”。

⒁云，《英灵》作“枫”。王本注：“一作枫。”

⒂扇，《英灵》、《古诗笺》均作“扉”。王本注：“一作扉。”

⒃中，《英灵》前多一“而”字。王本注：“一作而。”

⒄浩荡，《英灵》作“蒙鸿”。

⒅衣，《英灵》作“裳”。风，王本注：“缪本作凤。”

⒆之，《英灵》作“中”。

⒇瑟，《英灵》作“琴”。

关于唐诗宋词的宣传标语

1.赏读古诗词的电视节目有哪些

1.河北卫视《中国好诗词》

2.中央电视台《中国诗词大会》

3.陕西卫视的《唐诗风云会》

节目简介：

1.《中华好诗词》是河北电视台自主研发的一档文化类季播节目。节目以弘扬中国传统诗词文化为宗旨，以寓教于乐为目标，集知识性和娱乐性于一体，通过全媒体的传播方式，是一档观众喜闻乐见、社会反响的品牌节目。《中华好诗词第五季》于2017年8月5日起每周六21:15播出，口号延续常规赛“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。著名主持人赵忠祥、中南大学文学院教授杨雨和南京师范大学文学院教授郦波担任大学士。

2.《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

3.《唐诗风云会》是以唐诗为载体，以知识竞答形式为节目主体，辅助紧张刺激的规则设置，全景展示及考察华夏文化。节目主持人担任主考官，与身怀绝技的唐诗悍将终极PK，为观众带来精彩的风云对决。三位夺人眼球、满腹经纶、幽默风趣的嘉宾明星化身“翰林学士“，与选手一起诵唐诗、听唐史、忆唐人，煮酒论剑、吟诗作对。

2.赏读古诗词的电视节目有哪些

河北卫视《中国好诗词》

中央电视台《中国诗词大会》

简介：

《中华好诗词》是一档由河北电视台发展研究部自主研发的文化类大型季播节目。节目以大力弘扬中国传统诗词文化为宗旨，集娱乐性和知识性于一体，运用闯关、益智、综艺等电视包装手法，通过寓教于乐的轻松形式，打造出一档广大观众喜闻乐见的优质节目。《中华好诗词》第三季已于2014年11月28日首播，《好诗词》第二季收官 “国学迷”期待第二季 第三季整体升级。舞美华丽，守关明星更具特色，题型设置更偏年轻化，大学士更具权威性。

《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一档大型演播室文化益智节目。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。于2016年2月12日（正月初五）起每周五晚19:30分播出，至2016年4月15日，主持人是董卿，总共有10期，每期90分钟。节目获得2016年第22届上海电视节白玉兰奖最佳综艺栏目奖。

3.请问有谁知道有讲解古诗词的节目吗

1、《唐之韵》

《唐之韵》，系宁夏电视台、山西电视台、北京三多堂影视广告公司花费两年（经过搜索资料、探究论证、采景设置、后期制作才完成）拍摄的文学教育片。其拍摄足迹遍步中国大江南北，投资逾百万。《唐之韵》共20集，每集播放时间约20—30分钟。这部系列片制作非常精致，它为电视诠释古典文学作品中的经典名著创造了新的空间。它独特的角度、绝美的画面、高雅的品味获得了出人意料的热烈反响。

2、《宋之韵》

《宋之韵》是中国第一部以电视纪录片方式表现宋词和宋代词人的电视作品。她也是三多堂传媒自己投资的中国传统文化“韵”系列的第二部。

《宋之韵》创作历经13年，纵横20余省，行程10万多公里。由中国顶尖纪录片人联袂奉献。她秉承了《唐之韵》的一贯风格，全片以词人和流派为分集，但她没有停留在文字解析的层面上，而是更关注那些作词的人——关注他们的喜乐哀愁、他们的沉浮荣辱、他们的家国情怀，以及他们对时代深沉的温情与眷恋。

3、拓展：

还有“中华好诗词”、“唐诗风云会”之类综艺或娱乐节目寓教于乐，不时有讲解穿插其中，可以拓宽视野。

4.有一个大学生古诗词的比赛节目

《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一档大型演播室文化益智节目。

《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。于2016年2月12日（正月初五）起每周五晚20:00播出，至2016年4月15日，主持人是董卿，总共有10期，每期90分钟

5.有一个大学生古诗词的比赛节目

《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一档大型演播室文化益智节目。

《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。于2016年2月12日（正月初五）起每周五晚20:00播出，至2016年4月15日，主持人是董卿，总共有10期，每期90分钟。

