疑问句结尾的古诗(关于与朋友相识相知的诗句)

疑问句结尾的古诗

网上有关“疑问句结尾的古诗”话题很是火热，小编也是针对关于与朋友相识相知的诗句寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?

春晓 孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

春思 李白

燕草如碧丝,秦桑低绿枝。 当君怀归日,是妾断肠时。 春风不相识,何事入罗帏?

凉州词 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

泊船瓜洲 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

书愤 陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中双鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？

州桥 范大成

州桥南北是天街，老父年年等架回。忍泪失声问使者：“几时真有六军来？”

推荐于 2017-09-28

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以疑问句结尾的诗句！

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像十五夜望月那样最后一句是疑问句的诗句有哪些？

最后一句是疑问句的诗句

春夜洛城闻笛李白

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?

春晓 孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

春思 李白

燕草如碧丝,秦桑低绿枝。 当君怀归日,是妾断肠时。 春风不相识,何事入罗帏?

凉州词 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

泊船瓜洲 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

州桥 范大成

州桥南北是天街，老父年年等架回。忍泪失声问使者：“几时真有六军来？”

关于与朋友相识相知的诗句

#主持词# 导语主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。 无 为大家整理了《古诗词朗诵比赛主持词结尾》，希望可以帮到你！

　篇一

　女：敬爱的老师们!

　男：亲爱的同学们!

　合：大家好!

　女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”，那就是古诗文

　男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进

　女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美

　男：它节奏感强，易读易记，蕴含着丰富的中华民族传统文化

　女：我们在老师的精心指导下，开展了古诗文诵读活动

　男：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明

　女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典

　男：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典

　女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明

　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵

　女：“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前

　男：“富贵不能*，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁

　女：“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地

　男：“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌

　男：现在，我宣布五三中学“承国粹，做国人，读古诗”经典古诗文诵读比赛现在开始!让我们用热烈的掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩!

　女：我想大家都知道牛郎织女的故事，那在距今两千多年前的先人眼里，遥远的牵牛星，明亮的织女星在给人们述说着什么样的故事呢?请欣赏由预备

　(2)班的张莹同学给我们带来的《迢迢牵牛星》

　男：银河清又浅，相隔有多远，诗人用丰富的想象把一个饱含离愁的*形象若现于纸上，意蕴深沉而风格浑成，是极难得的佳句。而说到哀愁，不得不提到有着一江春水向东流那样多哀愁的李煜。李煜从词中表现出的自怨自艾，惹恼了宋太宗，最终招致杀身之祸，请欣赏由预备(4)班的郭婷同学给我们带来的《虞美人》，他将让我们重新感受那痛彻心扉的哀思。

　女：所有思乡的人的诗词中总因月而起思乡之情。李白有“举头望明月，低头思故乡。”苏轼有“但愿人长久，千里共婵娟。”而李煜的“月明中”与以上二人不同，李白是潇洒，苏轼豪放而豁达，李煜剩下的只有凄清与无奈。他乡与故乡，可能相同的只有月亮。

　男：多么深切的故国情啊!想当年，白居易曾旅居苏、杭二州，江南的山山水水、一草一木都给他留下了深刻的印象。在晚年回到北方的时候，仍然怀恋不已。到底是怎样的美景让诗人魂牵梦绕。

　女：请欣赏由预备(5)班的伍月琴同学给我们带来的《忆江南·江南好》

　男：美丽的春天里的初日照耀下的“江花”和“绿如蓝”的一江春水，这如此迷人的江南春色，却看他不到，教诗人怎“能”不“忆江南”呢?不要说诗人自己，就连我们这些欣赏佳作的后人都难免会产生欲去江南一睹为快的想法。

　女：接下来我们要欣赏一首难得一见的语言清新活泼，字里行间蕴含着一种幽默俏皮的情韵，千百年来传诵不绝。这就是由预备(7)班的武斯瞳同学给我们带来的《陌上桑》

　男：本诗是一首赞歌，以幽默诙谐的风格和喜剧性艺术手法，刻画了一个既美丽、勤劳、坚贞，又聪明、机智、勇敢的采桑女子罗敷的形象，洋溢着“爱美之心人皆有之”的民间风情。

　女：在浩如烟海、众星捧月的文学作品里，“蝶恋花”为词牌的诗词层出不穷。李煜、柳永、晏殊、苏轼等伟大诗人均写下了脍炙人口的诗篇。就连伟大领袖毛主席也曾为之添词。伟人的慷慨激扬，伟人的志在天下，不言而喻，常人难及。然欧阳修作为文人为我们展示了《蝶恋花》的又一境界。它能在众多诗词中脱颖而出，至今流传不衰，源于怎样的艺术魅力呢?就让我们走进他，去品味品味。请欣赏由预备(8)班的张皓月同学给我们带来欧阳修的《蝶恋花》

