关于学本课堂的诗句(听讲的诗句听讲的诗句是什么)

关于学本课堂的诗句

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1.形容课堂的诗句有哪些

1、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

翻译：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。

2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

3、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。王贞白《白鹿洞二首·其一》

翻译：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》

翻译：从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学诗》

翻译：头发还黑的时候不知道早一点的勤奋学习，到满头白发时才后悔当初没有学习，而现在要学习也太晚了。

6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。颜真卿《劝学诗》

翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

7、民国 熊伯伊《四季读书歌》

春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。

夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。

秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。千金一刻莫空度，老大无成空自伤。

冬读书，年去忙，翻古典，细思量。围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲遂平生志，一载寒窗一举汤。

2.关于读书学习的诗词

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

早知今日读书是，悔作从来任侠非。

击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

十年未称平生意，好得辛勤谩读书。

吾生学语即耽书，万卷纵横眼欲枯”（陆游《解嘲》）

读书破万卷，下笔如有神。

孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，车胤囊萤学，孙康映雪读。

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

3.关于教育的古诗句

1.如切如磋，如琢如磨------<&lt；诗经.卫风.淇奥>>

2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧<&lt；留诲曹师等诗>>

3.十年磨一剑------唐.贾岛<&lt；剑客>>

4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<&lt；诸葛武侯>>

5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游<&lt；冬夜读书示子聿>>

7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼<&lt；送安惊落第诗>>

8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹<&lt；观书有感>>

9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌<&lt；长歌行>>

10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄<&lt；杂诗>>

11.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明<&lt；杂诗>>

12.青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊<&lt；劝学>>

13.莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞<&lt；满江红>>

14.逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂<&lt；郭槐>>

15.黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古<&lt；寄兴二首>>

16.南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐.柳宗元<&lt；行路难>>

17.试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易<&lt；放言>>

18.世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋.黄庭坚<&lt；过平舆怀李子先时在并州>>

4.形容课堂的诗句有哪些

1、盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 翻译：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。

应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 3、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

王贞白《白鹿洞二首·其一》 翻译：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆游《冬夜读书示子聿》 翻译：从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。 5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿《劝学诗》 翻译：头发还黑的时候不知道早一点的勤奋学习，到满头白发时才后悔当初没有学习，而现在要学习也太晚了。 6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

颜真卿《劝学诗》 翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。 7、民国 熊伯伊《四季读书歌》 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

读书求学不宜懒，天地日月比人忙。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。

夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。

荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。

秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。

千金一刻莫空度，老大无成空自伤。冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲遂平生志，一载寒窗一举汤。

5.形容“学堂”的诗句有哪些

1、《酬郑州权舍人见寄二十韵》唐代诗人刘禹锡原文：学堂青玉案，彩服紫罗囊。

译文：学堂里的讲课台，还有穿着彩色服装的孩子们。2、《劝学》唐代书法家颜真卿原文：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。3、《冬夜读书示子聿》南宋诗人陆游原文：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。译文：古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。

从书本和学堂上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。

4、《过头分庄》清代诗人林占梅原文：何处书声朗，林门隐学堂。译文：不知从何处传来朗朗的读书声，原来是树林中隐秘的学堂。

5、《秋怀诗十一首》唐代诗人韩愈原文：学堂日无事，驱马适所愿。译文：今日课堂之上没有什么事情，所以驾着马车出去游玩。

6.有关学习的的诗句或论语

五一长假除了旅游 还能做什么？ 辅导补习 美容养颜 家庭家务 加班须知 4、积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积蹞步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。故君子结于一也。

5、君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡而动，一可以为法则。

小人之学也，入乎耳，出乎口。古之学者为己，今之学者为人。

君子之学也美其身，小人之学也以为禽犊。 四、中国古代其它 1、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 5、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 6、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书百遍，其义自见——《三国志》 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 22、千里之行，始于足下——老子 23、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 24、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 25、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 26、人生在勤，不索何获--张衡 27、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府诗集 《长歌行》 28、《警世贤文》之勤奋篇： 有田不耕仓禀虚 有书不读子孙愚 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 少壮不经勤学苦 老来方悔读书迟 书到用时方恨少 事到经过才知难 板橙要坐十年冷 文章不写一句空 智慧源于勤奋 伟大出自平凡 书山有路勤为径 学海无涯苦做舟 少时不努力 老大徒伤悲 29、盖有不知而作者，我无是也。