董卿主持的诗词大赛的节目

1、荟群英，重品万篇华章；集众贤，传承千古文明。

2、拂历史尘埃，现诗词华彩。

3、古兴曲水流觞，今举诗词大会。

4、品味诗词之美，传承中华文明。

5、赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。

6、古今心事不多说，一句诗词抵千言。

7、霸者雅客平凡人，首首诗词已注释。

8、学赋五车，汉赋楚辞；才高八斗，七步成诗。

9、胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。

10、咏流芳诗，赛千古词。

求王芳主持的一个古诗词的节目名称

董卿主持的诗词大赛的节目：《中国诗词大会第二季》。

《中国诗词大会第二季》是中央电视台科教频道自主研发，国家语言文字工作委员会和共青团中央联合主办的一档大型演播室原创文化类电视节目。该节目共十期，由董卿主持，康震、王立群、蒙曼、郦波担任文化嘉宾。主持人：董卿。主要嘉宾：康震、王立群、蒙曼、郦波。

该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，邀请中国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼。该节目于2017年1月29日至2月7日期间连续在中央电视台综合频道晚8点播出；科教频道晚10点随后播出，次日15点重播。

节目特色

一、诗词内容进一步拓展。入选节目的诗词从《诗经》到毛泽东诗词，时间跨度达数千年，涵盖中国文学史。

二、赛制升级。《中国诗词大会第二季》增设具有“一对一”对抗的“飞花令”环节。

三、舞美设计全面升级。3600平米的演播室搭建水舞台，大屏幕意境与诗词融合，百人团答题时大屏幕配合万箭齐发，营造紧张的竞赛氛围。

四、百人选手团构成多样化。参加《中国诗词大会第二季》的一百多位选手来自中国各地，各个民族，各个行业，上至七旬老人，下至七岁儿童，既有大学教师，也有普通农民，还有在中国学习工作的外国留学生。

五、新媒体互动更加深入融合。《中国诗词大会第二季》全程运用移动端推动节目多屏传播，实现节目播出时电视观众利用手机与场上观众同步答题，观众也可在网络互动社区讨论诗词，表达观点。

中国诗词大会的标志图有什么寓意？

中国诗词大会

《中国诗词大会》是国家语言文字工作委员会、中央广播电视总台推出、由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的原创文化类电视节目。

《中国诗词大会》包括《中国诗词大会第一季》? 、《中国诗词大会第二季》、《中国诗词大会第三季》 、《中国诗词大会第四季》? 、《中国诗词大会第五季》 、《中国诗词大会第六季》 、《2022中国诗词大会》，此外还有衍生节目《中秋诗会》。

节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼及赏析，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵? 。

《中国诗词大会第一季》于2016年2月12日起在中央电视台综合频道每周五晚20:00播出，于2016年4月15日完结? ；《中国诗词大会第二季》于2017年1月29日在中央电视台综合频道20：00首播，于2017年2月7日完结 ；《中国诗词大会第三季》于2018年3月23日起在中央电视台科教频道播出，于2018年3月31日完结 ；《中国诗词大会第四季》于2019年2月5日在中央电视台综合频道首播，于2019年2月14日完结 ；《中国诗词大会第五季》于2020年1月28日在中央电视台综合频道首播，于2020年2月9日完结 ；《中国诗词大会第六季》于2021年2月13日晚8点档播出第一期，之后于2021年3月6日起每周六晚8点档在中央电视台综合频道播出，于2021年5月3日完结? ；《2022中国诗词大会》于2022年2月3日在中央电视台综合频道22:30首播? ，于2022年3月14日完结。

中国诗词大会标志的寓意：

1、体现“海上生明月，天涯共此时”的意境，中国的炎黄子孙都在天涯望着同一轮明月，彼此相望。

2、中国诗词如天空、海洋浩瀚无边，神奇奥妙。

3、中国诗词文化源远流长。

4、共赏一轮明月，同吟中国诗词。

《中国诗词大会》是国家语言文字工作委员会、中央广播电视总台推出、由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的原创文化类电视节目。

《中国诗词大会》包括《中国诗词大会第一季》、《中国诗词大会第二季》、《中国诗词大会第三季》]、《中国诗词大会第四季》、《中国诗词大会第五季》。

《中国诗词大会第一季》于2016年2月12日起在中央电视台综合频道每周五晚20：00播出，于2016年4月15日完结。《中国诗词大会第二季》于2017年1月29日在中央电视台综合频道20：00首播，于2017年2月7日完结。

《中国诗词大会第三季》于2018年3月23日起在中央电视台科教频道播出，于2018年3月31日完结。

2019年10月20日《中国诗词大会》第五季北京赛区选拔活动在北京电子科技职业学院举行，600余名通过选拔测试的选手通过飞花令等形式开启诗词交流会。2020年2月9日完结。



学校诗歌朗诵比赛策划书

　3月21日是世界诗歌日，下面是为大家搜集整理的学校诗歌朗诵比赛策划书，欢迎阅读。

学校诗歌朗诵比赛策划书(一)