　男：这首词如泣如诉，凄婉动人，情景交融，含蕴十分深沉。

　女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”通过诗歌，我们知道了该如何认真学习

　男：“昔孟母，择邻处，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理女：让我们在学中做

　男：让我们在做中学

　女：让我们和诗歌经典一起

　合：神采飞扬、健康成长

　男：下面请欣赏初一年级的比赛，陆游曾经称赞梅花“雪虐风饕愈凛然，花中气节坚”。梅花如此清幽绝俗，出于众花之上，可是如今有一株生长在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到应有得护理，也无人来欣赏，随着四季代谢，它默默地开了，又默默地凋落了。它孓(jué)然一身，四望茫然，诗人又是如何读懂它呢?欢迎初一(2)班的朱超群同学带来陆游的《卜算子》，请仔细聆听，野梅在告诉我们生命该如何有意义度过。

　女：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。体现了不怕打击，坚持正义的精神。接下来初一(3)班的朱超婷同学将用李白的两组排比长句，如挟天风海雨向听者迎面扑来。请欣赏李白的《将(qiāng)进酒》

　男：我们感受到了李白，悲愤而狂放的情绪，豪纵而又沉着的语言。震动古今的气势与力量。好诗总引得人们争相吟诵，请欣赏由初一(6)班的李强同学吟诵白居易的《忆江南》，会带来怎样不同的感受呢，让我们一起期待。

　男：抬头望，仰天长啸

　女：莫等闲，白了少年头。让我们跟随初一(8)班的张清风同学一起去感受岳家军笑饮匈奴血，请欣赏由他吟诵《满江红》

　女：岳飞此词，激励着中华民族的爱国心。驰驱何足言苦，堪随云月共赏。试看此是何等胸襟，何等识见!

　女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　女;我们在诵读中与历代圣贤平等对话

　男：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想

　合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长男：接下来有请初二年级的同学进行诵读比赛

　女：首先我们欣赏的是一首豪迈高昂，大气磅礴的宋词，参赛的同学是初二(7)班的刘文雯同学吟诵辛弃疾的《破阵子》

　男：不愧是宋词豪放派的宗师，梦境里追忆往事，豪迈激昂，现实中壮志难酬，沉痛悲愤，有时我们不得不为诗人们所生活的时代而痛心。历史一路走来，一个个风流人物在谈笑间，灰飞烟灭。我们从历史中，从诗词中看尽人生。请欣赏由初二(7)班的傅天意同学吟诵《念奴娇·赤壁怀古》

　女：人生功业虽辉煌而终归于梦，但纵使如梦毕竟曾经辉煌，古往与今来，哲理与人生，在壮丽恢弘之中，隐然一种低徊婉转深隐幽微的情思绵绵不尽。下面初二(8)班的庄添悦同学想告诉我们，好的诗词必须反复吟诵，体会。让我们身上也具有一种浩然正气、英雄气质。欣赏岳飞的《满江红·怒发冲冠》。

　男：我们也要怀有报国立功的信心和乐观主义精神，前面我们从众多诗词中感受到作者豪迈高昂，大气磅礴的气势，让我们心情澎湃。接下来让我们调整心情，走近元曲，初二(8)班的葛玙雯同学给我们带来一首回味无穷，脍炙人口的元曲代表作：马致远的《天净沙·秋思》。

　女：元曲的语言凝炼自然，明白如话，而内涵丰富，意境深远。构成了一幅幅可资想象的画面，视觉形象特别鲜明。感谢所有参赛选手精心挑选的一首首上乘佳作，让我们心灵受到一次次震撼和洗礼，请大家再次用热烈的掌声表示感谢。

　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人

　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　女：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的

　男：不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的

　女：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵

　男：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。女：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　男：愿五千年文化的血脉永久传承

　女：同学们，让我们与经典通行，与圣贤为友，与诗歌共舞吧!五三中学经典古诗文诵读比赛到此结束!

　篇二

　合：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好!

　男：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”它就是古诗，它短小精悍，节奏感强，易读易记。蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　女：古诗是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进;它是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝，是我国文学宝库中的瑰宝。

　男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。

　女：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　男：现在，我宣布：人和育才学校经典古诗文诵读比赛现在开始!

　女：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这是我们伟大领袖毛主席的诗句，它以豪迈的气概向人们展示了老一辈无产阶级革命家的宽广胸怀。首先，请大家欣赏由五一班同学带来的《沁园春·雪》

　男：请一年级做好准备

　女：刚才大家欣赏了大气磅礴的毛主席的诗词，接下来听一下由一年级同学带来的《画》。听听看究竟是怎样的一幅画呢?