多闻，择其善者而从之；多见而识之。 30、反求诸己（反过来追究自己，即从自己方面找原因。）

——《孟子·公孙丑上》 君子之遇艰阻，必反求诸己，而益自修。 ——《二程全书·伊川易品三》 to reflect and try to find fault in oneself; to seek the cause in oneself. 五、中国近代、现代和当代 1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若 2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若 3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东 4、好好学习，天天向上。

——毛泽东 5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚 7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶 8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立 9、为中华之崛起而读书——周恩来 10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来 11、活到老，学到老——周恩来 12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉 13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅 14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之 15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

——陶行之 16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅 17、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升 20、不经历风雨，怎能见彩虹。-《真心英雄》 21、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理 22、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨 23、学如逆水行舟，不进则退。

——《增广贤文》 24、刀不磨要生锈，人不学要落后。 25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

26、学习的本质是人类个体的自我意识与自我超越——桑新民 27、学习是科学，要成为科学的学习者，就必须求真——探索并遵循学习的客观规律；学习是技术，要掌握高超的学习技能，就必须向善——在刻苦的修炼中提高学习效率；学习是艺术，要在艰苦的学习中获得乐趣，就必须审美——体验出神入化的学习意境；学习更是哲学——领悟真善美统一的学习智慧，创造学习型社会，享受学习化人生。——桑新民 28、学会自主学习、学会与不同专业背景的人在交流与协助中学习、学会运用现代信息技术高效地学习、学会在研究和创造中学习，这些学习能力是在信息社会中的基本生存能力。

——桑新民 29、在信息时代的挑战面前，变革学习比变革技术更重要！发展自身的人类学习能力同改造外部世界的人类生产能力（生产力）共同构成人类生存发展的基础、动。

7.关于学习的古诗词（带诗题）

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆游《冬夜读书示子聿》

问渠那得清如许，为有源头活水来

朱熹《观书有感》

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

朱熹《观书有感》

少壮不努力，老大徒伤悲

《长歌行》

富家不用买良田，书中自有千钟粟；

安居不用架高堂，书中自有黄金屋 ；

出门莫恨无人随，书中车马多如簇；

娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。

男儿欲遂平生志 ，六经勤向窗前读！

真宗《劝学文》

读书不破费，读书利万倍。

窗前读古书，灯下寻书义，

贫者因书富，富者因书贵。

王安石《劝学文》

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿《劝学》

木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。

读书之乐何处寻？数点梅花天地心。

翁森《四时读书乐》

听讲的诗句听讲的诗句是什么

1.小学一至三年级语文课内古诗

画

谜语诗

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

春晓

唐代 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

静夜思

唐代 李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

草

唐代 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

小池

南宋 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

所 见

清代 袁牧

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

村居

清代 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

画鸡

明代 唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

小儿垂钓

唐代 胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

独坐敬亭山

唐代 李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

山行

唐代 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

望庐山瀑布

唐代 李 白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

九月九日忆山东兄弟

唐代 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

赠汪伦

唐代 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

夜书所见

宋代 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

回乡偶书

唐代 贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬃毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

咏柳

唐代 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

望天门山

唐代 李 白

天门中断楚江开， 碧水东流至此回。

两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨

宋代 苏轼

水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。

赠刘景文

宋代 苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

抱歉，我只记得这几首了，先解解急吧。

2.写老师课堂间的诗歌

如果校园是小课堂，

那么社会就是大课堂。

我们既是小课堂的学子，

也是大课堂上的学生。

我们在小课堂里学到的，

是科学文化知识，

是先辈们宝贵的智慧结晶。

可是，小课堂里也并非什么都可学到。

我们是离不开大课堂的。

我们在大课堂里，

可以学到生活常识，

可以学会交友，

可以了解很多小课堂里的东西。

可是，大课堂里教会我们的，

都是零散的，像散落的珍珠。

只有小课堂里才可以学到整合的，系统的，串成一串的项链。

我们要说，

我们是离小课堂，

但是也不能离开大课堂。

同学们，

让我们发挥自己最大的热情，

到大课堂里收集珍珠，

到小课堂里，

将它们串成美丽的项链。

来吧，同学们，

向着梦想的远方奔跑吧，

青春是美好的，

闪亮的青春，

快乐的童年，

属于我们，

属于我们的课堂。

3.关于学语文的名言

1、语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。——语言学家吕叔湘

2、语言本身就是生命之声，语文活动就是生命的体现，语文不应是虚无飘渺的，不是多媒体的整堂展示，而是充满生命的活力，是师生思想的互动。理想的语文课是学生想其所想，思其所思，畅所欲言，是紧扣语言的特征，师生互动的心灵交流。——特级教师于漪