　一、活动目的

　包括活动的主题、意义、国内外高校开展现状、理论和实践上的科学价值和推广应用前景

　本届朗诵大赛是由新闻与传播系xx朗诵艺术团(以下简称朗艺团)举办的，是在立足于新闻系特色的基础之上，并在团委的大力支持下开展的一项的活动，旨在更好的活跃校园文化，服务学生生活，给广大热爱朗诵艺术的同学一个更好的展示平台，一个实现自己梦想的机会。

　本活动将采取：

　参加本次活动的同学以个人或组为单位，进行朗诵。

　前期面向全学校选拔优秀的朗诵艺术爱好者。

　中期对晋级选手进行专业朗诵技巧的培训及节目彩排。

　后期举办本次诗词朗诵会的汇演。

　优秀朗诵者的朗诵表演需要对朗诵有较高的热情和较强的声音控制能力，更需要有高尚的职业道德，如果朗诵者缺乏这方面的相关知识，那么朗诵者就无法达到传神的宗旨，他的声音就无法感动听众，震撼心灵，朗诵者意喻传达的主题思想便也不能表达得淋漓尽致。本次活动将邀请在职老师和资深主持人对成员进行培训，这就极大的提高了我们活动的质量，保证我们的活动更好的达到预期目的。

　二、实施方案

　活动内容、方式及预期效果

　本次诗词朗诵会以选拔、培训的形式展开。活动分为初期选拔、选手培训、彩排、汇演四个阶段，所有的环节和过程均和朗诵者的相关素质和能力相联系。此次活动本着培养更多朗诵艺术人才，为工大校园文化活动锦上添花的宗旨。通过举办这样的活动，一方面可以丰富工大的校园活动，另一方面又可培养以及激发朗诵艺术爱好者的演绎技能，为工大的腾飞做好人才储备。

　活动进展计划(包括起止时间及各阶段内容)

　大赛共分为初选、选手培训、彩排、汇演四个阶段

　初赛：时间：四月下旬

　征集范围：有此爱好的全体在校学生

　作品要求：内容健康，题材新颖，具有教育启迪作用

　参赛者要求：热爱朗诵，敬业，能持之以恒的全体在校学生

　培训：时间：四月下旬

　指导内容：对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　排练：时间：四月二十五日

　地点：xx

　形式：按活动流程排练

　决赛：时间：四月二十六日

　地点：xx

　具体内容：朗诵艺术表演

　三、活动企划书

　活动名称：纪念五四六十周年诗词朗诵会

　内容：比赛共分为初选、培训、彩排、汇报演出四部分

　初选：

　时间：四月下旬

　具体内容：参加本次活动的同学以个人或组为单位，本次活动的形式主要以朗诵艺术表演为主。(要求：鼓励原创，要有完整的文字稿作品，思想健、积极、活泼向上。形式多样，要充分体现当代大学生的精神风貌。表现形式不限，展示手法自拟。另注明：每个参赛节目限制15分钟以内。)

　培训：

　时间：四月二十二日

　地点：xx

　形式：结合各位同学的特点和实际情况，对参加活动的同学进行专业的朗诵艺术表演培训

　彩排：

　时间：四月二十四日

　地点：xx

　决赛：

　时间：四月二十六日

　地点：xx

　活动内容：

　朗诵艺术表演：鼓励作品原创，朗诵表演大方得体、自然生动、细腻、有感情、充分把握作品特征，在语言表达方面要吐字清晰、语音标准。要求朗诵者反映的思想感情积极向上，符合当代大学生的思想特质，朗诵作品有新意，创造力和感染力。服装要符合作品主题、合体、大方，背景音乐要能准确反映朗诵作品表达的内容及情感。考察选手临场应变、语言组织与观众交流与互动能力。

　四、决赛活动流程

　1《沁园春长沙》

　第一章：五四时期的代表作品

　2xx《炉中煤》

　3xx《太阳吟》

　4xx《冰心的故事》

　5xx《向曾经的勇敢致意》

　第二章：现代的爱国诗篇

　6xx《我骄傲，我是中国人》

　7xx《孩子，快抓紧妈妈的手》

　8xx《向五四青年敬礼》

　第三章：青年人的诗篇

　9xx《我为少男少女们歌唱》

　10xxxx《冬天的雪》

　11xx《春天花会开》

　12合：《祖国，用青春的名义为你歌唱》

　学校诗歌朗诵比赛策划书(二)

　一、活动宗旨

　滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。经历了六十一年的秋冬春夏，沐浴了六十一载的雨露朝霞，今天，共和国这条冲天腾飞的巨龙，正在叱咤时代的风云;今天，共和国这只威风凛凛的雄狮，正在舞动神州的雄风;今天，共和国这个古老而又文明的国度，刚过了她的六十一华诞!