　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;

　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　男：接下来一起欣赏一年级同学的《山村》。

　女：二年级同学请做好准备

　男：每个人都有表达高兴的方式，接下来一起来听听二年级同学带来的《我喜欢》。

　女：中华经典古诗文，余音袅袅。

　男：经典古诗文诵读，神韵悠长。

　女：听了《我喜欢》大家确实喜欢，那我们让二年级的同学再给我们朗诵一首唐代伟大诗人李白以高度夸张的艺术手法描写的一首关于瀑布的诗《望庐山瀑布》。

　男：请三一班同学做好准备。

　女：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　女：刚才我们听了李白的《望庐山瀑布》接下来我们听听他的另一首千古绝唱，《早发白帝城》

　女：经典的文化能使美好的人生更加精彩，

　男：深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华，

　女：经典的文章千古传唱，每个人有自己不同的见解。

　男：没错，那同样一首《望庐山瀑布》由三一班的同学来演绎，我们听一听有什么不同之处。

　女：果然啊，因为每个人境遇的不同，理解的不同，对同一首诗读出了两种不同的味道。

　男：咱们学校的学生都非常多才多艺啊，三一班的同学将再次为我们展示一首《大海的歌》

　女：请三二班的同学一边欣赏一边做好准备。

　男：大家还记不记的在家里妈妈为你缝衣服的画面?针针线线，细细密密，将爱心与牵挂一针一线缝在子女的衣衫之上。

　女：母亲的深情，总是在琐琐碎碎点点滴滴的生活中表现出来的。可能只是一件小事，却让我们看到母爱的伟大和无私。

　男：一起来看看诗人孟郊的感悟。

　女：三二班同学的《游子吟》带给大家。

　女：这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。

　男：非常感人，催人泪下。深挚的母爱，无时无刻不在沐浴着儿女们女：没错，同样是三二班，同样是古诗，一首《村居》请欣赏。

　男：《大海的歌》由三二班的同学带给大家，请欣赏。

　女：四一班同学请做好准备。

　男：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀。

　女：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗?

　男：对，岳飞，他既是民族英雄，也是的爱国诗人。

　女：请欣赏由四一班同学带来的岳飞诗词朗诵《满江红》

　男：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，带领我们走向黎明!

　女：国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心!

　男：欣赏了四一班的经典诵读《满江红》接下来我们一起看看四一班还带了什么别的节目。

　女：一首《沁园春·长沙》，请欣赏。

　男：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。

　女：古往今来,多少文人*客以月为诗,我们学过的也不少吧,但是以月为题材的词中这首可说是*,有人形容这首诗“中秋词自它一出,余词尽废”。

　男：请四二班做好准备。

　女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开

　男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹

　女：春天啊，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。

　男：那接下来咱们一起欣赏由四二班带来的《春日》

　女：琴声淡去，余音袅袅

　男：诗词吟罢，口留清香

　女：《游山西村》是南宋诗人陆游的名作，请四二班的同学为我们朗诵这首七言律诗。男：面对高山，你定会感慨它的气势磅礴，面对大海，你定会惊叹它的汹涌澎湃，那是因为他们身上饱含着中华民族数千年的顽强意志，那是因为他们身上凝聚着中华民族几千年不屈的精髓。

　女：百年来，中华民族饱尝艰辛却百折不挠，千百年来，中华民族历经磨难却自强不息，六十年春华秋实，六十年日新月异。

　男：正是因为有那些自强不息的中国革命前辈才有我们的新中国。

　女：请欣赏《水调歌头·重上井冈山》

　请五一班做好准备

　男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

　男：毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈，一首《七律·长征》请欣赏。

　女：这首诗非常威武雄壮、气势磅礴。

　男：如果说《七律·长征》是一个坚毅的男子汉的话，那接下来这首诗就像一个温婉的小女子。

　女：没错，《长相思》送给大家。

　男：请五二班做好准备。

　女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂;

　男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风;

　女：由五二班给大家带来一首《出塞》

　男：全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作。

　女：请欣赏《出塞》

　男：想必不少人热衷于《三国》，接下来一起走进三国的世界，看看诗人眼中的赤壁。

　女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都

　男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源

　女：由五二班带来的《劝学》请欣赏。

　男：接下来请六一班做好准备

　女：想必大家都知道花木兰吧，一个女扮男装，代父从军的女英雄的故事。男：恩，没错，这个故事被改编成电视剧，戏剧?

　女：咱们古人也做了诗词来赞颂她

　男：请欣赏《木兰诗》

　女：经典总是不断地被重复。

　男：就像这首《水调歌头》

　女：咏梅的诗有很多，今天咱们听一听由六一班带来的《卜算子·梅》男：接下来请六二班做好准备

　女：咱之前听了四二班的《春日》接下来听听六二班的《春望》。

　男：大家仔细听听看有什么共同之处，又有什么不同之处。

　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;

　男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

　女：《游子吟》是唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇，历来被人广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。

　男：请七年级做好准备。

　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;

　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明!

