安徽小学语文用的是哪个版本的教材？

安徽小学语文用的是哪个版本的教材？

安徽省小学部分用人教版的一部分用苏教版的，主要是由各地教育主管部门选择使用的。

人教版六年级上册课外古诗20首

1、《诗经·采薇》 2、《春夜喜雨》 3、《黄鹤楼》 4、《行路难》 5、《使至塞上》 6、《天净沙·秋思》 7、《天净沙·秋》 8、《雁门太守行》 9、《春望》 10、《月夜》 11、《菊花》 12、《己亥杂诗》 13、《春夜落城闻笛》 14、《新雷》 15、《山居秋暝》 16、《卜算子·咏梅》 17、《送友人》 18、《西江月·夜行黄沙道中》 19、《赠花卿》 20、《茅屋为秋风所破歌》...

小学语文四年级下册的古诗内容（共6首）

1课 独坐敬亭山 这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。

当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。

诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。

全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。

我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。

此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。

”既写眼前之景，又抒发了孤独之感：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。

“尽”、“闲”两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；在飘忽的白云消失之后感到特别的清幽平静。

这两句诗中“动”中有“静”。

无论是“静”与“动”，都烘托了诗人心灵的孤独和寂寞。

这种生动形象的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，表现出他“独坐”时孤寂的情景，也为下联“相看两不厌”作了铺垫。

（2）“相看两不厌，只有敬亭山。

”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。

鸟儿飞走了，云飘远了。

诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。

此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和我做伴吧，真是难得一知己！“相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。

“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。

结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。

望 洞 庭1.课文简说。

诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。

明月当空的夜晚，诗人经过洞庭湖，记下所见的景象。

故名为“望洞庭”。

全诗的大意是：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

2.词句解析。

（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

”总写洞庭湖的秋色。

在月光皎洁的秋夜，洞庭湖的波光和皎洁的月光互为映衬，显得那么和谐、宁静。

在月光的映照下，无风的洞庭湖平静得像一面没有打磨过的镜子，朦胧中带着一种宁静、柔和的美。

洞庭湖其实面积很大，方圆数百里。

说“潭面”，是作者有意把很大的洞庭湖说成是小小的水潭，意味着作者十分广阔的胸怀。

（2）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的山水。

先写从远处看洞庭湖的山光水色；再把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”将洞庭湖中的群山比喻成一只小小的“青螺”。

银白色的盘子里摆放一只小小的青螺，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。

也是对上一句作的补充说明。

宋人黄庭坚《雨中登岳阳楼望群山》中的“可惜不当湖水面，银山堆里看青山”，便是从这两句中脱化而出。

忆 江 南1.课文简说。

这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首。

“忆江南”，词牌名。

词的内容也是回忆江南。

白居易曾经当过杭州刺史。

词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。

课文选了其中第一首，原题下的另两首是：其一 江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游。

其二 江南忆，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢。

2.词句解析。

（1）“江南好”这是诗人对江南春天的赞美。

“风景旧曾谙。

”“旧”：从前，指诗人年轻时游过杭州。

“曾”：曾经。

“谙”：熟悉。

我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。

（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

”春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。

（3）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用反问句说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？选编这三首古诗词的目的，是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。

体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化积淀。

本文的教学重点应放在品味诗句，指导背诵，积累语言上。

在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。

23课 《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首，这首诗是宋代诗人翁卷所作。

这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。

前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，稻田里波光粼粼，天空中云雾蒙蒙，杜鹃欢唱，大地一片欣欣向荣的景象，后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

突出“乡村四月”劳动的紧张、繁...