　云南经济管理职业学院历史悠久、传承厚重。在祖国又过了一个生日的今天，也为进一步继承爱国主义精神，弘扬独特的学院文化，展现新时期经管院校的人知性、健康和时尚的精神气质，多角度挖掘新时代大学生的魅力、潜力与创造力，经管院校学院特举办为祖国的配乐诗朗诵比赛。

　 二、组织机构

　主办单位：云南经济管理职业学院

　三、活动时间和地点

　活动时间：xx年10月25《待定》 活动地点：云南经济管理职业学院《安宁校区》 旗杆前 《待定》

　四、参与活动相关人员构成

　1云南经济管理职业学院全体教职员。

　2云南经济管理职业学院董事长，院长，以及系领导、老师及学生代表。

　3云南经济管理职业学院全体同学。

　4，云南经济管理职业学院已退休的老教授代表。

　五 、《1》活动筹备;横幅：，策划及主持人培训，，

　音响：、统计：，，评委另定。

　《2》活动形式及内容：

　1参加对象： xx级全体学生

　2 朗诵内容：

　3参加班级自备伴奏带，要求配乐。

　4选择的内容要求健康向上。

　5队列、朗读、表演等形式各班自行设计。

　6服装要统一，各班要提前做好准备

　7表演时间：八分钟以内

　六、评分标准：

　1、内容健康，突出主题。

　2、恰当、熟练地运用重音、停顿、语气、语调、节奏等多种朗读技巧。

　3、声音宏亮，感情真挚，充沛，具有较强的感染力。

　4、参赛者服装统一，仪态大方、自然。具有丰富的表演力。

　5、配乐旋律与诗情配合协调。

　七、评奖方式：

　每个系段评出最佳组织奖、最佳风采奖各一个。

　八、宣传策划

　广泛运用多种宣传手段，充分调动各方面的积极性，全方位、多角度、宽口径的将宣传工作落实到实处：

　1可邀请云南省各大媒体对本次活动进行宣传。

　2充分利用学院的学生会工作网站、学院的广播站广播、校报等校内媒体;

　3大量使用横幅、展板、传单等手段在校内人流量大的区域进行宣传活动;

　4组织向相关各职能部门、院系及学院已退休老教授代表派送请柬。

　学校诗歌朗诵比赛策划书(三)

　一、活动要求：

　作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。

　二、比赛时间：

　六年级：12月16日(星期三)中午12：401：10

　七年级：12月17日(星期四)中午12：401：10

　八年级：12月18日(星期五)中午12：401：10

　三、比赛地点： 学校音乐教室(暂定)

　四、评委组成：

　六年级：z

　七年级：z

　八年级：z

　录像：z 场地布置：z

　五、比赛组织形式：

　本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。

　希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届冬之韵校园文化节的顺利开展，做出积极努力。

　学校诗歌朗诵比赛策划书(四)

　一、活动主题：青春飞扬

　二、活动目的及意义：

　通过开展中外经典诗文朗诵比赛，来弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，打造诵读国学经典，积淀文化底蕴 的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长，儒家思想博大精深，吸取民族精神的源头活水，获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友，与经典同行，在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自强不息的人格，和谐诚信的品质，做有德之人。

　三、朗诵筹备日程安排

　节目编排 8月3 日 - 8月4日 选择主持人， 8月6日 第一次节目审核， 8月9日第二次彩排，8月10日正式演出

　四、 朗诵的前期工作安排策划：

　1、场地音箱和舞台灯光音响团委徐玉军

　2、节目筛选确定节目组老师(团委、艺体老师)

　3、主持人确定主持词监督(团委舒福来老师)

　4、 晚会节目单、开闭幕词设计(团委、舒福来老师)

　5、歌碟、配乐的验收与排序(团委赵远)

　6、所有横幅、海报等宣传品制作宣传部

　7嘉宾评委邀请读书会

　9、舞台设计(梁锦祥总负责)

　10、迎新晚会专题报道团委文学社

　11、现场座位安排及秩序的维护政教科

　五、活动时间：8月2日~ 8月10日 。

　六、活动地点： 大礼堂

　七、参加人员：全校师生

　八、报名方式：

　以各班为单位进行报名，并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。

　九、活动方式：

　1、活动分为初赛和决赛，并由专业老师评审。

　2、活动内容：爱党，爱国，爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。

　3、活动形式：活动分为个人组、集体组、英语组。

　(1)个人组：以一人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。

　(2)集体组：以团体形式参与，表现形式可自由创新，可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感，也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品内涵。

　(3)英语组：以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材，用流利的英语来表达诗歌的情感，表达形式可创新，可一人或组团参加。

　十、奖项设置及安排：

　第一名：1名 第二名：2名 第三名：2名 最佳创意奖：2名 最佳组织奖3名。

　十一、诗歌朗诵比赛规则及评分标准：

　1本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗诵，热爱文学，热爱读书。

　2比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，作为选手成绩，对照每条标准，评分精确到小数点保留两位小数，决赛统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分。