　男：《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。

　女：听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》

　男：两个不同时代的人，两种不同的风格，同样的经典，同样的广为传唱。女：《水调歌头·月几时有》请欣赏。

　男：最后，请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》

　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　男、女：让我们大家以热烈的掌声对他们以及所有参赛选手表示祝贺。男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌

　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩

　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章

　男：人和育才学校古诗词诵读大赛到这里就要结束了，

　女：衷心的感谢我校领导的大力支持，

　男：感谢各位评委老师以及大会工作人员的辛勤工作，

　女：也感谢同学们的精彩表演，是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。男：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束。

　篇三

　女：敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家好!

　女：有这样一种书，被代代相传，人们称之为“经典”。古诗文是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。

　女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　男：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、*和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。

　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　(女)让我们读着诗唱起来;让我们唱着诗舞起来。

　担任本次比赛的评委老师共六位，他们将本着公平、公正、公开的原则评判这次比赛，让我们以热烈的掌声对各位领导、评委老师的光临表示欢迎。

　接下来有请戚校长就古诗文唱诵比赛活动发表讲话。大家欢迎。男：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　现在，我宣布：兴谷小学中华经典古诗文诵读比赛现在开始!高年级

　1、看，六(2)班的同学已经等不及了要为我们诵读古诗文，让我们用最热烈的掌声欢迎他们上场。

　2、六(2)班的同学表现很出色。纵观古今历史，曾经有多少文人墨客才思泉涌，挥毫泼墨，最终为我们留下了许多千古传诵的名文。在历史长河中，这些经典诗文，犹如一颗颗明珠熠熠生辉。有请神采飞扬五(2)班上场。

　3、渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们美好的艺术享受，给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的六(1)班上场。

　4、女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔;对话圣贤，我们感受千年文字的力量。中华经典古诗文，余音袅袅，神韵悠长。下面有请气宇轩昂的五(1)班上场。

　中年级

　1、女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。有请满面春风的的三(1)班上场。

　2、丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。有请英姿焕发的的四(2)班上场。

　3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采奕然的的四(1)班上场。

　4、书到用时方恨少，是非经过不知难。奇文共欣赏，疑议相与析。请听三(2)班为大家诵读古诗文。

　低年级

　1、穿越时空隧道，我们在中国几千年灿烂的文化中，摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。

　2、诵读经典，可承民族之精髓，曾学习之兴趣，强大脑之记忆，提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。

　3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。

　4、金色的童年，阳光灿烂，让我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。

　结束语

　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。兴谷小学经典古诗文诵读比赛，到此结束。

1.和朋友相识的古诗

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情.（唐） 李白

君有奇才我不贫.-（清）郑板桥

海内存知已，天涯若比邻 .-（唐）王勃

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识.-（唐）白居易

莫愁前路无知已，天下谁人不识君.-（唐）高适

天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈.-（清）蒲松龄

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心.-（春秋）孟子

君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝.