三年级所有古诗词,（名字,诗人,朝代,古诗）

三年级上册必备古诗词 早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。

早上离开了仿佛在彩云中间的白帝城，千里之外的江陵一天就可以回来。

在两岸猿猴的叫声中，轻快地小船已穿过重重山峰。

绝句 唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。

两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭飞上蓝蓝的天空。

从窗户可以看见西岭千年不化的积雪，门外停靠着从遥远地方来的船。

江雪 唐 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。

所有的山上，看不见飞鸟得影子。

所有的小路上，看不见人的足迹，在一条孤零零的小船上，坐着一位身披蓑衣、头戴斗笠的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。

逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。

柴门闻犬吠， 风雪夜归人。

太阳落山了，青山显得更加遥远。

由于天冷，那件白雪盖住的茅屋显得更加冷清。

在柴门里，听到主人家的狗汪汪的叫起来，原来是在风雪之夜赶回来的主人。

宿新市徐公店 南宋 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

在稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。

树枝上的花已经落了，但叶子还没有形成树荫。

几个孩子奔跑着追逐黄色蝴蝶，那蝴蝶飞入金黄色的菜花中再也找不到了。

蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。

采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？ 不管是平原还是高山，所有鲜花盛开的地方都被蜜蜂占领了。

然而它辛辛苦苦采摘百花酿成蜜后，究竟是为谁送去甘甜呢？ 鹿寨 唐 王维 空山不见人， 但闻人语响。

返景入深林， 复照青苔上。

傍晚时光，空荡荡的山谷里不见一个人，只听见说话的声音在山谷里回响。

夕阳的余晖反射到密林深处，又照到青苔上面。

游子吟 唐 孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。

临行密密缝。

意恐迟迟归。

谁言寸草心， 报得三春晖。

慈祥的母亲手拿针线，为即将远行的儿子缝衣服。

远行前将衣服缝的结结实实，只怕孩子迟迟不能回来。

母亲像春天对小草般的恩情，谁说子女能报答完呢？ 墨梅 元 王冕 我家洗研池头树， 个个花开淡墨痕。

不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。

我家洗砚池边的梅花树，枝头的花朵都染上淡淡的墨色，梅花不要人们夸赞花的颜色好看，只愿自己的清香长久留在天地之间。

元宵 明 唐寅 有灯无月不娱人， 有月无灯不算春。

春到人间人似玉， 灯烧月下月如银。

有灯无月的元宵节不能使人欢娱，而有月无灯也不算是真正的春到人间。

国泰民安，人间温暖如春；月光华灯映照的人美如玉；人们提着玲珑耀眼的彩灯欢庆升平，由于灯亮如昼，天上的月亮也分外明亮，银光闪闪。

三年级下册必备古诗词 惠崇《春江晓景》 宋 苏轼 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。

竹林外开着三两枝鲜艳的桃花，鸭子最先知道春江的水变得暖和。

蒌蒿长得满地都是，芦芽才刚刚长出一点点，这正是河豚要沿流而上到春江的时候。

游园不值 宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。

春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。

大概是园主人爱惜青绿色的苍苔，怕我的木屐鞋在上面留下脚印吧。

轻轻敲打那柴门很长时间，也没有人来开。

满园的春色是关不住的，一支开的正艳的杏花伸出墙头来了。

清明 唐 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。

借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。

清明的时候，天上飘着蒙蒙的细雨。

路上的行人个个都是面带忧愁和悲伤，问问路边的牧童，酒家在何处？牧童指着远处的杏花村。

劝学 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。

黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。

每天从点灯到拂晓鸡叫的时候，正是读书学习的好时候。

青少年的时候不知道刻苦学习，到老时才后悔没有认真读书，但已经晚了。

从军行 唐 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。

青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。

战士们在塞外身经百战，磨穿了盔和甲，他们下定决心，不打败敌人誓死不回家。

塞下曲 唐 卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。

平明寻白羽， 没在石棱中。

在昏暗的树林里，突然刮起一阵狂风，野草受惊似的摆动起来，正在夜间射猎的将军以为是老虎来袭，立即拉弓放箭。

第二天早上去寻找射出的白羽箭，那箭却深深地嵌进巨石的棱角之中。

乡村四月 宋 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。

山野里到处是绿油油的，涨满的河水映着天光，白茫茫的一片。

杜鹃声声啼叫，细雨下的像烟雾一样，乡村的四月已进入农忙时节，闲人很少，农夫刚采罢桑叶，又去插秧种田。