　3选手的上场顺序由赛前抽签决定

　4朗诵时间5--8钟之内

　5评分标准：

　(1)服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调，表演与朗诵融为一体

　(2)精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的素质与形象。

　体态仪表：2(分)

　组织形式：2(分)

　(1)朗诵形式富有创意，形式新颖，灵活多样

　(2)上下场迅速有序，有礼貌

　朗诵技巧：6(分)

　(1)爱党，爱国，爱家乡，主题分明突出，内容积极向上，思想性强，能表达对党，对祖国，对家乡的热爱与赞美。

　(2)感情饱满真挚，动作表情自然，声音洪亮优美，吐字清晰，发音标准。

　(3)朗诵富有韵味和表现力，感染力，抑扬顿挫，节奏准确，语速适当等 能与观众产生共鸣。

　(4)情绪饱满，朗诵投入，效果良好。

　(一)评委:

　1、评委必需公证严明，做到对错分明。

　2、评委必需熟知各题答案的正确。

　3、评委要认真评判，不得错评。

　4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过。

　(二)参赛者

　1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行。

　2、赛者必须遵守比赛规则。

　3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决。

　4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理。

　处理如下：

　a 对于初次抵抗者给予警告处理。

　b 对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数。

　c 对于三次抵抗者取消竞赛资格。

　(三)、关于竞赛进程：

　1、主持人宣布竞赛开始。

　2、介绍评委、参赛选手。

　3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等。

　4、赛间休息向观众提问(答对适当送礼品)

　5、统计结果，主持人宣布结果。

　(四) 比赛程序

　1评委及嘉宾入场

　2主持人致词

　3主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手。

　4比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。

　5评委点评并进行打分。

　6统计结果，主持人宣布结果;同时比赛结束。

　补充注意事项：

　最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

　学校诗歌朗诵比赛策划书(五)

　 一、活动目的： 为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟活动。

二、主办单位： 计科学院《同心园》我部和电信学院《鸽林》学 社

　活动时间：XX年5月11日(初赛)XX年5月18日 (决赛)

三、活动地点： 南区活动中心

四、参赛人员： 面向计科学院和电信学院全体同学 (要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。

五、参赛形式： 诗歌

　六、主题： 飞扬的青春(说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩 是她的舞蹈;大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次五四青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)

　七、要求： 必须是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。

八、比赛要求 ：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

九、奖项设置及安排 ：(拟定)

　一等奖1名：荣誉证书每人一本 精美礼品(150元)每人一份

　二等奖2名：荣誉证书每人一本 精美礼品(80元)每人一份

　三等奖3名：荣誉证书每人一本 精美礼品每人(60元)一份

　优秀奖4名：荣誉证书每人一本 精美礼品每人(30元)一份

　最佳风采奖1名：荣誉证书一本 精美礼品(30元)一份

　最佳组织奖1名：荣誉证书一本 以班为单位

　先进工作者2名：荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份(社团内部)

　同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。

　获奖证书由双方学院同时签章有效。

　十、前期准备：

　1 比赛前开两院工作会议，进行工作分工

　2 申请比赛场地，安排比赛时间地点。

　3 做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。

　4 报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方(其中计科学院报到《同心园》我部处，电信学院报《鸽林》学社)。另外也接受个人报名，报名联系人：

　计科学院：王某某(158)

　电信学院：刘某某(136)

　5 报名截止日期：XX年5月7日

　6 邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。

　7 提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。

　 十一、初赛程序 ：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。

　十二、决赛程序：

　1 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。

　2 评委及嘉宾入场

　3 嘉宾致辞

　4 比赛环节：

　a 开场表演

　b 主持人宣布比赛规则 比赛开始

　c 第一组(5人)结束由《同心园》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩

　d 第二组(5人)结束由《鸽林》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩

　5、比赛内容

　a、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍

　b、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意

　5 统计结果，主持人宣布结果;

　6 颁奖

十三、 经费预算：

　1 经费由双方学院共同负担

　2 南北区活动中心场地费----50元

　3 会场布置：200元

　4 计科学院绶带，活动主题横幅一条(横幅上的字为诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办)-----100元

　5 10支签字笔-----210=20元

　6 30瓶矿泉水-------130=30元

　7 11个精美礼品(具体还没定，但会控制在100元之内)

　8 海报xx张，宣传册,邀请函，证书-----100元

　9 一等奖一名(100元) 二等奖两名(160元) 三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)最佳风采奖一名(30元)

　10 其他：100元

　费用总计：共1170元(车费不计入内)

　关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。

　附录：

　评分规则：

　1 满分为10分;

　a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)

　b) 自我介绍(1分)

　c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)

　d) 服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)

　2 每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计;

　3 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;