-（战国）庄子

近朱者赤，近墨者黑 .-（西晋）付玄

人生贵相知，何用金与钱.-（唐）李白

与朋友交，言而有信.-（春秋）子夏

布衣之交不可忘.-（唐）李延寿

君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 .-（宋）欧阳修

人生乐在相知心 .-（宋）王安石

冤家宜解不宜结，各自回头看后头.-（明）冯梦龙

于患难风豪杰.-（清）魏禧

万两黄金容易得，知心一个也难求 .-（清）曹雪芹

换我心，为你心，始知相忆深.-（宋）顾夏

钟子期死，伯牙终身不复鼓琴.-《汉书》

山河不足重，重在遇知已.-鲍溶

大丈夫处世处，当交四海英雄.-《三国志.蜀书.刘巴传》

君子上交不诌，下交不渎.-《周易》

若知四海皆兄弟，何处相逢非故人.-陈刚中

朋友，以义合者.-（宋）朱熹

衣不如新，人不如故.-《汉乐府》

同心而共济，始终如一 .-（宋）欧阳修

一死一生，乃知交情.一贫一富，乃知交态.一贵一贱，交情乃见.-《史记》

未言心相醉，不再接杯酒.-（晋）陶渊明

人生交契无老少，论交何必先同调.-（唐）杜甫

交心不交面，从此重相忆.-（唐）白居易

人生结交在终始，莫为升沉中路分.-（唐）贺兰进明

今日乐相乐，别后莫相忘.-（三国）曹植

相识满天下，知心能几人.-（明）冯梦龙

少年乐相知，衰暮思 故友.-（唐）韩愈

一贵一贱交情见.-（唐）骆宾王

相知在急难，独好亦何益.-（唐）李白

投之以木瓜，抱之以琼瑶.匪报也，永以为好也.-《诗经》

人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲.-《雁门集》

合意友来情不厌，知心人至话投机.-（明）冯梦龙

二人同心，其利断金.-《易.系辞上》

婴其呜矣，求其友声 .-《诗经.小雅》

乐莫乐兮新相知.-（战国）屈原

刎颈之交.-《汉书.诸葛丰传》

知音世所稀.-（唐）孟浩然

朋友切切思思.-《论语.子路》

礼尚往来.-《礼记.曲礼》

君子以文会友，以友辅仁.-《论语.颜渊》

以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝.-《战国策》

夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也.-《淮南子》

以权利合者，权力尽而交疏.-《史记》

路遥知马力，日久见人心.-《元曲选.争报恩》

相知无远近，万里尚为邻.-（唐）张九龄

相逢方一笑，相送还成泣.-（唐）王维

交情老更亲.-（唐）杜甫

虽有兄弟，不如友生.-《抱朴子.交际》

2.形容朋友有缘相聚的古诗句有那些

1.朋友之间，要紧的是相知，相知者彼此都有了解之谓也。（梁漱溟）

2.鹅毛赠千里，所重以其人；鸭脚虽百个，得之诚可珍.（欧阳修）

3.说尽向来无限事，相看摩捋白髭须（唐·张籍）

4.落日见秋草，暮年逢故人（唐·李端）

5.昔别君未婚，儿女忽成行（唐·杜甫）

6.以文会友，以友辅仁〈论语〉

7.海内存知已，天涯若比邻（唐·王勃）

8.丈夫会应有知已，世上悠悠安足论（唐·张谓）

9.人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲（唐·李贺）

10.志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近（晋·葛洪）

11.同声自相应，同心自相知（晋·傅玄）

12.向你的朋友学好，对着你的影子整装（蒙古族）

13.行同趋同，千里相从；行不合趋不同，对门不通（淮南子）

14.平生知心者，屈指能几人？（唐·白居易。

3.求诗句：关于恋人从相识相知相恋,到结合的诗句~~谢谢各位达人

1、相识。

窈窕淑女，君子好逑。

出自先秦的《国风·周南·关雎》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

释义：

关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。参差不齐的荇菜，忽左忽右把它摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。

参差不齐的荇菜，从左到右去采它。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。

2、相知

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

出自唐代李商隐的《无题·昨夜星辰昨夜风》

昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

释义：

昨夜星光灿烂，夜半却有习习凉风；我们酒筵设在画楼西畔、桂堂之东。身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却像灵犀一样，感情息息相通。互相猜钩嬉戏，隔座对饮春酒暖心；分组来行酒令，决一胜负烛光泛红。可叹呵，听到五更鼓应该上朝点卯；策马赶到兰台，像随风飘转的蓬蒿。

3、相恋

一日不见兮，思之如狂。

出自两汉司马相如的《凤求凰》

有美一人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。

凤飞翱翔兮，四海求凰。无奈佳人兮，不在东墙。

将琴代语兮，聊写衷肠。何时见许兮，慰我彷徨。

愿言配德兮，携手相将。不得於飞兮，使我沦亡。

释义：

有位俊秀美丽的女子啊，我见了她的容貌就此难以忘怀。一日不见她，心中牵念得像是要发狂一般。我就像那在空中回旋高飞的凤鸟，在天下各处寻觅著凰鸟。可惜那心中的佳人啊，未曾住在我家东墙邻近的地方。我以琴声替代心中情语，姑且描写我内心的情意。

何时能允诺婚事，慰藉我往返徘徊，不知如何是好的心情？希望我的德行可以与你相配，与你携手同在而成百年好合。无法与你比翼偕飞、百年好合，这样的伤情结果，令我沦陷于情愁而欲丧亡。

4、期待

愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。

出自宋代范成大的《车遥遥篇》

车遥遥，马憧憧。君游东山东复东，安得奋飞逐西风。

愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。月暂晦，星常明。

留明待月复，三五共盈盈。

释义：

驿马奔驰在长远的路途，一路上马蹄飞跃，马影摇曳晃动着。你驿马长游泰山之东，要曳着秋风才能往东又向东的追游着。多么祈望我是星星你是月，每一个夜里你我光明洁白的光彩辉映着。

秋夜！月儿常暮掩在云堆里，而星星却辉映高挂着，多么的期待月儿的出现！期待那十五月圆盈满时，你我星月皎洁辉映成天之佳偶。

5、结合

一愿郎君千岁，二愿妾身常健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。

出自五代冯延巳的《长命女·春日宴》

春日宴，绿酒一杯歌一遍。再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身常健，三愿如同梁上燕，岁岁长相见。