3、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——特级教师朱敬本

4、语文教学要能拨动学生的心弦，激发学生的学习积极性”，达到“教师引导学生，学生也推动教师；教师得心应手，学生如坐春风”的境地。——语文教育家刘国正

5、多年来我一直认为，语文课的主要任务是训练思维，训练语言（同时也训练思想品德），而思维能力和语言能力，儿童时期打下的基础极关重要。——语文教育家叶圣陶

6、“培养高品位的语感是语文课的最根本之处。”“语感教学是语文教学的牛鼻子”。“培养语感，读、听是基础，是关键。” ——语文教育家王尚文

7、至于文字语言训练，最要紧的是训练语感，离开了语感，一切说写都无法进行。——语文教育家叶圣陶

8、语文是民族之根。它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明，记载着民族文化的地质层，母语教育必须与民族文化紧密相连。”——特级教师于漪

9、世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。我说的这个国家就是中国。——前印度总理尼赫鲁

10、只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的、激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读写教学的过程才比较轻松。要让儿童牢记的东西必须是有趣的东西。识字教学应当跟图画紧密结合起来。——苏霍姆林斯基

4.小学语文教材的古诗全部有哪些

唐诗300首 《春晓》作者：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。 《鹿柴》作者：王维 空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。《相思》作者：王维 红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。 《杂诗》作者：王维 君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。 《终南望余雪》作者：祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。

林表明霁色，城中增暮寒。 《静夜思》作者：李白 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。《登鹳雀楼》 作者：王之涣 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。《江雪》作者：柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 《登乐游原》 作者：李商隐 向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。《弹琴》 作者：刘长卿 泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。《八阵图》作者：杜甫 功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遣恨失吞吴。 《草》作者：白居易 离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽。春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

《游子吟》 作者：孟 郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。《关山月》 作者：李白 明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。《望月怀远》 作者：张九龄 海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。《送杜少府之任蜀州》 作者：王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。《春望》作者：杜 甫 国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。《登岳阳楼》 作者：杜 甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。《终南别业》 作者：王 维 中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。 《凉州词》作者：王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。望庐山瀑布 作者：李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《送孟浩然之广陵》作者：李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。《早发白帝城》作者：李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《枫桥夜泊》作者：张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《乌衣巷》作者：刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。《渭城曲》作者：王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《出塞》作者：王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。《出塞》作者：王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 咏柳 作者：贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《黄鹤楼》作者：崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。清明 作者： 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。山行 作者：杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。题都城南庄 作者：崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 咏鹅（洛宾王） 鹅，鹅，鹅 曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。春晓（孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。鹿柴（王维） 空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。登鹳雀楼（王之涣） 白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。登幽州台歌（陈子昂） 前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而剃下。静夜思（李白） 床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。悯农（李绅） 锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。江雪（柳宗元） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。赋得古原草送别（白居易） 离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。秋浦歌（李白） 白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜？古浪月行（李白） 小时不识月，呼作金玉盘。又疑瑶台镜，飞在碧云端。

山中送别（王维） 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归？独坐敬亭山（李白） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。马诗（李贺） 大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。一望二三里（佚名。