　4 朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文 朗诵时间:2分钟至4分钟。

　5 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。

　6 最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。其中：上交作品数最多的得10分，以下依次递减。为9分，8分入围决赛最多的一次为10分，9分，8分拉拉队分最高5分打分。最后总分最高的班级获得最佳组织奖。

古诗词活动创意方案8篇

诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。以下是我精心收集整理的古诗词活动创意方案8篇，欢迎阅读。

古诗词活动方案1

一、活动目的：

为进一步活跃校园 文化 气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。

二、主办单位：

计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社

活动时间：20__年5月11日(初赛)——20__年5月18日(决赛)

三、活动地点：

南区活动中心

四、参赛人员：

面向计科学院和电信学院全体同学(要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。

五、参赛形式：诗歌六、主题：

飞扬的青春(说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈;大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四” 青年节 到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)

六、要求：必须是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。

七、比赛要求：

要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。

八、奖项设置及安排：(拟定)

一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品(150元)每人一份

二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品(80元)每人一份

三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人(60元)一份

优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人(30元)一份

风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品(30元)一份

组织奖1名：荣誉证书一本以班为单位

先进工作者2名：荣誉证书每人一个精美礼品每人一份(社团内部)

同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。

获奖证书由双方学院同时签章有效。

九、前期准备：

1比赛前开两院工作会议，进行工作分工

2申请比赛场地，安排比赛时间地点。

3做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。

4报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方(其中计科学院报到《同心园》编辑部处，电信学院报《鸽林》学社)。另外也接受个人报名

5报名截止日期：20__年5月7日

6邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。

7提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。

十、初赛程序：

为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。

十一、决赛程序：

1比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。

2评委及嘉宾入场

3嘉宾致辞

4比赛环节：

A开场表演

B主持人宣布比赛规则比赛开始

C第一组(5人)结束由《同心园》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩

D第二组(5人)结束由《鸽林》表演节目统计分数主持人宣布选手比赛成绩

5、比赛内容

A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成 自我介绍

B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意

5统计结果，主持人宣布结果;

6颁奖

十二、经费预算：

1经费由双方学院共同负担

2南北区活动中心场地费----50元

3会场布置：200元

4计科学院绶带，活动主题横幅一条(横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办)-----100元

510支签字笔-----2_0=20元

630瓶矿泉水-------1_0=30元

711个精美礼品(具体还没定，但会控制在100元之内)

8海报__张，宣传册, 邀请函 ，证书-----100元

9一等奖一名(100元)二等奖两名(160元)三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)风采奖一名(30元)

10其他：100元

费用总计：共1170元(车费不计入内)

关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。

古诗词活动方案2

一、活动要求：

作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、 散文 诗或 抒情散文 等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。

二、比赛时间：

六年级：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

七年级：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

八年级 ：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

三、比赛地点：学校音乐教室(暂定)

四、评委组成：

六年级：z

七年级：z

八年级：z

录像：z场地布置：z

五、比赛组织形式：

本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。

希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。

古诗词活动方案3

一、成立活动领导小组

组长:马x

成员:各班班主任及语文教师。

二、活动具体安排

1参赛对象:以班为单位，分集体类(全班同学)和个人类(每班2人)两种形式参赛。

2参赛内容:必背古诗词1--15首。

3参赛节目数量:

全员诵读:每班集体类诵读15首，每班比赛时，由评委从各班上报的必背和篇目中随机抽选5至10首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练;轮背:各班轮流背古诗;挑战背:选定一首古诗，一个班级背上句，其他班级接出下句，共背三首。

个人类:必选作品背诵1--15首必背古诗;自选作品事先准备好一首诗背诵表演，表演形式不限(可加乐器、录音带伴奏)。

4比赛时间:11月29日下午最后两节课。

5比赛地点:教学楼间广常

6比赛形式:现场打分，现场统计。

三、工作人员:

评委:马池兴王玲徐华

成绩统计:管新月毛慧中王奕苏

四、设奖办法

1学生集体奖:去掉一个分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为该班的参赛成绩，取前两名获优胜奖。

2个人奖:去掉一个分，去掉一个最低分，其余总成绩平均分为其成绩，设三个奖次，一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。

五、几点要求:

1各班主任及语文教师要高度重视，组织学生扎实开展读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。

2全体语文教师要认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。

3活动中，要求学生人人参与，个个登台，统一着装，培养学生的参与意识和集体荣誉感。

4竞赛活动结束后，各教师要通过早读阅读指导，课堂教学渗透，语文综合性学习，读书成果展评等形式，将读书活动、经典名篇诵读活动深入持久的开展下去。

古诗词活动方案4

1、活动背景：

回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。让我们穿越历史，一起走进诗词的世界，聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。