释义：

春日的宴会上，饮一杯美酒再高歌一曲呵，拜了又拜许三愿：一愿郎君你长寿千岁，二愿妾身我身体永远康健，三愿我俩如同梁上飞燕呀，双双对对，永远相伴。

4.形容朋友有缘相聚的古诗句有那些

形容朋友有缘相聚的古诗词： 说尽向来无限事，相看摩捋白髭须（唐·张籍）落日见秋草，暮年逢故人（唐·李端）昔别君未婚，儿女忽成行（唐·杜甫）海内存知已，天涯若比邻（唐·王勃）人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲（唐·李贺）同声自相应，同心自相知（晋·傅玄）行同趋同，千里相从；行不合趋不同，对门不通（淮南子）平生知心者，屈指能几人？（唐·白居易）关于友谊的诗句：山河不足重，重在遇知已。

-《三国志.刘巴传》君子上交不诌，下交不渎。 -陈刚中朋友，以义合者。

朱熹衣不如新， 人不如故。 -（宋 -《史记》未言心相醉，不再接杯酒。）

陶渊明人生交契无老少，论交何必先同调。）杜甫交心不交面，从此重相忆。）

白居易人生结交在终始，莫为升沉中路分。）贺兰进明今日乐相乐，别后莫相忘。）

曹植相识满天下，知心能几人。）冯梦龙少年乐相知，衰暮思 故友。）

韩愈一贵一贱交情见。）骆宾王相知在急难，独好亦何益。）

李白投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。

-《雁门集》合意友来情不厌，知心人至话投机。）冯梦龙二人同心，其利断金。

.系辞上》婴其呜矣，求其友声 。.小雅》乐莫乐兮新相知。）

屈原刎颈之交。.诸葛丰传》知音世所稀。）

孟浩然朋友切切思思。.子路》礼尚往来。

.曲礼》君子以文会友，以友辅仁。.颜渊》以财交者，财尽则交绝 -《战国策》夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。

-《史记》路遥知马力，日久见人心。.争报恩》相知无远近，万里尚为邻。）

张九龄相逢方一笑，相送还成泣。）王维桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）

李白交情老更亲。）杜甫虽有兄弟，不如友生。

君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。

-《抱朴子 -（晋 -（唐 -陶潜味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。）辛弃疾君子交绝，不出恶声 。

-鲁迅。

5.描写朋友相逢的诗句

古代描写朋友相逢的知名诗句，有”出门万里客，中道逢嘉友“、”已过才追问，相看是故人"、“正是江南好风景，落花时节又逢君"等。

（一）”出门万里客，中道逢嘉友“语出自晋宋之际文学家陶渊明的《拟古九首·其一》。诗曰：”荣荣窗下兰，密密堂前柳。初与君别时，不谓行当久。出门万里客，中道逢嘉友。未言心相醉，不在接杯酒。兰枯柳亦衰，遂令此言负。多谢诸少年，相知不忠厚。意气倾人命，离隔复何有？“《拟古九首》主要抒写对易代之际世事之多变、交情之不终的感慨。诗开首诗人交代与朋友当初告别时，窗下幽兰茂盛，堂前垂柳依依，而再次相逢时”兰枯柳亦衰“ ，暗示了朋友之间的情变，情变的原因是朋友”中道逢嘉友“，也就是故友在出门万里客走他乡中，半道交朋结识了新欢，而背信弃义抛弃了老朋友之间的感情。在诗结尾，诗人意在告诫世间青少年，朋友相知未必心会不变。有的人，你为情谊愿为他献身，而他变心后对你却会弃无情感。诗中，”出门万里客，中道逢嘉友“，就是写朋友远出途中与新朋友相逢的诗句。

（二）已过才追问，相看是故人。“已过才追问，相看是故人"出自明末吴伟业的《遇旧友》。诗曰：”已过才追问，相看是故人。乱离何处见，消息苦难真。拭眼惊魂定，衔杯笑语频。移家就吾住，白首两遗民”。这是诗人在战乱中遇到旧友有感而作的一首小诗。诗开首就是写朋友相逢的场景，“已过才追问，相看是故人"，写旧友猛然相见未识，身子已经错过了才想起追问，仔细看才发现是故人。然后诗人细说为何偶然相见却未认出朋友的原因，是因为当时战乱随处可见，亲友的消息很难得到，即使得到也不知道是真是假。“拭眼惊魂定，衔杯笑语频”，即使追问后确定遇见了故人，诗人似还不敢相信，又擦一擦眼睛确定是真的遇到朋友后，才稳定一下自己激动的心情，开始举杯与朋友笑谈。“移家就吾住，白首两遗民”，诗人邀请旧友搬到自己家的附近来住，因为两个白了头发的明朝遗民同病相怜。此句，诗人暗暗表达了应同为亡国之人，才更为亲切。