5.关于课堂的诗歌

一张网

把每一个人都缚住

却总渴求

那虚无缥缈的自由

我自己走了进去

如同一条鱼

不断前行不断挣扎

前方是如此深邃广袤 那是梦魇

一股阴凉

一股阴森

我饮鸠止渴

成为奴隶

欲望的浆

惊动一池的魑魅魍魉

各自飞行

各自逃亡

命运女神拒绝流浪

飞蛾逐火

那是一种信仰

偷盗是一种犯罪

后来的人这样告诉我

我本一无所有

衣服穿在了身上

鞋子躺在脚下

食物还在胃中等待 等待消亡

我偷窃了

我有罪

我们本一无所有

我们都在犯罪

我是自然

自然没有财产

没有偷盗

没有犯罪

社会只是一个约定

智慧女神告诉流浪的我

你们口中的自由

只是午夜的一杯浊酒

得到也意味着失去

所以我总是选择两手空空

命运女神拒绝流浪

飞蛾逐火

那是一种信仰

6.关于语文的名人名言

陶行知名言，警句，格言，语录 ● 好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

● 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

● 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

● 爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。

● 立脚点上求平等，于出头处谋自由。 ● 事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

● 本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。 ● 发明千千万，起点是一问。

禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。

人力胜天工，只在每事问。 ● 教育为公以达天下为公。

● 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

● 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ● 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

● 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。● 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

● 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

● 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ● 教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

● 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

● 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ● 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

● 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知名言 ● 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

● 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

● 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。 ● 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

● 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。

自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

● 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 ● 我们深信教育是国家万年根本大计。

——陶行知名言 ● 国家是大家的，爱国是每个人的本分。 ● “六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑；二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手；三是解放学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界；四是解放学生的嘴巴，就是鼓励学生敢说、善说，敢于提问、善于提问；五是解放学生的空间，就是要扩大学生的活动领域，不把他们局限在狭小的课堂里，也不局限在学校中；六是解放学生的时间，就是要保证学生有时间去独立学习、活动和创造，不要把课程排得满满的，也不要让课外作业多得做不完。

● 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

● 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 ● 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。

一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 ● 忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

● 道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。 ● 创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

课堂的诗句课堂的诗句是什么

听讲的诗句有：似听讲一经，掀髯听讲《阴符经》。

听讲的诗句有：山花不语如听讲，掀髯听讲《阴符经》。 结构是：听(左右结构)讲(左右结构)。 词性是：动词。 注音是：ㄊ一ㄥㄐ一ㄤˇ。 拼音是：tīng jiǎng。

听讲的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、词语解释点此查看计划详细内容

听讲tīngjiǎng。(1)听人讲授;上课。

二、引证解释

⒈听人讲授或讲演。引南朝宋刘义庆《世说新语·言语》：“刘尹与桓宣武共听讲《礼记》。”元关汉卿《玉镜台》第一折：“若不是聚生徒来听讲，怎留得这诗书万古传芳？”明王守仁《传习录》卷下：“尝读先生《大学古本》序，不知所_何事；及来听讲许时，乃稍知大意。”丁玲《韦护》第二章八：“为什么要缺了课，在家里陪我玩？既然是诚心老远跑了来，又花了那么多的听讲费。”

三、国语词典

聆听授课或讲演。

四、网络解释

听讲听讲是一个汉语词语，读音tīngjiǎng，意思是听人讲授或讲演。

关于听讲的近义词

听说

关于听讲的诗词

《观驾幸文华听讲》《听讲圆觉经有省作颂》《悼允上人·白云寺里同听讲》

关于听讲的成语

讲经说法讲古论今口讲指画讲是说非投戈讲艺蛮不讲理投戈讲_讲文张字讲和通好讲信修睦

关于听讲的词语

蛮不讲理口讲手画口讲指划投戈讲_讲经说法刑仁讲让讲文张字讲是说非口讲指画讲信修睦

关于听讲的造句

1、我们要认真听讲，此外，还要积极完成作业。

2、他总是在上课时吵闹，干扰大家听讲。

3、上课时，有的同学用心听讲，有的同学思想溜号，学习效果怎能一样？

4、上课要认真听讲，不要左顾右盼。

5、上课要集中精力听讲，不能三心二意的。

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定速巡航怎么使用？

定速续航系统基本由开关键（ON/OFF）、取消键（CANCEL）、设定当前速度（SET）、恢复设定速度（RES）。需要使用定速续航功能时打开系统，按下on/off按键或者推动拨杆，仪表盘上的定速巡航指示灯会被点亮。然后踩下油门将速度加至你想要的速度，按SET键，此时速度就被定在了当前时速。后续可以通过按“RES”和“SET-”对速度进行微调，实现车速加减。

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