2、活动主题：

续读名家诗词，铭记中华精髓。

3、活动目的：

在传承中华精髓的同时增强我院各组织、社团之间的交流，加强团队意识，促进校园文化的多样性的发展。

4、活动名称：

经典续读-中华诗词大赛

5、活动对象：

职院团委学生会、职院青年志愿者分会、院报、幼儿教师技能协会、手工制作协会、“孝行天下”演讲协会、秘书协会、职院党建办

6、报名方式：

以小组形式报名参加，每组4名成员。各组成员为本协会或组织内部同学，在队伍成立的同时为自己的队伍取一个有创意的名字。

7、活动主办方：职院团委学生会

8、活动时间：4月22日

9、活动地点：贵州师范大学白云校区第二教学楼212教室

10、参赛要求：

1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

11、活动流程：宣传部做宣传工作及场地布置维护工作，文艺部负责诗词的筛选。筛选出100首常见的诗词，提前把诗名给参赛选手，让他们有充裕的时间进行准备。

领队会议和抽签会议：在赛前将召开领队会议，通报大赛相关事宜，讲解大赛注意事项，并确定各个参赛队伍的参赛对阵形势。

要求每个代表队都有5名亲友团。每支队伍都拥有求救亲友团2次权利，亲友团回答正确可以获得 笔记本 一个，以此奖励(亲友团由参赛小组自己负责组建，确认组建后将其名单交到组委会处)。

为能公平竞赛，将派出两名记分员与一名计时员，记分员把所记下的分数公布在黑板上。

活动第一环节：诗词接龙。

要求各代表队伍派1名代表从_个题袋中抽取自己小组所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手该立马回答下句或上句。如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。若该组在10秒内无法回答下句，该局可以求助于本组的亲友团成员，在该环节中每个小组有2次求助亲友团的机会。每个队伍回答10首诗，答对一题10分，若某小组在该环节中没有使用亲友团在该环节该小组加10分，若使用一次则加5分，全部机会都使用则不加分。

活动第二环节：狭路相逢

机抽取自己小组的对手，小组间分别为对手出5道与诗词相关的例如：诗人名字朝代诗句内容问题，要求对分组员回答，每答对以道题加10分，答错或不回答扣5分。每小组比赛时有赛会分派一名干事对比赛进行监督工作，出现作弊行为该环节扣20分。

活动第三环节：诗词连连看

决赛小组派出自己相应的代表到主持人处抽取自己组的题，主持人到赛会处提取对应的题目袋，袋内装有几首不同的诗词的题目诗名字、诗人名字及每句诗句，但是只有一首诗词是完整的，每小组派2名队员进行比赛，在比赛开始的时候开始计时，找出完整的诗词并将其连接起来计时结束。用时最短为第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……

活动第四环节：风险投资

诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。首先由分的队伍进行选择，依次往后推，若遇到相同分数的，则进行加时赛(加时赛即由每组任意一位同学抽选主办方事前准备好的诗名，进行背诵，加时赛不计入比赛总分数)每个题库里面3小题，都是关于一些诗词。如选手选2年级的，题库的诗是“静夜诗”，则其需把全诗流利背出。答错扣相应的分数。

(最后得分将以累计积分的形式确定胜负，若遇到想同分数，不能分辨出名次时，即进行加时赛，加时赛即为抢答赛，回答正确，自己得分，反之，对方得分)

12、活动应注意的问题及细节：

现场秩序的维护，禁止场外提示。

13、应急预案：若遇到停电情况，学生会干事即紧急有序的疏散同学们，并安排干事和每组组长一起将分数记下来，保证下次活动顺利地衔接。

14、资金预算：(附表1)

15、奖项设置：

一等奖1组

二等奖1组

三等奖2组

优秀奖2组

古诗词活动方案5

一、活动名称：

二、活动目的：

古诗词是我们民族文化精髓的代表，也是世界文化宝库中的一颗璀璨明珠，升入大学后，我们便和中国的古诗词文化便一点一点疏远起来，为了丰富大家的精神生活，重新燃起同学们对古诗词文化的热情，特别举办了这次古诗词大赛。

三、活动主办方：

理学院学生会秘书部

四、活动对象：

理学院全体学生

五、参赛形式：

小组形式，每个队3，随意组合

六、活动时间：

另行通知

七、活动地点：

另行通知

八、奖项设置：

一等奖(1名)

二等奖(2名)

三等奖(3名)

表演奖一组

十、活动流程：

(1)主持人开场白

(2)1、舞台剧

重现古诗词中所描绘的当年的场景。可使用道具，表演人数不限。

2、古诗词部分

问答题(10分_0)

抢答题(20分_0)

3、诗词文化部分

选择题(共六组，每组四题，每题10分)

风险题(20分、30分、50分)

--诗人生平---诗人风格—主要作品

(3)宣布结果

古诗词活动方案6

一、活动目的：

中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。为大力弘扬中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展中华古诗词积累大赛。通过活动，让学生充分领略古诗词的文化魅力，激发对中国传统诗词文化的`兴趣和热爱，促进对古诗词的重视与学习，努力营造书香校园。