（三）正是江南好风景，落花时节又逢君。“正是江南好风景，落花时节又逢君"出自唐代诗人杜甫的《江南逢李龟年》。诗曰：”岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君“。这是诗人所作的一首怀旧诗。杜甫初逢著名艺人李龟年，是在唐朝鼎盛时期。当时王公贵族普遍爱好文艺，杜甫即因才华早著而受到岐王李隆范和中书监崔涤的延接，得以在他们的府邸欣赏李龟年的歌唱。而一位杰出的艺术家，既是特定时代的产物，也往往是特定时代的标志和象征。但几十年之后，他们又在江南重逢。这时，遭受了八年动乱的唐王朝业已进入”落花时节“，从繁荣昌盛的顶峰跌落下来，陷入重重矛盾之中；杜甫辗转漂泊，晚境极为凄凉；李龟年也流落江南，这种会见，自然很容易触发杜甫胸中原本就郁积着的无限沧桑之感。“正是江南好风景，落花时节又逢君“，就是写诗人和李龟年江南重逢的。

6.表达朋友之间和深厚情谊的诗句

1.嘤嘤鸣矣，求其友声------> 2.投我以桃，报之以李------> 3.投我以木瓜，报之以琼琚------> 4.结交在相知，骨肉何必亲------汉乐府民歌> 5.丈夫志四海，万里犹比邻------三国.魏.曹植> 6.海内存知己，天涯若比邻------唐.王勃> 7.相知无远近，万里尚为邻------唐.张九龄> 8.少年乐新知，衰暮思故友------唐.韩愈> 9.以文常会友，唯德自成邻------唐.祖咏> 10.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识------唐.白居易> 11.人生结交在终结，莫为升沉中路分------唐.贺兰进明> 12.人生交契无老少，论交何必先同调------唐.杜甫> 13.友如作画须求淡，山似论文不喜平------清.翁照> 君有奇才我不贫。

-（清）郑板桥 海内存知已，天涯若比邻 。 -（唐）王勃 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

-（唐）白居易 莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 -（唐）高适 天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。

-（清）蒲松龄 人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 -（春秋）孟子 君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。

-（战国）庄子 近朱者赤，近墨者黑 。 -（西晋）付玄 人生贵相知，何用金与钱。

-（唐）李白 与朋友交，言而有信。 -（春秋）子夏 布衣之交不可忘。

-（唐）李延寿 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 -（宋）欧阳修 人生乐在相知心 。

-（宋）王安石 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。 -（明）冯梦龙 于患难风豪杰。

-（清）魏禧 万两黄金容易得，知心一个也难求 。 -（清）曹雪芹 换我心，为你心，始知相忆深。

-（宋）顾夏 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 -《汉书》 山河不足重，重在遇知已。

-鲍溶 大丈夫处世处，当交四海英雄。 -《三国志.蜀书.刘巴传》 君子上交不诌，下交不渎。

-《周易》 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。 -陈刚中 朋友，以义合者。

-（宋）朱熹 衣不如新， 人不如故。 -《汉乐府》 同心而共济，始终如一 。

-（宋）欧阳修 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。

一贵一贱，交情乃见。 -《史记》 未言心相醉，不再接杯酒。

-（晋）陶渊明 人生交契无老少，论交何必先同调。 -（唐）杜甫 交心不交面，从此重相忆。

-（唐）白居易 人生结交在终始，莫为升沉中路分。 -（唐）贺兰进明 今日乐相乐，别后莫相忘。

-（三国）曹植 相识满天下，知心能几人。 -（明）冯梦龙 少年乐相知，衰暮思 故友。

-（唐）韩愈 一贵一贱交情见。 -（唐）骆宾王 相知在急难，独好亦何益。

-（唐）李白 投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为好也。

-《诗经》 人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲。 -《雁门集》 合意友来情不厌，知心人至话投机。

-（明）冯梦龙 二人同心，其利断金。 -《易.系辞上》 婴其呜矣，求其友声 。

-《诗经.小雅》 乐莫乐兮新相知。 -（战国）屈原 刎颈之交。

-《汉书.诸葛丰传》 知音世所稀。 -（唐）孟浩然 朋友切切思思。

-《论语.子路》 礼尚往来。 -《礼记.曲礼》 君子以文会友，以友辅仁。

-《论语.颜渊》 以财交者，财尽则交绝；以色交者，华落而爱渝。 -《战国策》 夫大寒至，霜雪降，然后知松柏之茂也。

-《淮南子》 以权利合者，权力尽而交疏。 -《史记》 路遥知马力，日久见人心。

-《元曲选.争报恩》 相知无远近，万里尚为邻。 -（唐）张九龄 相逢方一笑，相送还成泣。

-（唐）王维 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 -（唐）李白 时间 1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2、不饱食以终日，不弃功于寸阴。 3、少壮不努力，老大徒伤悲。

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5、花儿还有重开日，人生没有再少年。

6、节气不饶苗，岁月不饶人。 7、一日无二晨，时间不重临。

8、光阴似箭，日月如梭。江南春 杜牧 江南 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 江南曲 柳恽 汀洲采白苹，日落江南春。 洞庭有归客，潇湘逢故人。

故人何不返，春华复应晚。 不道新知乐，只言行路远。

江南春 白居易 青门柳枝软无力，东风吹作黄金色。 街前酒薄醉易醒，满眼春愁消不得。

江南曲 丁仙芝 长干斜路北，近浦是儿家。 有意来相访，明朝出浣纱。

发向横塘口，船开值急流。 知郎旧时意，且请拢船头。

昨暝逗南陵，风声波浪阻。 入浦不逢人，归家谁信汝。

未晓已成妆，乘潮去茫茫。 因从京口渡，使报邵陵王。

始下芙蓉楼，言发琅邪岸。 急为打船开，恶许傍人见。

9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 10、盛年不再来，岁月不待人。

交情老更亲。 -（唐）杜甫。

7.和朋友有关的诗句

君有奇才我不贫。 -（清）郑板桥

海内存知已，天涯若比邻 。 -（唐）王勃

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 -（唐）高适

天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。-（清）蒲松龄

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 -（春秋）孟子

君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。

-（战国）庄子

人生贵相知，何用金与钱。 -（唐）李白

与朋友交，言而有信。-（春秋）子夏

布衣之交不可忘。 -（唐）李延寿

君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋 。 -（宋）欧阳修

人生乐在相知心 。 -（宋）王安石

万两黄金容易得，知心一个也难求 。 -（清）曹雪芹

换我心，为你心，始知相忆深。 -（宋）顾夏

钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。 -《汉书》

山河不足重，重在遇知已。 -鲍溶

君子上交不诌，下交不渎。 -《周易》

我挑了一些，。真正的朋友就是吵架了也能和好如初的。说清楚了就好。

8.与“相识”有关的诗句有哪些

1.君有奇才我不贫。——郑燮《赠袁枚》

释义：友谊真挚可以祸福与共.

2.海内存知已，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

释义：四海之内都会有知心朋友；尽管远在天涯海角也像近邻一样。

3.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易《琵琶引》

释义：都是遭遇不幸的人，如今在此相逢，又何必在乎我们似曾相识呢.

4.莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适《别董大》

释义：不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢？

5.天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——蒲松龄

释义：天下最愉快的事莫过于能交许多朋友，和朋友在一起很愉快莫过于来自和朋友间的交流、交谈。

6.人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子《万章下》

释义：人们互相认识，贵在能够相互了解，而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。

7.君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。——庄子《庄子·山木》

释义：君子之间的交情淡得像水一样清澈（纯洁）不含杂质，小人之间的交往甜得像甜酒一样。君子之交虽然平淡，但心地亲近，小人之交虽然过于亲密、甜蜜，但是容易（因为利益）断交 。

8.今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植《怨歌行》

释义：今日虽是短暂的相逢，但友情可贵分别后不要忘了我，短暂的快乐得到的是永远的记忆。

9.相知在急难，独好亦何益。——李白《乐府杂曲·鼓吹曲辞·君马黄》

释义：朋友之间的感情在危难之中体现出来，如果是一人独好又有什么意义呢？

10.相知无远近，万里尚为邻。——张九龄《送韦城李少府》

释义：彼此相互了解的人是不分远近的，即使相隔万里也可成为邻居。



/:/ 和 // 有什么区别

多了一个冒号的区别。

符号首先是一种象征物，用来指称和代表其他事物。其次符号是一种载体，它承载着交流双方发出的信息。

在符号中，既有感觉材料，又有精神意义，二者是统一不可分的。例如，十字路口红绿灯已不是为了给人照明，而是表示一种交通规则。符号与被反映物之间的这种联系是通过意义来实现的。

符号总是具有意义的符号，意义也总是以一定符号形式来表现的。符号的建构作用就是在知觉符号与其意义之间建立联系，并把这种联系呈现在我们的意识之中。

符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。符号通常可分成语言符号和非语言符号两大类，这两大符号在传播过程中通常是结合在一起的。无论是语言符号还是非语言符号，在人类社会传播中都能起到指代功能和交流功能。

标点符号

（问号）/ !（感叹号）/ 。（句号）/ &（与及）/ ，（逗号） “”（引号）：（冒号）/—（破折号）/、（顿号）

数学符号

=（等号）/ +（加号）/ -（减号）/ ×（乘号）/ ÷（除号）

主要的逻辑符号可以极大的节省脑力劳动，进而解放生产力。

符号意义的分类

1）明示性意义与暗示性意义：前者是符号字面意义，属于意义的核心部分，后者是符号的引申意义，属于意义的外围部分。

2）外延意义与内涵意义：外延是概念符号所指示的事物的集合，内涵则是指对所指示的事物的特征和本质属性的概括。

3）指示性意义和区别性意义：指示性意义是将符号与现实世界的事物联系起来进行思考的意义，区别性意义是表示两个符号的含义之异同的意义。

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