二、参赛对象：

滁州快乐 作文 学校小学二年级至初中各年级现在校学生，分年级进行初赛、决赛。

三、活动时间：

初赛：5月10—11日，在各班上课时间内进行。

决赛：5月24日下午，具体时间安排待定。

四、物品准备：

海报、条幅、若干答题纸、各年级古诗词考题

五、人员安排：各班授课老师

六、比赛内容：

1、选取各学段教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词，以学校所发的《必背古诗75首》为主，适当选取《唐诗三百首》中的少量作品及部分描写滁州的诗作。

2、要求对古诗内容熟读、背诵、会书写，没学过的字可以用拼音代替。

七、比赛流程：

1、预赛

全员参加，各班学生于5月10-11日按原定上课时间按班级进行预赛。各班老师用课件介绍本次大赛的情况，并发放答题纸，人手一份。学生使用规范简体汉字，工整地书写。

写完后上交，老师认真批改初选，分年级，每班按20%的比例选拔进入决赛。

2、决赛

各年级选手均在自己的座位上，等待老师发答题纸。

进行比赛时，选手看清题目要求再用规范的简体汉字工整书写。

每位学生在规定时间内共完成书写，时间到后，一律停笔上交。

八、评选及奖励

学生写完后统一上交，主考老师当堂把试卷密封，并当堂课件出示正确答案。

试卷密封后，由我校教学部组织老师分年级交叉批阅，任何老师不得批阅所带年级的试卷。

试卷批阅完毕，各年级汇总，按参加决赛人数的40%-50%评选出年级参赛的优胜者，再按2：3：5比例设置一二三等奖，如遇特殊情况，可经教学部集体讨论后做适当微调。

在本学期结束前，对获奖同学颁发获奖证书及奖品。

古诗词活动方案7

活动目的

为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的书香校园氛围，同时将古诗文 教育 与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。

活动主题：

诵读经典古诗文，弘扬 传统文化 ，提高自身修养

活动目标：

1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯;

2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

参加对象：

1—6年级全体学生

注意事项：

1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则

2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、评分标准：

①吐字清晰，普通话标准。 (20分)

②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。 (30分)

③精神饱满，姿态得体大方。 (20分)

④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。 (30分)

6、时间安排

12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。

7、评奖办法

按低、中、高年级段评出一、二、三等奖：

8、评委组成员：

组长：x

副组长：x

成员：x

古诗词活动方案8

一、活动主题

爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

三、活动时间、 地点

时间：20x年12月4日(星期五)下午

地点：学校礼堂

四、参赛人员

三、四、 五年级每班推荐2---3名学生参加比赛

五、比赛形式

个人背诵。

六、比赛办法

1、背诵范围：

个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

2、比赛环节：

个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

3、评分标准：

①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)

②背诵熟练，语调把握好。(3分)

③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)

④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)

七、比赛规则：

①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

八、奖励

此次比赛按评分总和设一等奖1名，二等奖2名,三等奖2名

九、相关事宜

评委名单：

会场布置:

统计:

各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

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与诗词有关的活动主题

与诗词有关的活动主题如下：

一、指导思想。

古诗词是中华民族优秀文化的重要载体，诵读古诗词，可以让小学生体会到古诗文的韵味，对古诗文产生浓厚的兴趣，使古诗文成为小学生的良师益友。在诵读中积累名句，不断积累语言，不仅能拓展学生的知识面，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和民族凝聚力。

二、活动主题。

弘扬民族文化，品味诗词精华。

三、活动目标。

发现校园中的背诗小能手，在全体学生中树立榜样，激励更多的学生乐背古诗词文，善背古诗词文，形成浓浓的校园学习氛围，激发学生学习民族文化精髓的热情，最终使此次活动逐渐成为学校具有深远意义的传统活动，并形成校本特色。

四、组织领导。

组长、副组长。成员：全体语文老师。考级评审委员会成员：全体语文老师，部分考过七、八、九、十级、特级的学生，部分家长志愿者。

五、参加对象。

全体学生。

六、古诗词文考级内容。

中国历代优秀诗词文章。古诗词文考核内容选择：《唐诗三百首》、〈宋词三百首〉〈历代散文选〉〈论语〉〈大学〉〈中庸〉〈孟子〉〈弟子规〉〈三字经〉、《千字文》、《百家姓》、〈笠翁对韵〉等。

七、考级形式。

考级共分为10级，附加特级，逐级申报考核。考级顺序按照“学生个人申报—小组长及成员——家长—语文教师（或古诗小考官）——学校考核组测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）。一至六年级的学生自由到语文老师处报名，并填写古诗词文考级申请表，经班级统计，交到教导处。

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